（苏教版）二年级科学（下）第一单元课件全套.pptx

1、第一单元它们是用什么做的 苏教版苏教版 二年级下册科学单元优质课件二年级下册科学单元优质课件2 各种各样的杯子3 神奇的新材料1 认识常见材料1. 认识常见材料情境创设情境创设什么是材料呢？简单的说，材料就是可以制成物品的东西。情境创设情境创设思考：你们知道这些物体是用什么材料制成的吗？纸木头玻璃情境创设情境创设你们还知道我们生活中有常见的物体是由哪些材料制成的吗？接下来我们一起学习认识常见材料。自主探究自主探究观察教室里或家里的物品分别是用什么材料做的。吊扇顶灯壁画电视柜茶几电视机餐桌沙发花瓶冰箱自主探究自主探究 家里的物品及制作材料家里的物品吊扇顶灯茶几、电视柜、餐桌电视机沙发花瓶冰箱壁画

2、制作用的材料家里的物品吊扇顶灯茶几、电视柜、餐桌电视机沙发花瓶冰箱壁画制作用的材料塑料玻璃木头塑料玻璃真皮布料陶瓷塑料木头布料小组交流小组交流思考：通过对家里材料的认识，你们怎么想？ 我们家里的物品需要许多不同的材料来制作，我们生活中需要用到许多的材料。拓展延伸拓展延伸 我们周围常见的材料有哪些？木材石材金属塑料玻璃布料陶器纸自主探究自主探究你们还知道哪些材料？羊毛蚕丝毛皮自主探究自主探究活动：辨认这些材料，把它们放进相应的盒子里。布料木材石材玻璃陶器金属纸塑料玻璃石材布料木材塑料金属纸自主探究自主探究你们见过下面的材料吗？铜勺铁锅铝罐金属材料自主探究自主探究金属材料也分很多种，你还知道哪些呢

3、？合金锁链金项链银戒指小组交流小组交流思考：通过对这些材料的认识，你们怎么想？ 材料可以分为许多种类，在同一种类的分类中还可以有许多不同的分类。小组交流小组交流 同学们，用我们上边的观察方法，说一说你们教室里的物品都是用哪些材料制作。自主探究自主探究观察文具袋和文具，说说它们分别是用什么材料做的。文具袋文具盒自主探究自主探究 我的观察结果文具袋选用材料文具盒选用材料文具袋选用材料文具盒选用材料文具袋主体布料文具盒架体塑料拉链金属削笔刀金属自主探究自主探究观察你的鞋子各部分是用什么材料做的，说说用这种材料的好处。自主探究自主探究我的观察结果鞋的部位选用材料选择材料的好处鞋面鞋底扣眼鞋带鞋的部位选

4、用材料选择材料的好处鞋面布料透气性能好鞋底橡胶防水性能好扣眼金属比较结实鞋带布料柔软且较结实小组交流小组交流思考：通过观察认识，你们怎么想？ 用途相同的东西可以用不同的材料来制成，如文具袋和文具盒，都是用来盛放文具用品的；同一种物品可以根据材料的不同性质采用多种材料制造，如鞋子就是用了三种不同材料来制作。小组交流小组交流上21世纪教育网 下精品教学资源你们还观察了哪些物体？那些物体是用什么材料做成的？大家一起说一说！自主探究自主探究我观察的是衣服，衣服使用的材料是羊毛和塑料。羊毛保暖性好，纽扣耐磨且颜色鲜艳。我观察的是书包，书包使用的材料是布料、金属和塑料。书包面和背带用的是布料透气防水，拉链

5、用的是金属结实，两边的卡子用是塑料，弹性好、颜色鲜艳、耐磨。自主探究自主探究小记者在行动 我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问问他们观察过哪些物体，这些物体用什么材料做的？并记录下来，回来后和同学们小组交流。 巩固练习巩固练习1.家里的板凳都是用木材制作的。（ ）2.我们的作业本是用纸做的，因为纸是白色的。（ ）3.铅笔盒都是用塑料盒金属做的。（ ）4.我们生活周围有许多种材料，这些材料都是我们生活的必须品。（ ）5.各种各样的材料满足了人们的日常需求。（ ）判断对错延伸拓展延伸拓展在自己身边查看，看一看自己的周围都有哪些材料，并试着说说选用这些材料的好处。1.分小组：4人一起；2.

