鄂教版四年级下册《艺术》第二单元 第一课 春天来了-教案、教学设计--(配套课件编号:4115e).doc
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1、 艺术学科教学设计常用表格艺术学科教学设计常用表格 课题课题 春天来了 课型或模块课型或模块 音乐切入的艺术课 学校学校 年级年级 四年级 执教人执教人 性别性别 年龄年龄 职称职称 教教 学学 理理 念念 追求多学科之间的融合,综合发展学生多方面艺术能力,培养学生的整合创新、开拓贯通和跨越转换的 多种能力,培养学生的综合艺术素养。 教教 学学 目目 标标 1. 人文素养目标:艺术与生活。 2. 艺术能力目标: (1)感知与体验:聆听动听的歌曲感受大自然的美丽。 (2)创造与表现:能综合音乐、美 术等元素发挥想象力,用画笔、肢体动作表现音乐,提高创作能力。 (3)反思与评价:能欣赏和分享自己与
2、 他人的创意,加深理解与认识。 教学课时教学课时 1 课时 教学重点教学重点 掌握歌曲的旋律、节奏、情感并演唱。 教学难点教学难点 通过歌曲的旋律、情感特征,展开创意的律动。 教教 学学 内内 容容 分分 析析 本科是湖北义务教育教科书艺术的四年级下册第二单元第一课的学习内容。本单元以“春天”为主 题,就是让孩子去发现、去聆听、去感悟、去体验春天的美丽与生机。感受艺术和大自然的关联。 “春天来 了”就是围绕这个单元主题展开的教学活动的。用眼睛观察春天;用耳朵聆听春天;用声音歌唱春天;用画 笔描绘春天;用肢体拥抱春天。孩子们通过聆听、观察、思考、创造等一系列丰富的教学活动,体验大自然 的魅力。
3、教教 学学 策策 略略 1、以春天的美丽画面和动听声音导入,贯穿课堂,以美术辅助音乐活动。 2、用画笔表现音乐,培养学生综合艺术能力。 3、理解音乐情感创作律动,培养学生整合创新能力。 4、交流、评价,加强学生鉴赏、分析能力。 教具教具 学具学具 媒体媒体 准备准备 多媒体课件,电子琴,音乐嘀哩嘀哩,白纸,画笔,春天景物剪贴画,大黑板。 教教 学学 过过 程程 教教 学学 程程 序序 教师教的活动教师教的活动 学生学的活动学生学的活动 教具、学具以教具、学具以 及媒体运用及媒体运用 教与学的评价教与学的评价 手段运用手段运用 教学环节设计意图教学环节设计意图 导导 入入 阶阶 段段 1、新课导
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