2022届高考专题复习：分析环境描写的手法-(课件23张).pptx

1、小说阅读分析环境描写的手法一 、 环 境 描 写 手 法 定 义一 、 环 境 描 写 手 法 定 义 环境描写的手法是指作者在交代环境时运用的环境描写的手法是指作者在交代环境时运用的各种技巧，包括各种技巧，包括描写的具体方法描写的具体方法( (修辞手法、表达修辞手法、表达技巧等技巧等) )、描写的角度描写的角度( (写作顺序、观察角度、感写作顺序、观察角度、感觉角度等觉角度等) )。考什么考什么环境描写的手法环境描写的手法描写的方法描写的方法描写的角度描写的角度修辞手法修辞手法表现手法表现手法比喻、拟人、夸张、比喻、拟人、夸张、排比、对比排比、对比衬托对比、虚实结合、动静结合、衬托对比、虚实

2、结合、动静结合、渲染烘托、渲染烘托、白描、细描、白描、细描、感觉角度感觉角度视觉、听觉、味觉、嗅觉等；视觉、听觉、味觉、嗅觉等；观察角度观察角度定点观察、移步换景；定点观察、移步换景；写景顺序写景顺序远近结合、高低结合、内外结合等。远近结合、高低结合、内外结合等。请同学们把这个思维导图记在书本上，按照这个框架，结合它们的效果进行记忆。小说的环境（景物描写）的手法可以这么分：小说的环境（景物描写）的手法可以这么分：1. 9种修辞：种修辞：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。 （诗歌时）双关、顶真、互文（诗歌时）双关、顶真、互

3、文2. 9种表现手法：种表现手法：白描、细描（工笔）、渲染、烘托、对比、衬托、象征、白描、细描（工笔）、渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象。联想、想象。（诗歌时）用典、托物言志、借古讽今、比兴、点染、对写法（诗歌时）用典、托物言志、借古讽今、比兴、点染、对写法3. 6+3种表达方式：六结合种表达方式：六结合+三角度三角度 六结合：动静结合、虚实结合、正侧结合、六结合：动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合、明暗结合、声色结合点面结合、明暗结合、声色结合 三角度：三角度：感官角度感官角度 观察角度：定点观察、移步换景、俯视、仰视观察角度：定点观察、移步换景、俯视、仰视 写景顺序：远近、高低

4、、内外写景顺序：远近、高低、内外 白描原是中国画的一种技法，指单用墨色线条勾描白描原是中国画的一种技法，指单用墨色线条勾描形象而不施色彩的画法。形象而不施色彩的画法。 在文学创作上，在文学创作上，“白描白描”作为一种表现方法，是指作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。即用最精练、最节省的文字粗线条地勾勒出人物的精神即用最精练、最节省的文字粗线条地勾勒出人物的精神面貌。要求作家准确地把握住人物最主要的性格特征，面貌。要求作家准确地把握住人物最主要的性格特征，不加渲染、铺陈，而用传神之笔加以点化。不加渲染、铺陈，而用传

5、神之笔加以点化。白描范例 “身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子一部乱蓬蓬的花白的胡子”，“穿的虽然是长衫，可是穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”。 孔乙己孔乙己这些描写，犹如用几条墨线，简单几笔，特征显露，尽传神态。白描范例 “一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。里细脚伶仃的圆规。” 故乡

6、故乡 生动的刻画了尖酸刻薄的“豆腐西施”杨二嫂形象。 原是国画的一种画法，用笔工整，注重细部的描绘。原是国画的一种画法，用笔工整，注重细部的描绘。工笔细描工笔细描法是指文学作品中法是指文学作品中用工整细密的笔法来描绘事物，用工整细密的笔法来描绘事物，也就是用细腻的笔触，精细地描绘人物外貌和生活场景也就是用细腻的笔触，精细地描绘人物外貌和生活场景，使，使人或景物的形象生动逼真，给读者一种呼之欲出之感。人或景物的形象生动逼真，给读者一种呼之欲出之感。 运用工笔要注意抓住事物的特征，浓墨重彩，着意刻画，运用工笔要注意抓住事物的特征，浓墨重彩，着意刻画，入微地再现事物特征。这种工笔细描法，一般较多地运

