人教版四年级上册语文第三单元课件全套.pptx

1、 部编版部编版 四年级上册语文单元四年级上册语文单元优质课件优质课件第三单元第三单元使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。章节内容，方便使用。9.古诗三首10.爬山虎的脚11.蟋蟀的住宅习作：写观察日记语文园地三 古诗三首古诗三首9 9第一课时第一课时绝句绝句 惠崇春江晚景惠崇春江晚景 三衢道中三衢道中 傍晚傍晚 古代诗歌体古代诗歌体裁的一种裁的一种 诗人黄昏时分诗人黄昏时分在江边所作的诗。在江边所作的诗。吟暮“暮”的中间一横要长一些。“吟”的最后一笔没有一点。墓墓( ( ） 幕幕( )( )慕慕( )( ) 白居易（白居易（77277

2、2846846年）年）字乐天，号香山居士，是字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。唐代伟大的现实主义诗人。白居易的诗歌题材广泛，白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，形式多样，语言平易通俗，有有“诗魔诗魔”和和“诗王诗王”之之称。代表诗作有长恨歌称。代表诗作有长恨歌卖炭翁琵琶行等。卖炭翁琵琶行等。暮江吟暮江吟 唐唐 白居易白居易 一道一道/ /残阳残阳/ /铺铺/ /水中，水中， 半江半江/ /瑟瑟瑟瑟/ /半江半江/ /红。红。 可怜可怜/ /九月九月/ /初三初三/ /夜，夜， 露似露似/ /真真珠珠/ /月似月似/ /弓。弓。 用自己喜欢的方式读诗，读准字音，读通句子，读

3、出古诗的节奏。暮江吟暮江吟 唐唐 白居易白居易 一一道残道残阳铺阳铺水水中中， 半半江江瑟瑟瑟瑟半半江红江红。 可怜可怜九九月月初三初三夜，夜， 露似露似真珠真珠月月似似弓弓。暮江吟暮江吟 唐唐 白居易白居易 一道残阳铺水中，一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，可怜九月初三夜， 露似真露似真珠珠月似弓。月似弓。诗中写了哪些景物？诗中写了哪些景物？暮江吟暮江吟 唐唐 白居易白居易 一道一道残阳残阳铺水中，铺水中， 半半江江瑟瑟半瑟瑟半江江红。红。 可怜九月初三夜，可怜九月初三夜， 露露似真似真珠珠月月似弓。似弓。残阳：残阳：快落山的太快落山的太阳的光，也指晚霞。阳

4、的光，也指晚霞。暮江吟暮江吟 唐唐 白居易白居易 一道残阳铺水中，一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，可怜九月初三夜， 露似真露似真珠珠月似弓。月似弓。暮江吟暮江吟 唐唐 白居易白居易 一道一道残阳残阳铺水中，铺水中， 半半江江瑟瑟半瑟瑟半江江红。红。 可怜九月初三夜，可怜九月初三夜， 露露似真似真珠珠月月似弓。似弓。你看得出这是什么季节吗？你看得出这是什么季节吗？（秋天）（秋天）夕照图夕照图月夜图月夜图一道残阳铺水中一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江瑟瑟半江红半江红。形容未受到残阳形容未受到残阳照射的江水所呈照射的江水所呈现的青绿色。现的青绿色。“铺铺”既写出了夕

5、阳既写出了夕阳的柔和，又写出了照的柔和，又写出了照的面积广大而均匀。的面积广大而均匀。 思考：把“铺”换成“照”、“洒”、“射”可不可以？一道残阳铺水一道残阳铺水中中半江瑟瑟半江红半江瑟瑟半江红 想象想象“一道一道残阳铺水中，残阳铺水中，半江半江瑟瑟瑟瑟半江半江红红”的景象，用自己的话说一说。的景象，用自己的话说一说。可怜九月初三夜，可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。露似真珠月似弓。可爱。可爱。珍珠。珍珠。比喻比喻好像。好像。可怜九月初三夜可怜九月初三夜露露 似似 真真 珠珠 月月 似似 弓弓露似真珠月似弓。露似真珠月似弓。暮江吟暮江吟 唐唐 白居易白居易 一道一道/ /残阳残阳/ /铺铺/

