四年级下册语文9短诗三首课时作业本（含答案）人教部编版.doc

1、第 3 单元9短诗三首课堂同步练习姓名：班级：1. 看拼音, 写词语。2. 辨析形近字组词。繁 ()敏 ()漫()慢()藤 ()滕 ()涛 ()滔 ()萝 ()箩 ()灭 ()火()3. 我会选字填空。漫慢(1) 爷爷的腿脚不灵便, 走路很()。(2) 这些事 是永不() 灭的回忆。膝漆(3) 我家的大门刚刷了油(), 像新的一样。(4) 月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的() 上。4. 按原文填空。大海啊!哪一颗星 ? 哪一朵花 ? 哪一次 没有你 ?5. 你还知道哪些歌颂母爱的诗或文章, 写在下面的横线上。课内阅读6. 文中的两个“ 风雨”有什么不同?7. 诗歌表达了作者怎样的思想感情?繁

2、星(一五九)母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里 ;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。课外阅读嫩绿的芽儿冰心嫩绿的芽儿,和青年说“: 发展你自己!”淡白的花儿,和青年说“: 贡献你自己!”深红的果儿,和青年说“: 牺牲你自己!”8. 这首小诗运用了 、等修辞手法, 劝勉 。9“. 芽儿”“ 花儿”“ 果儿”三个意象的排列顺序能否调换? 为什么?10“.嫩绿”“ 淡白”“ 深红”在诗中各有什么含义? 选择一个说一说。11. 查找资料, 把你最喜欢的一首冰心的小诗写在下面的横线上。答案与点拨1. 繁花似锦漫步膝盖波涛3.(1) 慢(2) 漫(3) 漆(4) 膝6. 第一个“ 风雨”指的是刮风和下雨这两种天气情况; 第二个“ 风雨”指的是生活中的困难和挫折。7. 这首诗赞美了伟大而无私的母爱。8. 拟人排比青年人奋发努力, 不断充实、提高、发展自己, 甘为人类作出更大的贡献和牺牲。9. 不能。这个排列顺序暗指果树从抽芽、开花、结果到将结果奉献于人类的过程, 这一过程正好对应了青年的人生过程“; 芽儿”“ 花儿”“ 果儿”所说的话与各自的特征是紧密联系在一起的。10“.嫩绿”显示了“ 芽儿”的活力与朝气“;淡白”说明了“ 花儿”的朴素无华和纯洁“;深红”象征着“ 果儿”的成熟、丰硕和美丽。