7、用入微地再现事物特征。这种工笔细描法，一般较多地运用比比喻，象征，反复，排比喻，象征，反复，排比等多种手法融入于诗歌之中。等多种手法融入于诗歌之中。细描（工笔） 细描 范例 “这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（knkn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。

8、一双丹凤）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。未启笑先闻。” 红楼梦红楼梦林黛玉进贾府林黛玉进贾府写出了一个贵族少妇的形象。显示她的华贵、得势，也暗示她的贪婪、俗气。美丽的容貌隐藏着刁钻和狡黠，虽春风满面，讨人喜欢，可隐含着可怕的威势，极有心机，极善做作。 渲染是指对环境渲染是指对环境, ,景物等做多方面的景物等做多方面的正面描写，从正面着正面描写，从正面着笔笔形容，以突出形象，营造意境。形容，以突出形象，营造意境。杜甫的杜甫的登高登高

9、，是五十六岁的老诗人独自登上夔州白帝，是五十六岁的老诗人独自登上夔州白帝城外的高台，眼前的秋江之景，引发了他身世飘零的感慨，城外的高台，眼前的秋江之景，引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。首联渗入了他老病孤愁的悲哀。首联“风急天高猿啸哀，渚清风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回沙白鸟飞回”，写俯仰间所见所闻，一连出现六个特写镜，写俯仰间所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染了萧瑟悲凉的秋江景物的特点，为全诗定下了沉头，渲染了萧瑟悲凉的秋江景物的特点，为全诗定下了沉郁悲哀的基调。郁悲哀的基调。烘托烘托: :通过通过( (景物景物) )环境描写来烘托心情。环境描写来烘托心情。从侧面着笔。从侧面

10、着笔。（只写侧面一面）（只写侧面一面）对比衬托不分主次不分主次对比鲜明，反差强烈,使好的显得更好，坏的显得更坏。分主次分主次以次衬主，使主更形以次衬主，使主更形象，更突出。象，更突出。衬托与对比的区别：12 用相反或相异的事物衬托所描绘的事物。用相反或相异的事物衬托所描绘的事物。 如用如用“矮的矮的”衬托衬托“高的高的”，用，用“坏的坏的”衬托衬托“好的好的”。用类似的事物衬托所描绘的事物用类似的事物衬托所描绘的事物。 如用如用“高的高的”衬托衬托“更高的更高的”，用，用“好的好的”衬衬托托“更好的更好的”。正衬正衬 反衬反衬衬托对比1、陶尽门前土，屋上无片瓦。 十指不沾泥，鳞鳞居大厦。（梅尧

11、臣陶者） 2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白赠汪伦）3、越王勾践破吴归， 义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。（李白越中览古 ）4、劳歌一曲解行舟， 红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远， 满天风雨下西楼。 （许浑谢亭送别）5、春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。（李绅悯农） 6、江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？（杜甫绝句）怎么考怎么做技法攻略1.1.指明手法指明手法2.2.分析特点分析特点注意用简练准确的形容词概括环境特点，并将描写的手法和描写的景物特点结合起来，分析这种手法是如何突出这一特点的。3.3.答出效果答出效果注意积累有关环境描写手

12、法的效果词，并能根据具体的环境特点作出针对性解读。答题模板手法特点效果典题研习高速公路上的森林 寒冷有千百种形式、千百种方法在世界上移动：在海上像一群狂奔寒冷有千百种形式、千百种方法在世界上移动：在海上像一群狂奔的马，在乡村像一窝猛扑的蝗虫，在城市则像一把利刃截断道路，从缝的马，在乡村像一窝猛扑的蝗虫，在城市则像一把利刃截断道路，从缝里钻入没有暖气的家中。那天晚上，马可瓦多家用尽了最后的干柴，裹里钻入没有暖气的家中。那天晚上，马可瓦多家用尽了最后的干柴，裹着大衣的全家人，看着暖炉中逐渐黯淡的小木炭，每一次呼吸，就从他着大衣的全家人，看着暖炉中逐渐黯淡的小木炭，每一次呼吸，就从他们嘴里升起云雾，