6、/水中，水中， 半江半江/ /瑟瑟瑟瑟/ /半江半江/ /红。红。 可怜可怜/ /九月九月/ /初三初三/ /夜，夜， 露似露似/ /真真珠珠/ /月似月似/ /弓。弓。 此诗大约是长庆二年（822年）白居易在赴杭州任刺史的途中写的。当时朝廷政治昏暗，牛李党争激烈，诗人品尽了朝官的滋味，自求外任。作者离开朝廷后心情轻松畅快，因作此诗。了解写作背景了解写作背景暮江吟暮江吟 唐唐 白居易白居易 一一道残道残阳铺阳铺水水中中， 半半江江瑟瑟瑟瑟半半江红江红。 可怜可怜九九月月初三初三夜，夜， 露似露似真珠真珠月月似似弓弓。暮江吟唐白居易 （ ）残阳（ ）， 半江（ ）。 可怜（ ）， 露（ ）月（

7、）。背诵古诗背诵古诗读通古诗读懂古诗读出意境读出情感背诵积累总结方法：总结方法： 咏露珠咏露珠 唐唐 韦应物韦应物 秋荷一滴露，秋荷一滴露， 清夜坠玄天。清夜坠玄天。 将来玉盘上，将来玉盘上， 不定始知圆。不定始知圆。拓展延伸拓展延伸课后作业：课后作业： 将古诗工工整整地抄写两遍。将古诗工工整整地抄写两遍。 古诗三首古诗三首9 9第三课时第三课时“雪梅雪梅”是指雪花和梅花，是指雪花和梅花，还是指雪中的梅花？还是指雪中的梅花？雪梅雪梅宋卢钺卢钺 梅雪争春未肯降，梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。雪却输梅一段香。 用自己喜欢的用自己喜欢

8、的方式读诗，读准字方式读诗，读准字音，读通句子，读音，读通句子，读出古诗的节奏。出古诗的节奏。 梅雪争春未肯梅雪争春未肯降降。 xing 降降落伞、下落伞、下降降jing投投降降 降雪雪 梅梅宋卢钺卢钺 梅梅雪雪争春未肯降，争春未肯降，骚人骚人阁笔阁笔费评章。费评章。梅须逊梅须逊雪雪三三分分白白，雪却雪却输梅输梅一一段香。段香。 雪梅宋卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。服输诗人放下评议。这里指评议梅与雪的高下。不及，比不上逊 输雪梅宋卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。争春比美争春比美拟人拟人争春比美争春比美雪梅宋卢钺 梅雪

9、争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。争春比美争春比美难以评判难以评判各有千秋各有千秋拟人拟人对比对比 假如没有梅花，就不能映衬出雪的洁白无假如没有梅花，就不能映衬出雪的洁白无瑕；瑕；假如假如没有雪的寒冷，也就不能显出梅花不没有雪的寒冷，也就不能显出梅花不畏风霜畏风霜、吐露芬芳的高贵品格。吐露芬芳的高贵品格。 学完古诗，想一想：雪和梅争春，为什么比不出高低？雪梅宋卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。争春比美争春比美难以评判难以评判各有千秋各有千秋拟人拟人对比对比互为映照互为映照从它们的对比中，你明白了什么？ 每个人都有长处和短处，我们每个

10、人都有长处和短处，我们要要取长补短取长补短，才能相得益彰。，才能相得益彰。“雪梅雪梅”是指雪花和梅花，是指雪花和梅花，还是指雪中的梅花？还是指雪中的梅花？雪雪 梅梅宋卢钺卢钺 梅梅雪雪争春未肯降，争春未肯降，骚人骚人阁笔阁笔费评章。费评章。梅须逊梅须逊雪雪三三分分白白，雪却雪却输梅输梅一一段香。段香。 在演讲方面，路华与凯文比较，真是“ , 。” 推选谁去参加学校比赛呢？大家为难了。雪却输梅一段香梅须逊雪三分白 卢钺，卢钺，宋代官宦、宋代官宦、诗人。诗人。他自号为他自号为梅坡梅坡。诗风平易，通俗，诗风平易，通俗，存存世诗作不多，以两首世诗作不多，以两首雪梅留名千古。雪梅留名千古。 有梅无雪不精

