部编版一年级道德与法治下册第四单元《我们在一起》同步练习(含答案).docx
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1、我想和你们一起玩“想一起玩怎么办”学生练习1. 回忆你和你的小伙伴在一起玩耍的时光,你的心情如何?请你写一写或者画一画,记录一下你此刻的心情吧。2. 下图中穿蓝衣服的小男孩也想参加小伙伴们的游戏,他该怎么做?请在下方的空白处, 写一写或者画一画。3. 下面两个小朋友发生了什么?你能帮他们解决这个问题吗?请在下方的空白处, 写一写或者画一画。参考答案:1. 根据学生实际情况进行填写。2. 穿蓝衣服的小男孩应该大胆走过去,主动介绍自己(如“大家好,我叫 xx, 我可以和你们一起玩儿吗?”,征求其他小朋友同意后,参加游戏。(学生也可以有其他可取的方法。)3. 这两个小朋友在一起踢足球时,可能因为一方
2、态度不友好,产生了矛盾。解决办法:有错在先的一方,应该主动道歉,然后两个人一起好好沟通,友好、礼貌地在一起玩。(学生发挥想象,可以有自己的见解)我想和你们一起玩 “大家一起欢乐多”学生练习一、我和小伙伴我的伙伴有 。我们经常在一起 。和他们在一起学习、玩耍,我的心情是这样的(请画出你的表情图)二、我的伙伴档案给你的好伙伴画幅像,并采访他们,给他们建立一个伙伴档案。姓名:年龄:爱好:我最喜欢他的:一定能做好了我不学骑车了答案:学生可根据实际情况填写即可。鼓励学生多认识班中的伙伴。请帮我一下吧“大家都会有困难”学生练习1. 这些同学都遇到了困难,他们的表现你支持吗?支持的打,不同意的画, 并说明原
3、因。太难了,明天问老师吧。()()()2. 当遇到下面困难我们可以怎么做呢?自己努力解决的画,请别人帮助的画,并说明原因。迷路了()()()()参考答案:1. 第一个图片: (这个小朋友刚遇到难题,就不想动脑筋,应该先自己想想, 努力解决。所以是“”)第二个图片: (这个小朋友遇到难题没有退缩,而是告诉自己“我能行”,所以是“ ”。)第三个图片:(这个小朋友学骑车没有学会,就闹脾气,放弃学习,是不对的。所以是“”)2. 第一个图片:(当遇到有人落水时,我们自身还小,没有能力救助他, 所以必须要请大人帮忙。)第二个图片: (拼图拼不会,我们可以慢慢自己学着拼,不能让妈妈帮忙拼好,这样自己就不能得
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