部编版三年级语文下册课内阅读理解专项练习题三（含答案）.doc

1、三年级语文下册课内阅读理解专项练习题（含答案）鹿角和鹿腿（节选）一阵清风吹过鹿忽然看到了自己的腿，不禁起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又

2、拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”1鹿是怎样抱怨它的腿的？写下你的理解。2故事结束后，鹿还抱怨它的腿吗？它是怎么做的？3下面两种说法，你赞成哪一种？写下你的理由。美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，

3、遇到危险还会发出警报。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。4从选文中找出下列词语的反义同。安全（_） 特殊（_） 缓慢（_）5照样子写词语。窃窃私语 _ _6选文是从_和_这两个方面来写海底的动物的。7选文第2自然段是围绕哪句话写的？请用“ ”画出来。这样的句子叫_。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案有的刻着两条相互缠绕的龙嘴里吐出美丽的水花有的刻着

4、两条飞龙前爪相互抵着各自回首遥望还有的刻着双龙戏珠所有的龙似乎都在游动真像活了一样8在文中“”里填上合适的标点。9这段话是围绕什么意思写的?10栏板上还可能刻着哪些形态的龙?请发挥想象，写一写。11像赵州桥这样“不但坚固，而且美观”的古代建筑还有很多，请列举两个。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。12选文中表示颜色的词语有很多，可以用成语_和_来概括。13画“”的句子中“赶集”的本

5、义是_。14“都像赶集似的聚拢来”指的是()。A春天来了，花、草、绿叶去赶集。B春天来了，花、草、绿叶聚在了集市上。C春天来了，花、草、绿叶都争先恐后地生长，为春天增添了生机。D春天来了，花、草、绿叶都集中在一起，商量着去赶集。15下列说法正确的一项是()。A“如毛的细雨”将毛比喻成雨，说明毛特别细。B作者写了很多春天美丽的景物，说明比燕子美的景物特别多。C作者写了春天典型的景物和燕子飞来的图景，可以取名为“春光燕子图”。D“光彩夺目”写出了景物形状多的特点，表明了春天的生机勃勃。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打

6、开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?16在括号里填入合适的词语。 （_）的蜜蜂（_）的记号17把“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”改成陈述句。_18“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的词语概括出来。捉蜜蜂_剃头大师（节选）小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说：“别剪破耳朵，你得发誓！”虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，

7、就剪下一堆头发。“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。“哎呀！”我叫起来，“坏了！”小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。我还想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，

8、可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。19把反应小沙态度变化的词语排序。高兴 无所谓 有些慌（_）（_）（_）大叫一声20这段话主要写_。21“我”明明不会剃头，课文为什么以“剃头大师”为题？小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光架鄰的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线遵于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！22选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_。这

9、些动词突出了燕子的_特点。23如果将文段中的第1、2自然段概括为“飞行时的燕子”，那么第3自然段可概括为_24第3自然段作者为什么说是“几痕”，而不是“几根”细线呢？25从文段中选择一个优美生动的句子，工整地抄写在下面的横线上。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常地（ ）。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像（ ）一样嗡嗡，有的像（ ）一样啾啾，有的像（ ）一样汪汪，有的还好像在打鼾它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。26在括号里填上合适的词语。27圈出文中的象声词。28说出下列句子使用的修辞方法，并试着写一句话。海底是否没有一点儿

10、声音呢？不是的。（_）海底的动物常常地窃窃私语。（_）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾 （_）海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。29用“ ”画出选文的中心句。30“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”加点字指（ ）A盼望B粘贴、附在C靠近31选文列举了哪几种动物的活动方式？（

11、）（多选）A海参B像梭子的鱼C章鱼D乌贼32用“”画出乌贼和章鱼的活动方式。33下列句子运用了哪种说明方法？选一选，把序号填写在括号里。A列数字 B打比方 C作比较 D举例子（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。（_）（2）有一种鱼，身体像梭子，每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候比普通的火车还快。（_）（多选）我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头跳起了舞。我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或

12、者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。“咕噜噜”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。“你看，这不好好的嘛。”“那么，可能是一只虫子撒的尿。”34我变的树上会长满_，它们的形状有_、_、_、_、_和菱形的等。35画“”的句子中，“它们”指的是_。36朗读“是你的牛奶打翻了吗？”这句话要用的语气是（ ）A好奇B赞叹C疑问D责备37“你看，这不好好的嘛。”说这句话的小动物是（ ）A小狐狸B小松鼠C