11、神，有梅无雪不精神， 有雪无诗俗了人。有雪无诗俗了人。 日暮诗成天又雪，日暮诗成天又雪， 与梅并作十分春。与梅并作十分春。雪梅（其二）雪梅（其二）( (宋）宋）卢钺卢钺拓展延伸拓展延伸卜算子咏梅 风雨送春归，风雨送春归，飞雪迎春到。飞雪迎春到。已是悬已是悬(xun)(xun)崖百丈冰，崖百丈冰，犹有花枝俏犹有花枝俏(qio)(qio)。俏也不争春，俏也不争春，只把春来报。只把春来报。待到山花烂漫待到山花烂漫(mn)(mn)时，时，她在丛中笑。她在丛中笑。拓展延伸拓展延伸阁 费 须课堂作业：课堂作业： 1背诵雪梅。 2运用“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这句诗，来说说自己认识的两个不相上下的人

12、物。 古诗三首古诗三首9 9第二课时第二课时宋苏轼 横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。远近高低各不同。 不识庐山真面目，不识庐山真面目， 只缘身在此山中。只缘身在此山中。 苏轼(10371101)(10371101)字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。唐宋八大家之一。父亲苏洵、弟弟苏辙都是著名文学家，三人世称“三苏”。写作背景写作背景 此诗是苏轼在此诗是苏轼在10841084年和朋友游庐山时所作，年和朋友游庐山时所作，苏轼由黄州贬赴汝州时经过九江，游览庐山。苏轼由黄州贬赴汝州时经过九江，游览庐山。苏轼十几次徜徉于庐山的灵山秀水之间，写下苏轼十几次徜徉于庐山的灵山秀水之间，写

13、下了五首庐山游了五首庐山游记记诗。题西林壁是最后一首，诗。题西林壁是最后一首，也也是他总结庐山之游的绝唱。是他总结庐山之游的绝唱。 题题 西西 林林 壁壁书写书写题写题写西林寺西林寺墙壁墙壁 书写在西林寺墙壁上的一首诗书写在西林寺墙壁上的一首诗题宋苏轼 横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。远近高低各不同。 不识庐山真面目，不识庐山真面目， 只缘身在此山中。只缘身在此山中。 用自己喜用自己喜欢的方式读诗，欢的方式读诗，读准字音，读读准字音，读通句子，读出通句子，读出古诗的节奏。古诗的节奏。宋苏轼 横看成岭横看成岭侧侧成峰，成峰， 远近高低远近高低各不各不同。同。 不识不识庐山真面庐

14、山真面目目， 只只缘身在此山中。缘身在此山中。横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。找出诗中表示方位、角度的词。“岭”和“峰”的区别是什么？岭岭：相连的山。特点是：相连的山。特点是：坡度和缓，连绵坡度和缓，连绵。峰峰：高而尖的山。：高而尖的山。特点是：特点是：坡度大，细长高耸，孤立坡度大，细长高耸，孤立。山岭：连绵起伏山岭：连绵起伏山峰：高耸入云山峰：高耸入云峰锋锋( ( ）逢）逢( )( ) 蜂蜂( ) ( ) 烽烽( )( )横看成岭侧看成峰近近低低各不同远远高高放飞想象：放飞想象：横着看， 庐山 侧着看， 庐山 从远处望， 庐山 从近处看， 庐山 从高处俯视，庐山 从低处仰望，庐山 千姿百态

15、 变化万千绵延不绝高耸入云遮天蔽日危崖险岩 深沟幽壑（h)重峦叠嶂 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 看不清看不清认不清认不清因为因为这这因果倒装句因果倒装句为何身在庐山，却不识庐山真面目呢？为何身在庐山，却不识庐山真面目呢？当局者迷，当局者迷， 旁观者清。旁观者清。宋苏轼 横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。远近高低各不同。 不识庐山真面目，不识庐山真面目， 只缘身在此山中。只缘身在此山中。 怎样才能够看清庐山的真面目呢？怎样才能够看清庐山的真面目呢？结合自己的生活经历，说说你从这

