小学1-2年级综合实践活动1.生活自理我能行-教案、教学设计-市级优课(002)（社会服务活动）.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：249540

上传时间：2020-02-01

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、生活自理我能行生活自理我能行一、教学目标 1、培养学生如何清洁个人生活用品，如何分类，整理学习用品。 2、培养学生生活的自理意识，学会自己的事情自己做。 3、学生能在活动中体验到生活自理的快乐。二、教学重难点 1、学生洗袜子并实际操作，理解洗袜子的好处。 2、按类整理、整理书包。三、教学准备课件、袜子（人手一只）、盆子、香皂、书包、课本四、教学过程精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来看看吧（一）、引入今天老师和你们一起上一节综合实践课就是生活自理我能行。猜谜语：我有十兄弟、长短各不同、吃饭干活少不了，猜猜我是谁。 (手) 老师请说说小手能干什么。生：回写
2、字、洗脸. （二）、实践过程 1、（1）学习洗袜子师：同学们，小手能洗袜子吗？（能）你们的袜子是否天天洗（是的）师：袜子为什么要天天洗呢？生：因为袜子穿在脚上，平时走动时，会有一些尘土和汗水在袜子上，会产生一种难闻的臭味，保护皮肤清洁，我们要勤洗袜子。师：是的，现在我们来学习洗袜子。那么洗袜子有什么步骤，谁来说一说学生回答：第一步：将袜子浸湿，涂上肥皂；第二步：轻轻揉一揉；第三步：放在水中漂洗；第四步：把袜子晾起来。（2）师示范洗袜子（3）学生洗袜子（4）个别学生表演洗袜子 2、学习整理书包（1）、同学们，你们洗的袜子多干净，现在我们来看判断一下，小天做得对
3、不对，情景：上语文课的时候，老师要求同学们把语文书拿出来，小天打开书包，里面乱七八糟，他怎么也找不到，急得哭了起来，边哭边叫： “都怪奶奶没有帮我把书包整理好。问题 1、小天这样责怪奶奶，对吗？问题 2、我们应该怎样做自己整理自己的书包（2）、学生自己整理自己的书包，整理后在小组说说整理的方法。（3）、个别学生展示他是怎样整理书包的（三）、巩固实践 1、判断他们做的对不对？（课件显示） 2、说一说哪些事情应该学着自己做了呢？穿衣、洗脸、洗手、刷牙、扫地、叠被子、洗红领巾、削铅笔、整理书包、穿衣服 3、评一评，谁是最能干的小朋友填自评表（四）、师小结：我们要自己事情自己做，不会向爸爸妈妈请教。做一个生活小能手。板书设计：生活自理我能行生活自理我能行洗袜子整理书包

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