13、小白兔D小鳄鱼38“我”会请哪些小动物住进“我”变成的树上？39树那么高，别人要怎么住进来呢？（用原文中的语句回答）大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。40找出写蔡伦造纸方法的句子并画上“_”，再完成练习。（1）造纸用到的原料有_等。（2）造纸的方法是：剪碎或切断（）（）（）（）41这种造纸方法能传承下来的原因有：（1）_ _（2）

14、_ _我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹（荫 阴）下静水处，轻轻（锨 掀）开小石块，或者把手（抻 伸）到大石块下捉了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，（象 像）玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子_的，胡须也_地摆动着，连眼珠子也_的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是

15、常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。42用“/”画去文中括号里使用不正确的汉字。43给文中加点字选择正确的读音，打“”。蹦去（bn bng） 细长（chng zhng） 碰到（png pn） 猛烈（mn mng）44请将“一突一突、一张一张、一翘一翘”三个词填入文中的横线上。45“小虾”和“老虾”的区别在哪里？46第2段的内容是什么？（用文中的一句话来概括）陶罐和铁罐（节选）“住嘴！”铁罐_了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”和你在一起，我感到_，你算什么东西！铁罐说

16、，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”47根据课文内容填空。48根据意思，在选文中找出相应的词语填在括号里。（1）表示说话人认为某种事情没有必要或不一定必要。（_）（2）彼此很好地相处，不争吵。（_）49选文主要运用的描写方法是_描写。50阅读选文时语气要有变化。朗读陶罐的话时（_）；朗读铁罐的话时（_）。A语调要紧凑高昂，声高气粗。B语气要自然平稳，读出平和讲理的感觉。参考答案1鹿对于自己的腿不满意，认为它们太细了，配不上美丽的角所以神态发生了变化。2不抱怨，认识到了是这四条难看的腿却让他狮口逃生！3我赞成第二种说法，鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。因为鹿角让鹿更美丽，鹿腿使鹿更

17、善于奔跑，让鹿更能适应大自然的生活。4危险 普通 迅速 5念念不忘 欣欣向荣 6声音 活动方法 7海里的动物，各有各的活动方法。中心句8： ， ； ， ， ； 。 。9这座桥不但坚固，而且美观。10有的刻着一条在空中飞舞的龙，有的刻着两条对称的龙，有的刻着正面的龙头11故宫 岳阳楼12五颜六色 五彩缤纷 13到集市上买卖货物14C15C16勤劳 白色 17我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。18做记号 走了四公里路 放飞蜜蜂 19 20“我”给小沙理发的经过以及小沙的态度21“剃头大师”是一种自嘲，文中的“我”其实并没有剃头的经验，只是小抄用来摆脱“害人精”的“折磨”罢了。以“剃头大师”为

18、题目，不仅能吸引读者的阅读兴趣，还能深化文章主题。22带、斜飞、横掠、沾 轻快灵活 23休憩时的燕子24因为作者是从远处看停在电线上的燕子，看不清楚远处的电线，只能看到电线模糊的痕迹，“几痕”体现了电线若有若无的朦胧感。25那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线遵于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。26窃窃私语 蜜蜂 小鸟 小狗27嗡嗡 啾啾 汪汪28设问 鱼儿可以离开水吗？当然不行。 拟人 树上的鸟儿正在开会呢。 排比 下课了，同学们来到操场上，他们有的跳绳，有的做游戏，有的打口袋，有的还在操场一角排练起了秧歌舞。 29海里的动物，各有各的活动

19、方法。30B31ABCD32乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。33 A ABC 34各种形状的鸟窝 三角形的 正方形的 长方形的 圆形的 椭圆形的 35各种形状的鸟窝36C37B38我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面。39我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。40他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。树皮、麻头、稻草、破布浸捣捞晒41原料容易得到，可以大量制造。 价格便宜，能满足多数人的需要。 42阴锨抻象43bng chng png mng44一张一张 一翘一翘 一突一突45小虾通体透明，像玻璃似的；老虾稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔。46小虾在缸里，十分自在。47恼怒 羞耻48何必 和睦相处 49语言50 B A