16、首结合自己的生活经历，说说你从这首诗中悟出了什么道理？诗中悟出了什么道理？1.1.俗话说：俗话说：当局者迷，旁观者清。诗句当局者迷，旁观者清。诗句“ ” ”, ,说的就是这个道理。说的就是这个道理。2.2.学了这首诗，我懂得了学了这首诗，我懂得了 。 . . 看事物的角度不同，看事物的角度不同，得到的结论也不同得到的结论也不同 ，我们要从不同角度思考问题，客，我们要从不同角度思考问题，客观全面的看待问题观全面的看待问题测一测：测一测：山真面目，只缘身在此山中山真面目，只缘身在此山中不识庐不识庐 你还知道哪些事情需要我们客观全你还知道哪些事情需要我们客观全面去了解事物的？面去了解事物的？盲人摸象

17、盲人摸象画杨桃画杨桃 题西林壁题西林壁 苏轼苏轼 横看横看 侧侧 ， 各不同。各不同。不识不识 真面目，真面目， 身在身在 。背诵古诗背诵古诗庐山在李白眼中是 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。庐山在朱元璋眼中是 庐山竹影几千秋,云锁高峰水自流。庐山在毛泽东眼中是 天生一个仙人洞，无限风光在险峰。庐山在苏轼眼中是 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。拓展延伸拓展延伸 登飞来峰登飞来峰 宋宋 王安石王安石 飞来山上千寻塔，飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。自缘身在最高层。侧 庐 缘“缘”书写时左上边撇折和横撇相接。爬山虎爬山虎虎 爬山

18、虎，是一株软软的藤，可它爬山虎，是一株软软的藤，可它不用搭架子，也能往高处爬，爬到墙不用搭架子，也能往高处爬，爬到墙上、屋顶上，岩石上上、屋顶上，岩石上。爬山虎爬山虎的脚的脚 叶圣陶叶圣陶(18941988)(18941988)原名叶绍钧，江苏省苏州原名叶绍钧，江苏省苏州市人。中国现代文学家、市人。中国现代文学家、著名作家、教育家。他的著名作家、教育家。他的童话作品有童话作品有稻草人稻草人、旅行家旅行家、小白船小白船、古代英雄的石像古代英雄的石像、一粒种子一粒种子、皇帝的皇帝的新衣新衣、玫瑰和金鱼玫瑰和金鱼、月亮姐姐的亲事月亮姐姐的亲事。作者简介作者简介自读要求：自读要求： 1. 1.自由朗读

19、课文，读准字音，读通句子，自由朗读课文，读准字音，读通句子，把难读的句子多读几遍。把难读的句子多读几遍。 2. 2.思考：作者是从哪几个方面介绍爬山思考：作者是从哪几个方面介绍爬山虎的虎的? ? 爬山爬山虎虎 操操场场 占占领领 嫩嫩绿绿 均均匀匀一一顺顺儿儿 叶叶柄柄 重重叠叠 空空隙隙 根根茎茎瞧瞧不起不起 枯枯萎萎 牢牢固固 弯曲弯曲 曲曲qqqq ( (弯曲弯曲 曲折）曲折）( (歌曲歌曲 乐曲）乐曲）空空kngkng( (天空天空 空间）空间）( (空隙空隙 空白）空白）kngkng作者是从哪几个方面介绍爬山虎的作者是从哪几个方面介绍爬山虎的? ?快速浏览课文，按照以下大意把课文分成

20、三部分。快速浏览课文，按照以下大意把课文分成三部分。 一 爬山虎生长的位置。爬山虎生长的位置。 二二 爬山虎的叶子。爬山虎的叶子。 三三 介绍爬山虎的脚。介绍爬山虎的脚。（1）（2）（3-5）学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。一大片地方。 学校操场北边学校操场北边墙上墙上满是满是爬山虎。我家也有爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上房顶上占了占了一大片地方。一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变爬

21、山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 刚长出来的叶子是刚长出来的叶子是（ ） （ ） 长大了叶子长大了叶子（ ）（ ）（ ）（ ）嫩红的嫩红的嫩绿的嫩绿的绿得新鲜绿

