区学前教育工作大会讲话稿.docx
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- 关 键 词:
- 学前教育 工作 大会 讲话稿
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1、区学前教育工作大会讲话稿同志们:今天,我们在这里隆重召开全区学前教育工作会议。这次会议之所以说非常隆重,从内容上看,本次会议是贯彻落实党的 大和上级学前教育工作会议精神,回顾总结近年来我区学前教育工作成绩,部署当前我区学前教育的主要任务,区委、区政府已计划出台加强学前教育的实施意见,区政府常务会议对此也进行了专题研究,共同为创建市学前教育强区统一思想,明确目标,落实任务,营造声势;从形式上看,今天我们有幸邀请到了市教育局的 副局长、 处长和 同志参加我们的会议,他们对我们的工作进行了指导,区人大、区政府、区政协领导也都参加了这次专项工作会议,今天许多与会人员也都是直接从事学前教育工作的同志,大
2、家共聚一堂共商学前教育发展大计;从效果上看,这次会议是我们在创建市学前教育强区前开的一次动员会,这必将有力地推动创建工作,促进我区学前教育工作高起点、高标准、高质量地健康发展,开创学前教育工作新局面。刚才,会上表彰了学前教育“成长共同体”示范团队、区十佳民办幼儿园和区农村学前教育先进个人,在这里我谨代表区委、区政府向受表彰的示范团队、十佳幼儿园和先进个人表示热烈的祝贺和崇高的敬意!会上 主席作了一个很好的工作报告, 镇、 、 幼儿园和 艺术幼儿园等4个单位做了很好的表态发言,各有侧重,具有很强的代表性,希望与会同志认真学习借鉴,市教育局 副局长做了重要讲话,对我区学前教育工作提出了具体要求,对
3、学前教育创强工作给予了极大的鼓励,希望大家会后认真学习贯彻领会。下面,我讲四个方面意见。一、肯定成绩1、 教育快速发展近年来,随着全区经济社会快速发展,我区教育事业在“优质、均衡、人文、科学”理念的指导下,也驶入了发展的快车道,获得了一系列荣誉,已有一批在全市和全省有影响的名校、名师和名校长,在竞争激烈的 城教育界占有了一席之地。 年,我区成功跻身 市首批“托幼一体化”教育实验试点单位; 年顺利通过省教育强区复查,省教育厅督查组对我区工作给予了高度评价,认为 区是 省“这几年发展最快、势头最好、最具活力、最具潜力”的教育强区; 年,我区还被评为全国社区教育实验区。这些成绩的取得,极大地提高了我
4、区教育工作的地位,促进了全区教育加快发展。2、学前教育品牌彰显目前,在我区87平方公里的辖区内,共有51所幼儿园,在园幼儿数共11077人,其中外来人口子女4269人,约占总量的40%。适龄儿童入园率达到100%。全区已成功组建4个学前教育集团,拥有5所省级示范性幼儿园,10所 市甲级幼儿园,4所市级农村示范性幼儿园,等级园覆盖率达98.8%。继创建 学前教育集团、 实验幼儿园、 幼儿园、 学前教育集团等知名品牌后,其他许多优秀幼儿园的办园水平也不断提高,形成了自己独到特色,例如 幼儿园的亲职教育、 幼儿园的科学教育、 幼儿园的运河文化教育、 幼儿园的同伴学习、 幼儿园的家文化教育等,这些不仅
5、受到了专家和上级业务部门的肯定,更为全区广大群众的子女提供了优质的学前教育服务,使 区的群众得到了实惠,享受到了我区教育快速发展的成果。3、城乡统筹力度加大我区按照全市统一部署,加大了对城乡学前教育统筹力度。区教育局制定了城乡互助共同体的具体评价标准,并下发了工作手册,要求每个共同体都要定计划、定活动、定人员,在管理理念、名师培养、课题研究、品牌打造方面进行探讨交流,实现共赢;期末开展评优活动,对表现突出的共同体进行表彰。 年,全区48所幼儿园组成了18个“成长共同体”, 年,由50所幼儿园组成了15个“成长共同体”, 年,51个托幼机构组成12个特色“成长共同体”。“成长共同体”为镇中心幼儿
6、园、民办幼儿园的发展提供了有效的学习、交流途径,提高了他们的办园水平,在这一过程中,共同体本身也不断整合壮大。目前,全区的学前教育正朝着“管理规范化、办园多元化、设施标准化、保教科研化”的方向迈进,进入了良性化发展道路。上述成绩的取得,离不开广大教职员工的辛勤工作和不懈努力。在此,我代表区委、区人大、区政府、区政协向一直以来在学前教育第一线辛勤耕耘的广大幼教干部、教职员工致以诚挚的慰问!向长期以来关心、支持学前教育的各部门、社会各界人士表示衷心的感谢!二、认清形势在肯定成绩的同时,我们不能骄傲自满,固步自封,更要清醒认识到目前我区学前教育发展所面临的形势,明确发展学前教育的重要性,理清下一步发
7、展思路,切实增强各级组织、各有关单位抓好学前教育的责任感和使命感,努力形成全社会都来关心、支持、参与学前教育发展的良好氛围。1、学前教育事关人的全面发展学前教育是基础教育的基础,是终身教育体系的开端,是促进人的全面发展的关键期。教育专家说过,“教育的基础主要是在5岁以前奠定的,它占整个教育过程的90”。“小学教育是建国之根本,幼职教育尤为根本之根本”。这些至理名言已经被现代科学,特别是被现代脑科学、心理学、社会学、教育学等所证明。 有句老话:“三岁看大,七岁知老”,讲的也是这个道理。我们提出不让 的每一个孩子输在人生的起跑线上,就必须要对学前教育的地位和作用有一个正确的认识,必须要把学前教育作
8、为基础教育的重要组成部分、作为事关人的全面发展的重要环节抓紧抓好。2、抓好学前教育是政府的职责所在长期以来,我们对学前教育责任的认识比较模糊。客观上是因为我们首先抓的是义务教育,有人认为政府对学前教育的责任是次要的。这种认识是片面的、不准确的。政府应对学前教育的发展负起主要责任。首先,政府的最大责任是保持社会的公平,为每个社会成员提供公平的公共服务。教育公平是社会公平的基础,学前教育是人生起点的公平,政府有责任创造人人享有平等的学前教育机会。其次,政府的基本职能是经济调节、市场监管、依法管理和公共服务。学前教育发展的一项基础性工作是教育资源的规划。未来 区的学前教育应该达到怎样的水平,只有政府
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