三年级下册道德与法治13.万里一线牵教案 部编版.doc
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1、教学设计课题13.万里一线牵课型新授授课时间总第节数三维目标1、学生了解通信的概念、现代常用通信方式和特点。学会选择适合的通信方式与他人联系。2、学生了解古代通信的方式,感受通信的发展和变化。3、学习中感受通信和人们生活之间的重要关系,形成良好的通信素养。重点了解现代常用的通信方式和特点,学会选择适合的通信方式与他人进行通信联系。难点结合实际生活,学会合理选择通信方式。关键学会合理选择通信方式。课前准备 课件 相关通信资料时间内 容 与 过 程方法、手段、意图1、 谈话导入师:同学们你们看,今天老师把谁给请来了?他有什么能力?师:他能瞬间知道千里之外的事情,我们虽然没有“千里眼”和“顺风耳”,
2、但是我们生活在一个信息化的社会中,凭借神通广大的现代通信,也能够让我们万里一线牵。(板题)2、 主题活动神通广大的现代通信活动一:通信概念及方式1、 概念师:在上课前有位叫李红的同学找到了我,她遇到了一个难以抉择的问题,想请大家帮个忙,你们愿不愿意? 情境:李红的爸爸在外地工作,眼看就要过生日了,她可以用什么方式给爸爸送去祝福呢?生:打电话,视频聊天.师:我们谈到的这些方式都能把信息从一个地方传到另一个地方,这就是我们常说的通信。(出示通信概念)2、 方式师:除了我们刚才谈到的通信方式之外,生活中还有哪些通信方式?(引导学生说常用的通信方式,教师适时补充。)活动二:通信方式特点1、 师:我们现
3、在知道了这些通信方式,你建议李红用那种通信方式祝爸爸生日快乐呢?为什么?在小组内互相说一说,要想让李红采纳你的建议,一定要有充足的理由。2、学生小组内交流。生:我建议.3、师:你们推荐了这么多、这么好的通信方式,我想李红一看图谈话,将学生喜爱的动画人物葫芦娃引入课堂,激发学生的学习兴趣。学生在给亲人送祝福的情境中,简单了解通信的概念,及身边常用的通信方式。小组内交流,初步了解不同方式的特点。定会考虑你们的建议的。如果李红想给在外地工作的爸爸送上这些礼物祝福,她可以用什么方式?4、小结:我们知道打电话、视频聊天、发短信、电子邮件等通信方式,如果没有网络信号就不能使用,寄信、寄包裹、特快专递需要邮
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