6、组内谈论，将讨论结果写下；3.组内代表发言。可以在自己家里、商场或者你想要去的地方。课堂总结课堂总结生活种有许多种材料，每种材料都有其的有点，人们根据材料的优点制做成不同的物体，方便生活。 板书设计板书设计认识常见材料常见材料有许多种。每种材料又可以细分成更多的种类。多种多样的材料，满足了人们的生活需求。作业布置作业布置1.在自己家或者自己常去的地方找一找， 看看自己可以发现多少材料？2.观察一些自己常用的物品，说说它们是 由什么材料制成的？有哪些优点？ 2 2 各种各样的杯子各种各样的杯子情境创设情境创设前后一个样，独耳旁边站。天天大口张，喝水不吃粮。杯子打一生活用品情境创设情境创设你们都见

7、过哪些杯子呢？这些杯子有什么相同和不同的特点呢？接下来我们一起学习各种各样的杯子。自主探究自主探究这些杯子分别是用什么材料做的？ 自主探究自主探究塑料 木头陶瓷金属玉石纸杯玻璃说一说，认一认拓展延伸拓展延伸 了解材料的特点材料类型塑料木头陶瓷金属玉石纸杯玻璃材料特点材料类型塑料木头陶瓷金属玉石纸杯玻璃材料特点耐用、防水、质轻、绝缘隔热、轻便易碎，结实耐用结实，散热快易碎，结实耐用环保卫生，便于携带易碎、透明小组交流小组交流思考：通过认识这些材料及特点，你们怎么想？ 不同的材料其特点也是不完全相同的；同一类材料制成的物品如陶瓷和玉石，它们的特点大致相同。自主探究自主探究比较并描述各种材料做的杯子

8、有什么不同。方法一：看一看。玻璃杯陶瓷杯不同点透明的不透明从杯子的透明度来区分不同点。自主探究自主探究比较并描述各种材料做的杯子有什么不同。方法二：掂一掂。陶瓷杯金属杯不同点重较轻从杯子的重量上来区分不同点。自主探究自主探究比较并描述各种材料做的杯子有什么不同。方法三：捏一捏。纸杯金属杯不同点容易变形不易变形从杯子的软硬程度来区分不同点。自主探究自主探究比较并描述各种材料做的杯子有什么不同。方法四：摸一摸（倒入热水试一试）。玻璃杯木杯不同点传热快（烫手）传热较慢（不烫手）从杯子的传热性来区分不同点。小组交流小组交流思考：通过这些实验方法，你们怎么想？ 不同材料的杯子，其透明度、轻重、软硬和传热

9、性是不相同的，我们可以根据其不同的特点选择适合自己的杯子。自主探究自主探究观察杯子的不同，我们用了哪几种方法？看一看1掂一掂2捏一捏3摸一摸4自主探究自主探究提出问题，解决问题。金属杯烫手，怎么办？在金属杯上加上握把，如上图。1把金属杯做成双层。2在金属杯外面加一层塑料。3自主探究自主探究提出问题，解决问题。玻璃杯、陶瓷杯容易碎，怎么办？在倒热水前先预热。1玻璃杯和陶瓷杯不易长时间加热。2自主探究自主探究提出问题，解决问题。纸杯太软，怎么办？把两个纸杯放在一起。1加上杯托。2自主探究自主探究你还能提出哪些类似的问题和解决的办法？木杯用久了会有裂纹，怎么办？尽量不让木杯的冷热不要变化太快。1用前

