小学1-2年级综合实践活动1.队前准备-教案、教学设计-市级优课(003)（职业体验及其他活动）.doc

1、队前准备队前准备 一年级下学期综合实践活动专题一年级下学期综合实践活动专题 一、活动说明：一、活动说明： 在六一儿童节来临之际， 为继承和发扬中国少年先锋队的光荣传 统，加入少先队组织成为一名光荣的少先队员。设计本主题活动，旨 在通过活动使学生了解队史，掌握少先队知识，学会少先队礼仪，用 实际行动为少先队增光，亲身体验加入少先队的光荣时刻；培养学生 的主人翁意识，热爱少先队的意识，感受成为少先队员的神圣使命。 此外，加入少先队组织作为增强学校少先队组织力量，促进学校红领 巾事业的蓬勃发展具有深远的教育意义和实践意义。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 二、活动目标：二、活

2、动目标： 1、具备参与少先队活动的知识，掌握表达与倾听的方法。 2、学习少先队名称，队的领导，先锋的含义，认识队旗、队徽， 理解队的作风，学习队史等入队前需要掌握的少先队知识。 3、在活动中，通过画一画，看一看，游戏，诵读等形式，培养 学生热爱少先队的意识，感受成为少先队员的神圣使命。 三、教学重点：三、教学重点： 1、学习入队前需要掌握的少先队知识。 四、教学难点：四、教学难点： 1、理解队名中“先锋”的意义和少先队作风的含义。 五、活动准备：五、活动准备： 学生：红、黄彩色笔； 教师：含有队名的汉字卡片若干、黑色卡纸，空白的队旗、队徽 画纸，视频、音频资料； 六、活动过程：六、活动过程：

3、1、导入：、导入： 师：同学们，上节课我们和大队委的哥哥姐姐们一同参观了学校 的大队室，大家在参观的时候表现得超级棒，做到了安静有序，专心 倾听。那你在队室都看到什么，记住什么了呢？有哪些问题又是你不 懂的，想要知道的呢？ 生： （略） 师：今天这节课，我们就来解决同学们提出的这些问题，一起走 进少先队，为成为一名光荣的少先队员，努力做好入队前的准备。 出示课题队前准备 2、新授、新授 活动一：游戏竞赛选字成名活动一：游戏竞赛选字成名 师：我们先来做个选字成名的小游戏，好不好？看看你记住 少先队的队名字了么？来看游戏规则： 老师给每个小组都准备了好多 汉字卡片，请小组同学一起合作，在这些卡片中

4、，选取需要的字卡， 快速、正确拼出少先队的队名，粘贴到黑色卡纸上，用时短并正确的 小组即获胜。 师：准备好了么？ 3、2、1 开始。恭喜*小组获胜。其他各组 表现的也都不相上下，厉害哦！那我们的队名是（生齐读） ：中国少 年先锋队 （1）少先队名及“先锋”的意义）少先队名及“先锋”的意义 师：同学们，作为一名少先队员，首先就要知道我们的队名是： 中国少年先锋队（简称少先队）它是中国少年儿童的群众组织，是由 中国共产党创立的，由党委托中国共产主义青年团领导。我们就是在 党的培养教育下，愉快地学习，健康地成长。 师：关于少先队的队名，大家还有什么问题或是有不理解的地方 么？有同学知道么？ 生： （

5、略） 师：老师查了字典：先锋1.冲锋在前。2.战时率领先头部队 迎敌的将领；泛指起先导作用者。在少先队队名中的先锋是指为了人 民的利益走在前面的人。 师：那同学们，你们猜一猜，我们为什么要叫中国少年先锋队？ 生：希望我们出色，处处起带头作用。 师：回答的非常好。那大家再猜一猜。是不是只有少先队员要当 先锋？你还在哪里听过这个词？ 生：工人先锋，劳动先锋，党员先锋。 师：对，李老师就是一名中国共产党党员，党员就是人民群众的 先锋，是起模范带头作用的人。那少先队员就是你们的先锋，是你们 学习的榜样。 师：你知道哪些先锋呢？ 生： （略） 师：雷锋、还有之前我们学校请来作报告的中国好人赵士庆 ， 他

