6S管理演讲稿ppt课件.ppt

1、方便员工,轻松方便。 推行推行6S6S的三种方式（三种力）的三种方式（三种力）执行力：执行力：监督、检查、要求、惩罚监督、检查、要求、惩罚 检查力：检查力：凡是做不到的贴标语凡是做不到的贴标语行动力：行动力：沟通、奖励、参与、认同沟通、奖励、参与、认同我检查、我改善 我参与、我行动我参与、我行动我制定、我遵守我制定、我遵守 安全安全素养素养清洁清洁清扫清扫整顿整顿整理整理6S6S管理管理一、二、二、三、三、四、四、五、五、六、六、a 、减少空间上的浪费b、提高物品架子柜子的利用率c、降低材料半成品成品的库存整理：管理要与不要的东西，做到人、机、物、地的组织化 。a、做好生产前的准备工作b、缩短

2、转产换时间c、提高生产线的作业效率整顿：减少时间上的浪费使得流程合理化，将要用的东西放置好并做好标示a a、减少机器设备的故障率、减少机器设备的故障率b b、消除品质异常事故的发生率、消除品质异常事故的发生率清扫：将不需要的东西彻底清扫干净，清扫：将不需要的东西彻底清扫干净，提高设备效率，点检中发现异常提高设备效率，点检中发现异常。 a、提高产品的品质及公司形象b、消除各种污染源清洁：维持场所整洁，彻底解决问题。清洁：维持场所整洁，彻底解决问题。 a、消除管理上的突发状况b、养成人员的自主管理习惯素养：养成良好习惯，持续素养：养成良好习惯，持续的教育训练使员工养成良好的教育训练使员工养成良好习

3、惯，遵守各项规章制度习惯，遵守各项规章制度安全：消除安全隐患、预知排除隐患，严格要求员工按安全标准作业。 a、消除各种潜在的安全隐患b、做好员工安全预知训练对6S管理认识的误区中日企业对中日企业对6S认识的差距认识的差距6S只是一种运动，对提升企业效益无实质性帮助。 6S是管理的基础，是管理的基础，6S培养员培养员工追求细节，追求卓越的精神，工追求细节，追求卓越的精神，有效促进企业的质量文化有效促进企业的质量文化 意识问题 定位问题 6S是卫生问题与生产是两回事 6S是现场管理之基石，6S做不好的企业不可能生产出高品质的产品 热衷于口号、标语、文件的宣传及短暂的活动(运动)认为6S是一种形式化

4、的东西 6S明确具体做法，什么物品放在哪里、如何放置、数量多少合适、如何标示等等，简单有效，且融入到日常工作中，使得每个员工必须约束自己的行为，久而久之就能实实在在地提升人的品质。方法问题 1 1、经历是最好的学习，体验是最好的老师。、经历是最好的学习，体验是最好的老师。2 2、言教不如身教，身教不如境教。、言教不如身教，身教不如境教。3 3、检查奖罚使员工产生执行力，环境影响员工产生行动力。、检查奖罚使员工产生执行力，环境影响员工产生行动力。4 4、理解的执行，不理解的也要执行，不理解的在执行中加深理解。、理解的执行，不理解的也要执行，不理解的在执行中加深理解。5 5、好员工不是管出来的而是奖出来的，改善成果不是要求出来的，、好员工不是管出来的而是奖出来的，改善成果不是要求出来的，而是激励出来的。而是激励出来的。6 6、6S6S有限，改善无限。有限，改善无限。7 7、改变自己、影响他人。、改变自己、影响他人。8 8、奖励是一种感觉。、奖励是一种感觉。9 9、有了安全不见得有了一切，没有了安全就没有了一切。、有了安全不见得有了一切，没有了安全就没有了一切。1010、奖励是一种感觉。、奖励是一种感觉。1111、其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。、其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。 谢谢谢谢 ！