10、先预热。2小组交流小组交流 同学们，你们还可以提出哪些问题呢？大家一起来说一说吧。自主探究自主探究这只杯子的各部分是用什么材料做的？为什么选这些材料？密封圈开关杯嘴胶垫杯盖杯体自主探究自主探究 大家一起来说一说杯嘴开关密封圈胶垫杯盖杯体材料塑料塑料塑料塑料塑料、金属塑料、金属原因不易腐蚀不易腐蚀柔软易变形柔软易变形塑料：不易腐蚀金属：结实耐用塑料：隔热金属：结实耐用小组交流小组交流思考：通过对保温杯的观察，你们怎么想？ 我们生活中的物品利用各种材料的优点来组合而成，方便了我们的生活。就像保温杯，采用了塑料和金属相结合，即方便使用又解决了烫手问题。自主探究自主探究每一种材料都有它的特点，可以把具

11、有不同优点的材料组合起来，做成人们需要的物品。小组交流小组交流上21世纪教育网 下精品教学资源你们还见过哪些物品是经过多种材料组合在一起的呢？大家一起说一说！自主探究自主探究我知道炒锅。锅体是金属，利用了金属的导热性好的特点；锅把是塑料，利用了塑料的隔热性。自主探究自主探究小记者在行动 我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问问他们观察过哪些物品，这些物品采用那些材料的原因？并记录下来，回来后和同学们小组交流。 巩固练习巩固练习1.塑料的好处很多，以后我们都用塑料制成的东西。（ ）2.塑料的大量使用会污染环境，我们要拒绝使用。（ ）3.木质品的原料便宜，为了干净卫生我们可以多用一次性木制

12、品。（ ）4.玻璃杯和陶瓷杯易碎，以后尽量少选择使用。（ ）5.保温杯是采用了塑料和金属两种材料组合而成。（ ）判断对错 延伸拓展延伸拓展塑料制品在我们的生活中广泛使用，你能说一说塑料的好处和坏处吗？1.分小组：4人一起；2.组内谈论，将讨论结果写下；3.组内代表发言。可以上网查也可以和同学们在一起讨论。延伸拓展延伸拓展 塑料的优缺点塑料的优点：轻便、色彩鲜艳、价格便宜、经久耐用。塑料的缺点：堆积如山，占用土地；影响市容；威胁海洋 生物等。课堂总结课堂总结为了方便人们的生活，很多物品都是采用了多种材料组合而成。 板书设计板书设计各种各样的杯子杯子可以由许多种材料制成。不同材料制成的杯子有不同的

13、特点。多种材料可以组合成同一种物品，方便人们生活。作业布置作业布置在自己家或者自己常去的地方找一找，看看自己可以发现多少多种材料组合而成的物品？并说一说为什么要用这些材料？ 3 3 常见的新材料常见的新材料情境创设情境创设（打一植物）池里一只船，大水盛不满，小雨纷纷落上头，好似珍珠一串串。荷叶情境创设情境创设你们平时观察过荷叶吗？你们知道荷叶有哪些特点吗？接下来我们一起学习神奇的新材料。自主探究自主探究雨点落在荷叶上，你有什么发现？荷叶上的水会流下来1荷叶上的水会凝聚成小水珠2荷叶不会被水浸湿3自主探究自主探究大家一起说一说活动天地活动天地在荷叶上滚水滴。你有什么发现？在荷叶上滴一两滴水，轻轻

14、晃动水滴。荷叶没有被水浸湿，滴的水滴在荷叶上滚成了水珠。活动天地活动天地在荷叶上滚水滴。你有什么发现？在荷叶上撒点粉笔灰，让水滴在粉笔灰上来回滚动。粉笔灰不会沾在荷叶上，会被来回滚动的水滴把粉笔灰都沾上。小组交流小组交流思考：通过观察试验，你们怎么想？ 荷叶有不沾水、不沾灰的特点。知识拓展知识拓展荷叶的表面附着无数个微米级的蜡质乳突结构。用电子显微镜观察这些乳突时，可以看到在每个微米级乳突的表面又附着许许多多与其结构相似的纳米级颗粒，科学家将其称为荷叶的微米-纳米双重结构。正是具有这些微小的双重结构，使荷叶表面与水珠儿或尘埃的接触面积非常有限，因此便产生了水珠在叶面上滚动并能带走灰尘的现象。而

