小学1-2年级综合实践活动1.队前准备-教案、教学设计-市级优课(006)（职业体验及其他活动）.doc

1、队前队前教育教育课教学设计课教学设计 教学目的： 1.帮助学生了解少先队的光荣历史，学习队章中有关队旗、队徽、红领巾、 队礼、呼号等知识，懂得红领巾和队礼的意义。 2.使学生感受到成为少先队员是很光荣的，激发起他们加入少先队组织的愿 望。 3.懂得入队前要严格要求自己，努力争当少先队员；入队后更要严格要求自己， 用实际行动为红领巾增添光彩。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 教学重点： 1.帮助学生了解有关少先队的知识。 2.教育他们努力做合格的少先队员。 教学难点： 1.学会系红领巾和敬队礼。 2.理解“红领巾是红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成”的含义。 教学过程设计

2、： 同学们，这节课我们一起学习有关少先队的知识。 同学们都盼望能戴上红领巾，成为光荣的少先队员。在戴上红领巾以前，我 们要了解有关少先队的知识，首先，我们来了解一下少先队的历史。 （边展示课 件边介绍少先队的历史） 请同学们一起告诉老师：哪一天是中国少年先锋队的建队日？ 中国少年先锋队是少年儿童自己的组织，队员们在党的培养教育下，愉快地 学习，健康地成长。 （展示大队旗）五角星加火炬的红旗是我们的队旗。这是大队旗。 （展示中 队旗）这是中队旗。 请同学们比较一下，大队旗和中队旗有哪些相同的地方？（辅导员根据学生 的回答解释： 五角星代表中国共产党的领导， 火炬象征光明， 红旗象征革命胜利。 ）

3、 在少先队队徽上也有五角星和火炬的图案。这是队徽。五角星加火炬和写有“中 国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队旗和队徽都是少先队的象征，我们要 爱护队旗队徽。 请同学们再比较一下， 大队旗和中队旗有什么不同的地方？ （课件展示）（中 队旗比大队旗少了一角）中队旗少的这一角像什么？（中队旗比大队旗少的这一 角像红领巾，红领巾是红旗的一角） （课件展示红领巾，辅导员读下面的说明）为什么说“红领巾是革命先烈的 鲜血染成”的呢？我给大家讲个故事（董存瑞的故事） 同学们，刚才老师讲了董存瑞的故事，你们还知道哪些革命先烈？ 小结：为了让人民能过上幸福生活，许许多多革命先烈英勇牺牲了。 “红领 巾是用革命

4、先烈的鲜血染成”是一种打比方的说法，意思是说今天的幸福生活是 革命先烈用鲜血和生命换来的。随着年龄的增长，你们会更加深刻地理解这句话 的。 （拿起红领巾）少先队员戴红领巾，一方面是为了纪念革命先烈们，更重要 的是用红领巾激励我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，发扬革命先烈的精神， 继承革命先烈的事业，好好学习，全面发展，早日成为祖国建设的有用人才。 学习队的知识： 一、我们的队名：中国少年先锋队。 二、我们队的创立者和领导者：中国共产党。 三、我们的目的：团结少年儿童，努力学习，锻炼身体，热爱劳动，热爱祖 国，继承中国共产党的革命传统，立志做一个共产主义建设者和保卫者。 四、我们的队旗：五角星加

5、火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火 炬 象征着光明，红旗象征着革命胜利。 五、我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角。每个队员都应该佩带它和爱 护它，保持它的荣誉。 六、我们的队礼：右手五指并紧，高举头上。它表示人民的利益高于一切。 七、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！” 八、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。 九、少先队的标志包括：少先队的红领巾；少先队的敬礼；少先队的队旗； 少先队的呼号；少先队的鼓号和少先队的队会仪式。 同学们，假如你戴上了红领巾，你该怎样做一名合格的少先队员呢？ 请同桌的同学讨论一下。好，谁能向大家汇报“应该怎样做一名合格的少先 队员”？ 教师领读“我要做一名少先队员，我为红领巾增添光彩” 。 中国少年先锋队有自己的队歌，歌名是我们是共产主义接班人 。下面请 同学们欣赏队歌，会唱的同学可以跟着一起唱，不会唱的同学认真听，以后，音 乐老师会教你们的。 总结：同学们，通过这节课的学习你知道了什么？ 这段时间你们中间一部分平时严格要求自己， 表现出色的同学就能够戴上红 领巾，成为光荣的少先队员了，希望这些同学继续努力，用实际行动为红领巾增 添光彩；也希望没戴上红领巾的同学别灰心，严格要求自己，争取在明年六一儿 童节的时候，也戴上红领巾