小学1-2年级综合实践活动1.生活自理我能行-教案、教学设计-市级优课(005)（社会服务活动）.doc

1、口腔保健教育教案口腔保健教育教案 教学目标： 1、让学生了解口腔健康知识，重视口腔卫生，了解保持口腔健康的重要性。 2、掌握刷牙的正确方法，激发学生爱牙护齿的兴趣。 教学准备： 1、护齿动画片 VCD； 2、牙齿模型，牙刷。 3、课件 教学过程： 一、动画引入，激发兴趣 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 1、小朋友，你们喜欢看动画片吗？那我们就一起来看护齿动画片吧！请大家一边看， 一边想：为什么会换牙？ 2、学生观看护齿动画片儿童护齿教育卡通:河马仔换牙记。 （观看前 3 分钟） 3、小朋友们，为什么要换牙？ 我们应该如何护齿呢？多吃什么食物对我们的牙齿健康有益， 本节课

2、我们一起来学习口 腔健康保健知识。 二、了解口腔的基本知识 1、课件出示，让学生欣赏健康洁白，好看的牙齿。问问孩子喜欢这样的牙齿吗？为什 么？ 2、了解人体的牙齿 人的一生中有两副牙齿。第一副牙齿称为乳牙，共有 20 颗，于出生后 6-7 个月开始 萌出，平均在两岁左右长齐。第二副牙齿称为恒牙，共有 28-32 颗。 牙齿的结构和替换时间 牙齿的本身由牙釉质、牙本质、牙骨质和牙髓组成。牙齿的替换时间：小朋友从 6 岁左右开始换牙，一般先换下面的门牙，然后逐次替换牙齿。其中在 6 岁时，第一恒磨 牙开始萌出。 3、让孩子说说牙齿的作用： （ 咀嚼食物、协助发音、维持面部外形） 4、介绍六龄牙的位

3、置及保护六龄牙。 过渡：我们都喜欢洁白、整齐的牙齿。但是如何不好好保护牙齿，就会引起口腔疾 病，影响牙齿的健康。 三、口腔疾病的表现与治疗（出示课件） 1、龋病和龋齿的形成 龋齿俗称“虫牙” ，是由口腔中的致龋细菌作用于糖，形成酸，酸作用于牙齿造成 牙齿硬组织脱矿溶解破坏而形成。 2、牙髓炎和根尖周炎 3、牙龈炎 4、牙外伤 四、如何保护牙齿 大家都喜欢洁白、整齐的牙齿，那么这节课，我们就一起来学习怎样保护牙齿，就 能拥有一口健康、整洁的牙齿。 1、早晚刷牙用含氟牙膏刷牙 老师拿出牙齿模型，边演示边讲解正确的刷牙方法。早晚刷牙两次，每次坚持 3 分钟。刷牙的方法：水平颤动拂动拂刷法，刷毛指向牙

4、根方向，刷毛与牙长轴大约呈 45 度角，用短距离水平颤动的往返动作在同一个部位至少刷 10 次，刷咬合面时，刷毛指 向咬合面，稍用力前后短距离来回刷。竖刷法刷牙，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷， 咬合面来回刷，里里外外都要刷。 老师拿出牙齿模型故意示范错误的横刷法：这样刷牙对不对？为什么？（这种刷 法很难把牙缝、牙面上的事物残渣刷掉，还会破坏牙齿表面，损坏牙龈。 ） 小结：正确的刷牙方法既能清洁牙齿，消除牙菌斑，又不损伤牙齿表面的牙釉质和 牙龈组织。刷完牙后把牙刷冲洗干净，刷头朝上放在杯子里，一般应每三个月左右更换 一把牙刷。 2、合理饮食，平衡膳食 出示“蛋糕、青豆、花生、大米、糕点、蔬菜、

5、玉米、水果、牛奶” ，让孩子们找出 哪些食物有利牙齿健康，哪些不利于牙齿的健康。 3、餐后、零食后咀嚼无糖口香糖。 4、定期进行口腔检查 定期看牙医，让牙医给牙齿做窝沟封闭。六龄牙牙质脆弱而且咬合面窝沟多，最 容易发生蛀牙。找牙医做“窝沟封闭” ，在六龄牙表面涂上封闭剂形成保护膜隔绝蛀牙 菌，保护六龄牙。 介绍蛀牙是怎样形成的，蛀牙是由细菌、食物中的糖、脆弱的牙齿和时间共同作 用产生的。 五、小结： 今天，我们学到了很多保护牙齿的知识，一口好的牙齿需要我们去保护，希望小朋 友们能按照护齿方法的坚持去做，让我们一起拥有一口健康洁白的牙齿。让我们一起来 唱护牙歌 ，可以站起来边唱边表演。 刷牙歌 小牙刷，手中拿 我呀张开小嘴巴 刷左边，刷右边 上下里外都刷刷 早上刷，晚上刷 刷得牙齿没蛀牙 张张口，笑一笑 我的牙齿刷得白花花