6、们都是各行各业的先锋，领军人物。那中国共产党以“先锋”的称 号为少先队组织命名是为了教育我们少年儿童学习先锋， 继承他们的 事业，沿着中国共产党开辟的道路勇敢前进。 （2）队旗、队徽）队旗、队徽 师：同学们，在队室我们看到了队旗和队徽，它是少先队组织的 标志和象征，我们都应当自觉地热爱它，尊重它。接下来请大家观看 出队旗、退队旗，国庆节少先队员方阵抬队徽走过天安门的视频，一 起来感受队旗、队徽的神圣。同时请大家仔细观察队旗、队徽，找出 他们的共同点。好，谁来说说你看到的队旗是什么颜色的？由什么图 案组成？他们分别代表什么？队徽又是什么样的？他们的共同点是 什么？ 生： （略） 师：是的，队旗是

7、火红的，象征着革命胜利。上面印着一颗金黄 色的五角星和一支火炬，五角星代表中国共产党的领导，表示我们少 先队是按照党指引的方向在前进。火炬象征着光明。 师：再来看队徽：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶 带组成了我们的队徽。 活动二：画一画我是小画家活动二：画一画我是小画家 师： “队旗队旗真美丽，五星火炬照大地”让我们一起做个小画 家： 请你在这些图片中找出队旗、 队徽， 然后给队旗、 队徽涂上颜色。 生：涂色画一画 师：请大家举起手中的画纸，互相看一看。哇哦！同学们的作品 漂亮，老师要给每人一个大大的赞！ （3）队的作风）队的作风 师：那我们要怎样做，才能成为一名少先队员呢？老师给大

8、家带 来个小故事，看完后说说故事告诉我们什么道理？ 播放视频狼来了 生： （略） 师：对，诚实很重要，希望同学们从小做到不说谎，不骗人，有 了缺点错误不隐瞒，养成实事求是的好习惯，作个诚实的好孩子。 活动三：读童谣活动三：读童谣 师：课前老师把同学们分成了 4 组，每个小组都有自己的组名， 大声说出你们小组的名字。 生：分组读出小组名字“诚实” “勇敢” “活泼” “团结” 师： 那老师给每个小组带来一首小童谣， 大家读一读， 讨论一下， 童谣讲的是什么？然后小组间进行诵读展示好不好？要求是： 诵读整 齐，吐字清晰，声音洪亮，富有感情。 生：讨论诵读展示 师：同学们表现的完美，掌声送给自己。

9、师：那大家发现没有，这 8 个字我们在哪里见过啊？ 生： （略） 师：回答正确，这 8 个字就是少先队的作风。那谁来说说，你理 解的作风是什么？ 生： （略） 师：同学们说的都对，那老师给大家总结一下，作风就是同学们 在思想、学习和生活等方面表现出来的态度或行为。那要想成为光荣 的少先队员，就要做到什么呢？ 生： “诚实” “勇敢” “活泼” “团结” 师：让我们牢记这 8 个字，用它来严格要求自己，加油同学们！ （4）队史）队史 师：同学们，作为即将要加入少先队组织的我们，想不想知道我 们的少先队有着怎样的发展历史呢？这只队伍在漫长的岁月中走过 了一条怎样光辉的道路呢？老师上网收集了一些关于

10、少先队队史的 资料，让我们通过视频资料了解少先队的光辉历程，知晓少先队的光 荣历史吧。 播放队史视频 师：今天我们了解了光荣的少先队历史，相信此时你们内心已经 有了不小的震撼。 从现在开始我们就应该以少先队员的标准来要求自 己，不辜负爸爸、妈妈、老师对我们的期望。 3、总结拓展、总结拓展 师： 同学们， 这节课我们一起掌握了入队前需要了解的部分内容。 要想知道其他少先队知识，就请课后在爸爸妈妈的帮助下，登录中国 少年先锋队网站，了解其他你想要知道的队知识。下节课我们继续学 习，请大家做好准备。 （播放队歌）希望同学们在中队辅导员老师的 指引下，积极申请加入少先队，早日佩戴上红领巾，成为一名光荣的 少先队员。