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鄂教版二年级下册《艺术》第二单元第一课蜗牛与黄鹂鸟-教案、教学设计--(配套课件编号：60250).docx

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、蜗牛与黄鹂鸟教学设计蜗牛与黄鹂鸟教学设计授课教师姓名授课教师姓名学科学科艺术班级班级二（1）班课题课题蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟课程来源课程来源学科：艺术年级：二年级下册教材版本：湖北美术出版社 1 1、人文素养目标：人文素养目标：指导学生相互合作，在故事的朗诵活动中培养创新性、发散性思维和探究团结的精神，懂得不能像黄鹂鸟那样自以为是，要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。 2 2、艺术能力目标：、艺术能力目标：会唱歌曲，能将故事情节通过绘画的形式表现出来，并抓住蜗牛与黄鹂鸟的特征，画面生动有趣。教学准备教学准备 1.教师准备材料：歌曲蜗牛与黄
2、鹂鸟多媒体资料及课件， 2 学生准备资料：画纸、笔等绘画工具。教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图感受与激感受与激趣趣 1、谜语导入：名字叫做牛，不会拉犁头，说它个子小，背着房子走。细小爪子黄羽毛，飞到葡萄架下瞧。笑看蜗牛慢慢爬，爬上一起吃葡萄。猜谜语通过猜谜语了解蜗牛与黄鹂鸟的基本特征，激发学生学习的动机。发现与感发现与感悟悟播放歌曲蜗牛与黄鹂鸟 1、欣赏歌曲并学唱。 2、思考歌曲中所讲的故事情节。通过演唱歌曲，调动学生学习的积极性。学习与尝学习与尝试试 1、引导学生讲故事； 2、统筹学生分角色朗诵故事； 3、小结 1、思考
3、并讲一讲蜗牛与黄鹂鸟的故事 2、分组有感情的朗诵故事。逐步展开活动，通讲故事和集体朗诵，加强相互合作的群体意识，体验集体创作的乐趣。创新与表创新与表现现 1、播放课件，引导学生观察蜗牛和黄鹂鸟的特点； 2、巡视辅导。 1、观察PPT播放图片并说出蜗牛、黄鹂鸟的外貌特征。 2、分组设计，选用自己喜欢的方法将蜗牛与黄鹂鸟的故事画下来。通过看一看、画一画的活动，大胆自由的表现所感所想，体验绘画的乐趣。分享与评分享与评价价辅助补充学生的评价（构图、主体物特点等） 1、比一比，说一说：我的作品美在哪里？我的创意在哪里？ 2、评一评，同学的作品有哪些
4、优缺点？与同学分享作品，从中学习绘画知识。拓展与延拓展与延伸伸小结艺术与生活的联系。 1、懂得生活中要学习蜗牛不畏艰难，执着追求奋斗目标的精神。 2、将绘画完成。将艺术与生活联系起来，鼓励学生学习优良品德。教学反思教学反思在这课的设计中，我注意从学生的兴趣爱好出发，针对二年级学生好动、好玩、好奇的学习特点，运用多种形式和手段，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐。整个教学环节清晰，循序渐进，一环紧扣一环，以突出故事创设艺术氛围贯穿于整个教学中。形成自己的教学风格，取得良好效果。本节课在教学设计上就是采用了这种全新的授课方式，通过歌唱故事讲故事表演故事绘画创作这一主线展开教学，不断激发学生的想象力和表现力，做到让学生喜欢本课，从而进行绘画的创作。在学法的设计上我主要采用语言引趣、故事导趣，创编拓趣的方法，让学生在兴趣的引领下自我创编故事，从内到外的了解故事的主体，激发创作的热情，教师在整堂课中做孩子的引路人，与他们同创作，同表演、同欢乐。师生互动，让艺术欢乐的氛围感染每一个人。

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