（苏教版）二年级科学（下）第四单元课件全套.pptx

1、第四单元打开工具箱 苏教版苏教版 二年级下册科学单元优质课件二年级下册科学单元优质课件11 拧螺丝12 做个小温室10 认识工具1 10 0 认识工具认识工具情境创设情境创设工具箱，家里放，小朋友，喜欢上。 钉钉子，夹铁丝，锯木头，拧螺丝。赤手空拳干不成，全靠工具来帮忙。情境创设情境创设工具箱里的工具你们都知道是什么吗？这些工具能帮助我们做什么事情的？接下来我们一起学习认识工具。自主探究自主探究认识常见的工具 螺丝刀扳手钢卷尺 羊角锤 老虎钳小组交流小组交流上21世纪教育网 下精品教学资源这些工具到底有什么用途呢？自主探究自主探究常见工具的用途钢卷尺测量物体的长度扳手拧紧或松开螺母螺丝刀拧紧或

2、松开螺丝自主探究自主探究常见工具的用途拔钉子老虎钳连接铁丝夹断铁丝 自主探究自主探究常见工具的用途钉钉子羊角锤拔钉子新课讲解新课讲解常见工具的用途工具名称用途老虎钳用来起钉子或夹断钉子或铁丝。也可以连接铁丝。羊角锤拔钉子，钉钉子。螺丝刀拧转螺丝。扳手拧转螺栓、螺钉、螺母和其他螺纹紧持螺栓或螺母的开口或套孔固件的工具。钢卷尺测量较长物体的尺寸或距离。小组交流小组交流上21世纪教育网 下精品教学资源日常生活中我们还知道哪些工具？知识拓展知识拓展认识常见的工具斧子手锯折尺砍伐树木切割物体裁剪小组交流小组交流思考：通过认识这些工具及用途，你们怎么想？ 不同的工具它们的用途是不一样的，我们的日常生活处处

3、离不开它们。自主探究自主探究用合适的工具完成不同的任务。在木块上量出10厘米的长度，做上记号。在记号处钉上钉子，再试着拔出来。注意：使用时别伤到同伴和自己自主探究自主探究用合适的工具完成不同的任务注意：使用时别伤到同伴和自己连接铁丝夹断铁丝小组交流小组交流思考：通过认识实际操作，你们怎么想？小组交流小组交流上21世纪教育网 下精品教学资源我们日常用的工具是怎样产生的？自主探究自主探究锤子的发展过程人类祖先直接用石头砸东西。 后来有了加木柄石锤。 有了坚硬的铁锤。 如今有了用 木头、橡胶等材料制成的专用锤。拓展思维拓展思维锤子 铁锤软面锤 橡胶锤 塑料锤木锤 软面锤主要用来打击不允许留下痕迹或易

4、损坏的部位。锤子的分类及其用途 根据软面锤头部使用材料的不同，可分为橡胶锤、塑料锤和木锤。拓展思维拓展思维各种锤子的用途锤子名称用途铁锤主要用作钢板原始损坏的粗校正，使损坏部位大致恢复到原型。橡胶锤弹性大，击打后对锤的物体损伤小。例如：家具安装、铺地砖等。塑料锤击打后对所锤物体损伤小。例如：野营帐篷用锤。木锤主要用于敲击安装或镶贴的饰面板。防止锤面腐蚀污染。小组交流小组交流思考：通过学习锤子的发展过程，你怎么想？ 工具的先进说明人们的进步是人们智慧的体现 。自主探究自主探究敲木酥糖刻石雕铺地砖他们分别用的什么锤子？为什么？认一认木锤铁锤 橡胶锤自主探究自主探究想一想所用工具木锤铁锤橡胶锤原因锤

5、面不会腐蚀，干净卫生。敲打起来对所敲物损坏小。易使酥糖成型。石头坚硬，铁锤易使其变形，能够轻松雕刻出想要的样子。弹性大，击打后对锤的物体损伤小。不至于破坏地板砖。知识加油站知识加油站人类劳动工具的发展过程：第一个发展阶段是生产工具的石器时代或者说是生产工具的非金属时代。第二个发展阶段是青铜时代。第三个发展阶段，即铁器时代，或者说叫古典机具时代。第四个是现代的机器时代。小组交流小组交流思考：通过了解，你们怎么想？工具的发展见证了人类文明发展的过程。不管什么阶段人类生活离不开工具。自主探究自主探究小记者在行动 我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问问他们使用过哪些工具，这些工具都是干什么的

6、？并记录下来，回来后和同学们小组交流。 巩固练习巩固练习1.日常生活中可以用螺丝刀钉钉子。（ ）2.羊角锤的用途只有钉钉子。（ ）3.老虎钳可以夹断铁丝，不能干其他的事情。（ ）4.刻石雕除了可以用铁锤，还能用橡胶锤或者木锤。（ ）5.现代锤子有铁锤、橡胶锤、木锤和塑料锤等材料制成的专用锤。（ ）判断对错 延伸拓展延伸拓展工具在我们的生活中广泛使用，你能说一说各种工具的用途吗？1.分小组：4人一起；2.组内谈论，将讨论结果写下；3.组内代表发言。可以上网查也可以和同学们在一起讨论。课堂总结课堂总结各种各样的工具为我们的生活提供了方便。合适的工具提高我们的工作效率。板书设计板书设计认识工具认识工