22、得新鲜一顺儿朝下一顺儿朝下铺得均匀铺得均匀不留空隙不留空隙 均匀均匀: :指分布或分配在各部指分布或分配在各部分的数量相同；大小粗细、分的数量相同；大小粗细、时间的间隔相等。时间的间隔相等。 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。叠隙“叠”上窄下宽，中间是冖、横要长、上边没点，且字稍扁、里边是两横。“隙”左右结构，右边是小字头、日字、小字。书写时注意小字头一竖无钩。 一阵风拂过一阵风拂过, ,一墙的叶子就漾一墙的叶子就漾起

23、波纹，好看得起波纹，好看得很。很。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 爬山虎刚长出来的叶子是爬山虎刚长出来的

24、叶子是嫩红嫩红的，不几的，不几天叶子长大，就变成天叶子长大，就变成嫩绿嫩绿的。爬山虎的嫩叶的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子那些叶子绿得那么新鲜绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 爬山虎刚长出来的叶子是爬山虎刚长出来的叶子是嫩红嫩红的，不几的，不几天叶子长大，就变成天叶子长大，就变成嫩绿嫩绿

25、的。爬山虎的嫩叶的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子那些叶子绿得那么新鲜绿得那么新鲜，看着非常舒服。，看着非常舒服。叶叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 爬山虎刚长出来的叶子是爬山虎刚长出来的叶子是嫩红嫩红的，不几的，不几天叶子长大，就变成天叶子长大，就变成嫩绿嫩绿的。爬山虎的嫩叶的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。不

26、大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子那些叶子绿得那么新鲜绿得那么新鲜，看着非常舒服。，看着非常舒服。叶叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 颜色美颜色美排列美排列美动态美动态美 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子

27、。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 爬山虎刚长出来的叶子是爬山虎刚长出来的叶子是嫩红嫩红的，不几的，不几天叶子长大，就变成天叶子长大，就变成嫩绿嫩绿的。爬山虎的嫩叶的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子那些叶子绿得那么新鲜绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶，看着非常舒服

28、。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 爬山虎刚长出来的叶子是爬山虎刚长出来的叶子是嫩红嫩红的，不几的，不几天叶子长大，就变成天叶子长大，就变成嫩绿嫩绿的。爬山虎的嫩叶的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子那些叶子绿得那么新鲜绿得那么新鲜，看着非常舒服。，看着非常舒服。叶叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀

29、，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂

30、一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 动静结合动静结合 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。一阵风拂过，一墙的叶

31、子就漾起波纹，好看得很。 动静结合动静结合 叶圣陶爷爷用动静结合的方法，将这一墙的爬山虎的叶子写得这么生动。 这一池的荷叶，很美。请你仿照叶圣陶爷爷的这种写法，来写一写吧。动静结合动静结合 刚长出来的荷叶刚长出来的荷叶是是 。那些嫩叶不大引人。那些嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子子。那些叶子 。它。它们一顺儿们一顺儿 ， 。一阵风拂一阵风拂过，过， 。 茎 萎爬山虎的脚爬山虎的脚1010第二课时第二课时 这篇文章围绕爬山虎写了哪些内容？这篇文章围绕爬山虎写了哪些内容？ 先交代了爬山虎生长的地方，先交代了爬山虎生长的地方，接着写爬山虎叶子的特点，接

32、着写爬山虎叶子的特点，最后写爬山虎的脚。最后写爬山虎的脚。（先接着最后） 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。叶子就漾起波纹，好看得很。

33、以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝像蜗牛的触角。细丝的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧

34、不起那些灰色的脚，那触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。的一根茎。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起

35、图画上蛟龙的爪子。些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 脚的样子脚的样子怎样爬墙怎样爬墙不同结果不同结果 作者是怎样写脚的样子的？作者是怎样写脚的样子的？ 作者是怎样写爬山虎爬墙的？作者是怎样写爬山虎爬墙的？ 作者是怎样写不同结果的？作者是怎样写不同结果的？ 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，样，也是嫩红的。也是嫩红的。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的柄的地方，反面地方，反面伸出枝状的六七根细丝

