鄂教版三年级下册《艺术》第五单元 第一课 快乐哆来咪-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:1051b).doc
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1、快乐的哆来咪教学设计快乐的哆来咪教学设计 课题课题 快乐的哆来咪 课型或模块课型或模块 综合艺术课 (音乐切入) 学校学校 年级年级 三 执教人执教人 性别性别 年龄年龄 职称职称 教教 学学 目目 标标 人文素养目标:通过说、唱、做、编,演等丰富的学习形式,让学生在快乐愉悦的学习环境中充分体验学习的 乐趣,从而达到乐学、好学、善于表达自己的思想情感,培养创作能力与团结协作能力。 艺术能力目标:能大胆、自信地演唱快乐的哆来咪 ;欣赏并表演歌曲DO RE MI ,通过游戏学习七个小音 符,编创旋律,进行音乐游戏表演,感受和体验音乐的美,体验成功的喜悦。 。 教学重点教学重点 用身体为快乐的哆来咪
2、伴奏; do re mi师生表演唱; 教学难点教学难点 小组合作创编旋律。 教学教学 内容内容 分析分析 本课是湖北教育出版社小学艺术三年级上册第五单元“分享快乐”中的一个教学内容。快乐的 do re mi是一首欢快活泼、极富儿童情趣的歌曲。2/4 拍,1=G,六声宫调式,一段体结构。匀称的节奏使歌曲 颇具进行曲的风格。 旋律进行以级进为主, 旋律的大跳、 附点节奏和切分节奏的多次出现使歌曲更加明朗欢快。 第三乐句“”连续附点节奏增加了乐曲的动感,切分音和跳音“”的对比使歌曲更富有儿童情趣。 DO RE MI是美国音乐电影音乐之声的插曲,家庭教师玛丽亚从教孩子们学唱“doremi”开始,在游戏
3、 中学会了唱歌,运用七个音符创造出了美妙的音乐。 教学教学 策略策略 本节课的设计本着“以学生为本”的原则进行构思,通过创设情境,角色扮演,在使学生获得审美体验的同 时,关注并乐与参与音乐活动,以提高他们音乐鉴赏能力、艺术想象力,通过小组合作,提高团结协作能力, 创造力,体会成功的愉悦。 教具教具 学具学具 媒体媒体 准备准备 标题、旋律若干、视频资料、音频资料、钢琴等 教教 学学 过过 程程 教教 学学 程程 序序 教师教的活动教师教的活动 学生学学生学的活动的活动 教具、学具以及媒教具、学具以及媒 体运用体运用 教与学的评教与学的评 价手段运用价手段运用 教学环节设计意图教学环节设计意图
4、导导 入入 阶阶 段段 一、激趣导入一、激趣导入 1、师:1234567,今天同学们化身 小音符好朋友走进我们快乐的音 乐课堂,你们开心吗?请每一组 把你们的小音符唱出来好吗? 2、师:今天老师带来了一首歌曲 片段,听听都有谁? 分组起立唱音阶 学生欣赏歌曲,感受歌 曲的快乐情绪 播放歌曲do re mi 片段 老师鼓励 并表扬学 音乐课不仅是给学生 进行的一次学习兴趣 的培养,而是在音乐 活动中感受“美”的 熏陶,通过英文歌曲 do re mi的音乐 激发起学生的学习兴 3、 师: 歌曲里唱到了哪几个音符, 请唱给老师听。 4、师:原来是这三个好朋友呀, 我们唱过的歌曲里面都有这三个 好朋友
5、对吗?下面听听她们发生 了什么变化?请你大声唱出来! (变换 do re mi 顺序) 学生回答:123 学生听旋律模唱 生的演唱 老师评价 演唱 趣,在欣赏中思考并 感受音乐的美,点出 了本节课的主题快 乐的哆来咪,以此 激发了学生 “我要学” 的欲望。 展展 开开 阶阶 段段 二、学习歌曲二、学习歌曲 1、师:我们的课本上也有一首小 音符好朋友的歌曲,请仔细聆听! 师:你听到了哪些好朋友?(老师 在钢琴上指导音高) 2、老师弹歌曲伴奏,歌曲(提示 学生仔细聆听,并小声 跟唱 学生回答: 是 do re mi。 学生跟琴演唱歌谱 播放录音范唱 快乐的 do re mi 老师表扬 通过学唱快乐
6、的哆 来咪让学生体会快 乐歌唱,结合简单分 析歌曲的旋律,引导 学生感受、表现音乐 注意切分、附点、跳音记号) 3、学生带着快乐的情绪跟伴奏合 作演唱歌曲。 师:歌曲的情绪怎么样?让我们带 着快乐的情绪合作演唱歌曲吧! 第一段老师来唱其他部分。 第二段老师接唱歌中的 do re mi。 第三段请小组轮流唱。(老师给手 势) 4、用声势为歌曲伴奏 老师启发学生利用自己的手、腿等 学生跟琴演唱歌曲 学生演唱 do re mi。 学生演唱其他部分。 学生一组组接唱歌曲。 学生分成两部分,一部 分演唱歌曲,一部分伴 奏。 钢琴 播放歌曲伴 奏 播放歌曲伴 奏 学生的唱 谱能力 老师点评 学生的演 唱
7、老师鼓励 和表扬学 生的伴奏 形象和情绪。师生合 作演唱,感受角色的 不同音高和学习的无 限快乐。启发学生利 用自己的手、腿等身 体部位为歌曲伴奏, 既新鲜又有趣,调动 了学生学习音乐的积 极性和主动性。 身体部位为歌曲伴奏。 拓拓 展展 阶阶 段段 三、 学唱 音乐之声 插曲 三、 学唱 音乐之声 插曲 DO RE DO RE MIMI 1、老师简介音乐之声: 略 师:接下来我们欣赏一下电影当中 的著名唱段DO RE MI。 2、老师播放电影音乐之声中 的歌曲DO RE MI片段。 师:大家听出来了吧?最开始我们 听的片段就来自这里。那么,同学 们欣赏了这首好听的歌曲之后,你 觉得歌曲让你感
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