13、再没有人说话，云雾代替他们发言：太太吐出长长的们嘴里升起云雾，再没有人说话，云雾代替他们发言：太太吐出长长的云雾仿佛在叹气，小孩们好像专心一意地吹着肥皂泡泡，而马可瓦多则云雾仿佛在叹气，小孩们好像专心一意地吹着肥皂泡泡，而马可瓦多则一停一顿地朝着空中喷着云雾，好像喷发转瞬即逝的智慧火花。一停一顿地朝着空中喷着云雾，好像喷发转瞬即逝的智慧火花。请分析小说开头的环境描写运用的表达技巧。运用比喻手法，把寒冷比作奔马、蝗虫、利刃，生动形象地写出寒冷的威力；把人呼出的气息比作云雾、火花，从侧面突出寒冷。运用排比手法，富有气势地写出了寒冷的猛烈。运用拟人手法，极力描绘寒冷，交代以马可瓦多为代表的底层人民窘

14、迫的社会处境。 一阵摇晃，渐闻橹声欸乃，碧波像大匹软缎，荡漾舒展，船头的水声，一阵摇晃，渐闻橹声欸乃，碧波像大匹软缎，荡漾舒展，船头的水声，船梢摇橹者的断续语声，显得异样地宁适。我不愿进舱去，独自靠前舷而船梢摇橹者的断续语声，显得异样地宁适。我不愿进舱去，独自靠前舷而坐。夜间是下过大雨，还听到雷声。两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活闪袅，坐。夜间是下过大雨，还听到雷声。两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活闪袅，迎面的风又暖又凉，母亲为什么不来。迎面的风又暖又凉，母亲为什么不来。木心童年随之而去（节选） 乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称颀长，白发苍苍。她那布满乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称颀长，白发苍苍

15、。她那布满细小皱纹的脸，已被太阳晒成了棕褐色。层层叠叠的石堆，年久失修的半细小皱纹的脸，已被太阳晒成了棕褐色。层层叠叠的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊-偑特里山的灰色峰顶，以及在太偑特里山的灰色峰顶，以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。在乌米脚下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透过果园的绿树丛气氛。在乌米脚下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透过果园的绿树丛看去，它们那五颜六色的屋顶，酷似一个被打翻了的颜料箱。从山下不时看去，它们那五颜

16、六色的屋顶，酷似一个被打翻了的颜料箱。从山下不时传来马具的叮当声，还有潮水拍击海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在传来马具的叮当声，还有潮水拍击海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集巿上咖啡馆附近的人们的喧嚷声。在这儿的山顶上是一片宁静，只有淙集巿上咖啡馆附近的人们的喧嚷声。在这儿的山顶上是一片宁静，只有淙淙的溪水，伴随着还在六年前已经开始了的乌米的幽思漫漫的歌声。淙的溪水，伴随着还在六年前已经开始了的乌米的幽思漫漫的歌声。分析文中画波浪线段落景物描写手法。（5分） 运用运用比喻，把比喻，把“碧波碧波”比喻成比喻成“大匹软缎大匹软缎”，形象生动形象生动写出水面的写出水面的荡漾舒展荡漾舒展。运用运用

17、反衬，用反衬，用“橹声橹声”“”“水声水声”“”“语声语声”反衬反衬“异样的宁适异样的宁适”，以以动衬静动衬静，更加，更加突出突出环境的环境的宁静宁静。从多种从多种感官角度描写，感官角度描写，听觉上听觉上写的写的“橹声橹声”“”“水声水声”、触觉上触觉上写风写风“又暖又凉又暖又凉”、视觉上写视觉上写“碧波碧波”“”“山色苍翠山色苍翠”“”“水中倒影鲜活闪袅水中倒影鲜活闪袅”描写景物，描写景物，有声有色，使人如临其境。有声有色，使人如临其境。指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。（5分）手法： 衬托（以动写静，以景衬人）； 分层写景、远近高低结合。作用： 烘托出肃穆静谧的气氛； 突出乌米孤独无助的处境： 暗示人物的命运。