36、，伸出枝状的六七根细丝，每根每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，样，也是嫩红的。也是嫩红的。（位置位置） 爬山虎的脚爬山虎的脚长在茎上长叶柄长在茎上长叶柄的地方的反面。的地方的反面。茎茎叶柄叶柄 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的柄的地方，反面地方，反面伸出枝状的六七根细丝，伸出枝状的六七根细丝，这些这些细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，样，也是嫩红的。也是嫩红的。（位置位置） 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的柄的地方，反面地方，反面伸出枝状的六七根细丝，伸出枝状的六七根

37、细丝，这些这些细丝像蜗牛的触角。细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一细丝跟新叶子一样，样，也是嫩红的。也是嫩红的。（形状形状） 枝状的六七枝状的六七根细丝，这些细根细丝，这些细丝像蜗牛的触角。丝像蜗牛的触角。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的柄的地方，反面地方，反面伸出枝状的六七根细丝，伸出枝状的六七根细丝，每根每根细丝像蜗牛的触角。细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一细丝跟新叶子一样，样，也是嫩红的。也是嫩红的。（位置位置）（形状形状）（颜色颜色） 爬山虎的脚长在（爬山虎的脚长在（ ）。茎上长（）。茎上长（ ）的地方，（的地方，（ ）伸出（）伸出（ ）的六七根细丝，）的六

38、七根细丝，这些细丝像（这些细丝像（ ）。细丝跟新叶子一）。细丝跟新叶子一样，也是（样，也是（ ）的。）的。茎上茎上叶柄叶柄反面反面枝状枝状蜗牛的触角蜗牛的触角嫩红嫩红你能画一画你能画一画爬山虎的脚爬山虎的脚吗？吗？ 以前，我只知道这种植物叫做爬以前，我只知道这种植物叫做爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。我注意了，原来爬山虎是有脚的。注意了注意了这就是爬山虎的脚。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝丝，

39、每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。跟新叶子一样，也是嫩红的。爬山虎就是爬山虎就是_地往上爬。地往上爬。 一脚一脚一脚一脚 自由读第自由读第4 4自然段，画出描写爬山虎动作自然段，画出描写爬山虎动作的词语，体会爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的词语，体会爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？的？ 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。虎就是这

40、样一脚一脚地往上爬。 爬山虎的脚爬山虎的脚触触着墙的时候，六七根着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，细丝的头上就变成小圆片，巴巴住墙。细住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎的嫩茎拉拉一把，使它紧一把，使它紧贴贴在墙上。爬山在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。虎就是这样一脚一脚地往上爬。巴：紧贴巴：紧贴 爬山虎并不像动物爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断越往高处爬，就要不断地长出新脚。地长出新脚。（先（先再再然后然后最后）最后）（先（先再再然后然后最后

41、）最后）（先（先再再然后然后最后）最后）（先（先再再然后然后最后）最后）（先（先再再然后然后最后）最后）爬山虎就是这样爬山虎就是这样一脚一脚一脚一脚地往上爬。地往上爬。 爬山虎的脚爬山虎的脚触触着墙的时候，六七根着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，细丝的头上就变成小圆片，巴巴住墙。细住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎的嫩茎拉拉一把，使它紧一把，使它紧贴贴在墙上。爬山在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。虎就是这样一脚一脚地往上爬。爬山虎的脚要是没触着墙，不爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。几天就萎了，后来连痕迹也没

42、有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。山虎的一根茎。爬山虎的脚要是没触着墙，不爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬

43、的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。山虎的一根茎。 不要瞧不起那些灰色的脚，那些不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。根茎。 不要瞧不起那些灰色的脚，那些不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，不费一点儿劲，休想休想拉下爬山虎的一拉下爬山虎的一根茎。根茎。别想别想 假如你就是爬山虎，能不能用第一人假如你就是爬山虎，能不能用第一人称向小伙伴介绍脚的本领？称向小伙伴介绍脚的本领？ 我是爬山虎，我的脚不仅