15、且水不留在荷叶表面。活动天地活动天地在蜡烛黑灰上滚水珠。自主探究自主探究活动步骤及要求：在纸杯里装少量水。把杯底放在蜡烛火焰上方约1厘米处，让蜡烛烟熏黑杯底。滴一滴水在杯底，轻轻晃动水滴。123再刮一点粉笔灰在黑灰上，让水滴在粉笔灰上滚动。4自主探究自主探究大家一起说一说出现的现象小结水滴滴在杯底粉笔灰滴在杯底出现的现象小结水滴滴在杯底水滴沾不在杯底水滴和粉笔灰不会沾在有蜡的黑灰杯底上粉笔灰滴在杯底粉笔灰沾不在杯底自主探究自主探究水滴在荷叶上和黑灰上滚动时有什么相同之处？通过刚才两个实验以及刚才的讨论，我们发现蜡烛黑跟荷叶一样，同样也有不沾水、不沾灰的神奇特点。自主探究自主探究 荷叶和蜡烛黑为

16、什么也不沾水不沾灰呢？人们通过研究发现， 荷叶的表面和蜡烛黑的表面有一样相同的东西， 正是这种神奇的材料纳米材料， 让荷叶和蜡烛黑有了不沾水、不沾灰的神奇特点。自主探究自主探究知识加油站纳米级结构的材料简称为纳米材料，由于纳米材料是近几年开始被关注和应用的材料，所以也理解为纳米结构的新材料，广义上是指三维空间中至少有一维处于纳米尺度范围超精细颗粒材料的总称。纳米材料的特点可以概括为“更轻、更高、更强”。自主探究自主探究人们发明的纳米布料、纳米涂料等，可以像荷叶表面和蜡烛黑灰那样，不沾水、不沾灰。现在，越来越多的新材料被研制出来，用于制造性能优异的产品。自主探究自主探究不沾灰不沾水的纳米面料防水

17、防晒的木塑栈道自主探究自主探究安全的夹层玻璃雷达不易发现的隐形飞机拓展延伸拓展延伸你还知道哪些物体是纳米材料做的吗？雨衣玻璃栈道无人机小组交流小组交流上21世纪教育网 下精品教学资源你们还知道哪些采用纳米材料制作的物体？大家一起说一说！小组交流小组交流思考：通过这些例子，你们怎么想？ 纳米材料的应用使我们的生活更加便捷，同时也研制开发了更多的物体。自主探究自主探究小记者在行动 我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问问他们都知道哪些纳米材料物体？并记录下来，回来后和同学们小组交流。 巩固练习巩固练习1.雨滴落在荷叶上会把荷叶湿透。（ ）2.雨伞可以遮雨，是因为雨伞采用的是塑料。（ ）3.

18、防水防晒的木塑栈道采用的是木制材料。（ ）4.荷叶是由纳米材料制成，所以不沾水、不沾灰。（ ）5.雷达不易发现的隐形飞机是采用新材料制成的。（ ）判断对错延伸拓展延伸拓展在自己身边查看，看一看自己周围的物体，说一说它们采用了什么材料？1.分小组：4人一起；2.组内谈论，将讨论结果写下；3.组内代表发言。可以在自己家里、商场或者你想要去的地方查看。课堂总结课堂总结 荷叶和蜡灰黑都有不沾水、不沾灰的神奇特点，这与我们现在采用的纳米材料是相似的。 板书设计板书设计 神奇的新材料荷叶具有不沾水、不沾灰的特点。蜡烛黑也具有不沾水、不沾灰的特点。人们根据荷叶和蜡烛黑不沾水、不沾灰的特点，研制发明了许多新材料，方便人们的生活。作业布置作业布置1.在自己家或者自己常去的地方找一找， 看哪些物体采用了哪些新材料？2.去大自然观察植物，看看他们都有哪些特 点？与我们日常所用的材料有哪些相似？