小学1-2年级综合实践活动1.神奇的影子-教案、教学设计-市级优课(001)（考察探究活动）.docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：249530

上传时间：2020-02-01

格式：DOCX

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资源描述：: 1、神奇神奇的影子的影子教学教学目标：目标： 1、引导学生发现学习,激发学生的好奇心和求知欲望,培养学生的探索精神. 2、通过多种探索活动,使学生发现光和影子的关系。 3、培养学生初步的探究能力和团队协助能力。教学教学准备：准备： PPT 课件、手电筒、玩具、图片教学教学过程：过程：精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来看看吧一一、播放、播放 PPT，激发兴趣，激发兴趣。。师：小朋友们，今天我给你们请来一个黑衣人，猜猜他是谁？生：是我们自己的影子。二二、活动探究（一）：活动探究（一）：影子的影子的产生产生。。师：小朋友你们都在哪些地方见过影子？你
2、觉得影子是怎样产生的？生：有阳光，灯光的地方就有影子。师：到底是不是这样呢？我们一起探索一下。 1、探索活动：影子的产生（1）打开手电筒，将光投到墙上，问：墙上有影子么？（只有光，不会有影子）（2）伸手或用实物盒子挡住光线，问：现在墙上有影子么？为什么？（物体挡住了光线，所以出现影子）（3）将手电筒关闭，问：现在墙上还有影子么？为什么？（没有光、有物体，也不会有影子）小结：小结：光光、物体物体、屏屏是影子形成的重要条件。二、二、活动探究（二）活动探究（二）：影子的变化：影子的变化我们在生活中会发现，有时影子会很大，有时影子会很小，影子是怎么变化的呢？我们一起探索
3、一下。动手探索活动：物体离光源的距离与影子大小的关系玩具固定位置，请 2-3 名学生手持手电筒改变光线的远近距离，引导学生观察影子的大小变化；教师小结：当物体离光源近，影子就越大；当物体离光源远，影子就越小。三、游戏三、游戏活动活动： 1、手影游戏：我有一双手，十指多灵巧；会得做影戏你看妙不妙。播放手影戏视频逗趣，请学生欣赏。 2、大家一起做狗、鸟、天鹅等手影。请学生上台展示。四、四、课外课外延伸：延伸：师：人们利用光和影子的关系，制造了许多高科技的产品，为我们的生活带来了方便和乐趣，都有哪些呢？（展示图片并简单介绍：摄影、剪影、皮影戏等）五、全课小结：五、全课小结：这节课你有什么收获？

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