44、外形奇特，而且本领可大了！可以用上可以用上“触、触、巴、拉、贴、巴、拉、贴、休想休想”等词语。等词语。提示:(1)观察要细致,要连续观察。(2)要抓住特点观察。(3)要注意事物的细微变化。作者在观察方面哪些地方值得学习？嫩“嫩”三部分都窄长，束中间是一扁口，不要写成下框，末笔捺变为一点。瞧“瞧”笔画多要写紧凑，目字要窄，右上边有一点、下边是四横不能少。 仿照课文的观察方法,选一种感兴趣的植物,仔细观察一段时间,记录变化。观察日记：观察日记：1.那片绿绿的爬山虎（肖复兴）2.幸福的爬山虎（宋雪蕾）推荐阅读：推荐阅读： 蟋蟀，也叫蛐蛐，蟋蟀，也叫蛐蛐，有些地方叫促织，也叫有些地方叫促织，也叫纺织娘

45、。纺织娘。身体较小，呈身体较小，呈黑褐色，触角很长，善黑褐色，触角很长，善于跳跃。雄性好斗于跳跃。雄性好斗, ,两翅两翅摩擦发声。摩擦发声。生活在土穴、生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草砖瓦碎石的下面或杂草中，主要在夜间活动。中，主要在夜间活动。吃植物的根、茎、叶及吃植物的根、茎、叶及种子，对农作物有害。种子，对农作物有害。 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。还由于它的住宅。 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名一样有名。它的出名不光不光由于

46、它的由于它的唱歌唱歌，还还由于它的由于它的住宅住宅。11宅不要写成不要写成“毛毛”动物住的地方动物住的地方 巢巢 穴穴 窝窝人的住房人的住房住宅住宅自读要求：自读要求： 1. 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，自由朗读课文，读准字音，读通句子，把难读的句子多读几遍。把难读的句子多读几遍。 2. 2.思考：课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两思考：课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？方面的内容？ 隐蔽隐蔽 干燥干燥 隧道隧道 简朴简朴 光滑光滑 平坦平坦 清洁清洁 宽敞宽敞 慎重慎重 选址选址 挖掘挖掘 钳子钳子 扒土扒土 搬掉搬掉 踏地踏地 铺开铺开 锯锯 扒扒 b b：抓着；刨；挖；：抓着；刨；

47、挖；（扒皮、扒土）（扒皮、扒土） p p：窃取别人身上的财物；用手或耙：窃取别人身上的财物；用手或耙子使东西聚拢或散开。子使东西聚拢或散开。( ( 扒手、扒窃）扒手、扒窃）隧道 隧道是埋置于地层隧道是埋置于地层内的工程建筑物，是人内的工程建筑物，是人类利用地下空间的一种类利用地下空间的一种形式。形式。钳子蟋蟀的钳子蟋蟀的钳子蟋蟀的前足蟋蟀的前足足上的锯齿足上的锯齿反义词：轻率反义词：轻率慎重：慎重：谨慎持重；谨慎持重；谨慎认真谨慎认真。慎它常常它常常慎重慎重地选择住址，一定要排水优良，地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。并且有温和的阳光。隐蔽隐蔽 干燥干燥 隧道隧道 简朴简朴 光滑光

48、滑 平坦平坦 清洁清洁 宽敞宽敞 慎重慎重 选址选址 挖掘挖掘 钳子钳子 扒土扒土 搬掉搬掉 踏地踏地 铺开铺开 锯锯与蟋蟀住与蟋蟀住宅的特点宅的特点有关有关与蟋蟀修建住宅的过与蟋蟀修建住宅的过程有关程有关 课文主要讲了蟋蟀课文主要讲了蟋蟀 _以及以及_。抓关键词概括文章主要内容抓关键词概括文章主要内容住宅特点住宅特点修建过程修建过程第第2-62-6自然段自然段第第7-97-9自然段自然段自读要求：自读要求： 快速默读快速默读2-62-6自然段自然段, ,想想蟋蟀想想蟋蟀的住宅有哪些特点，用横线画出相的住宅有哪些特点，用横线画出相关语句，试着用一个词概括此特点。关语句，试着用一个词概括此特点。

49、 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。一直到卧室。随便找个地方随便找个地方就安顿下来。就安顿下来。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽

50、所得来不费功夫，弃去毫不可惜。们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。一直到卧室。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安