7、具的样子。不同的工具有不同的用途。同一个工具又有不同用途。锤子发展到现在根据材料不同有了专用锤。作业布置作业布置在自己家找一找，看看自己可以发现多少多种工具，它们都是干什么用的？并说一说为什么要用这个工具？1 11 1 拧螺丝拧螺丝情境创设情境创设从不切菜也叫刀，嘴形不一有大小，木把穿着红衣服，干活打转在铁槽。螺丝刀打一日常工具情境创设情境创设我们知道螺丝刀的用途就是拧转螺丝，具体我们要怎样做呢?接下来我们一起来学习拧螺丝。自主探究自主探究这些螺丝的特点，分一分类自主探究自主探究从长度上认一认长螺丝短螺丝自主探究自主探究从粗细上认一认细螺丝粗螺丝自主探究自主探究从螺帽的形状上认一认六角螺丝圆帽

8、螺丝自主探究自主探究从材质上认一认铁螺丝铜螺丝钢螺丝自主探究自主探究从螺丝顶头形状认一认平头螺丝尖头螺丝自主探究自主探究从螺帽的花纹上认一认一字螺丝十字螺丝小组交流小组交流上21世纪教育网 下精品教学资源拧螺丝的工具都有什么呢？知识拓展知识拓展内三角扳手一字螺丝刀十字螺丝刀钳子扳 手 内六角扳手小组交流小组交流上21世纪教育网 下精品教学资源这些螺丝对应的拧螺丝的工具是什么呢？知识拓展知识拓展螺丝的名称拧螺丝的工具一字螺丝一字螺丝刀十字螺丝十字螺丝刀六角螺丝扳手或钳子内三角螺丝内三角扳手内六角螺丝内六角扳手小组交流小组交流我们认识了这么多螺丝和拧螺丝的工具，我们一起来做个板凳吧。想一想我们需要

9、什么工具呢？螺丝、一字螺丝刀、十字螺丝刀、木条、木板等新课讲解新课讲解做板凳的步骤1、先观察螺丝是哪种螺丝，然后选用合适的螺丝和螺丝刀。2、把螺丝刀和刀头插进螺丝的一字或十字，插紧。3、拧动螺丝刀 。（注意拧动的方向：左松右紧）小组交流小组交流思考：为什么选择尖头螺丝？ 小组交流小组交流思考：为什么一字螺丝和十字螺丝分别要用一字螺丝刀和十字螺丝刀？ 小组交流小组交流思考：通过实践操作，你们怎么想？不同的螺丝要用不同的螺丝刀对应使用，一字螺丝用一字螺丝刀，十字螺丝用十字螺丝刀。实践内容实践内容做板凳通过前面的知识放学后我们动手做一做小板凳吧，第二天带到学校来看看哪位同学做得又漂亮又结实。我们大家

10、再一起讨论。新课讲解新课讲解认一认螺丝和对应的扳手 外六角螺丝和十字形扳手 内六角螺丝和L形扳手小组交流小组交流上21世纪教育网 下精品教学资源日常中我们常见的螺丝和对应拧螺丝的工具有哪些呢？知识拓展知识拓展日常物品螺丝的名称拧螺丝的工具玩具、手表、眼睛框、照相机一字或十字螺丝一字螺丝刀或十字螺丝刀家具、机械设备外六角螺丝扳手或钳子电脑机箱内三角螺丝内三角扳手机械设备内六角螺丝内六角扳手知识加油站知识加油站 一字螺丝和十字螺丝的区别：一字螺丝要比十字螺丝被人们更先发明出来。一字螺丝被发明出来之后，螺丝刀才被人们发明出来。因为易损坏所以一字螺丝基本都是一次性的。十字的螺丝不容易被拧坏。十字螺丝在

11、没有螺丝刀的情况下，是完全没有办法拧开的。拧十字螺丝的时候，十字螺丝能更好的咬住螺丝刀，十字螺丝就不容易被损坏。所以十字螺丝更耐用一些。自主探究自主探究小记者在行动 我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问问他们知道哪些螺丝，这些螺丝适用的地方和使用的螺丝刀？并记录下来，回来后和同学们小组交流。 巩固练习巩固练习1.螺丝的种类按照材质分为铁螺丝和同铜螺丝。（ ）2.十字螺丝用一字螺丝刀或十字螺丝刀都可以拧开。（ ）3.制作小板凳我们用到的工具有螺丝、一字螺丝刀、木条、木板。（ ）4.内六角螺丝需要用十字形扳手。（ ）5.不同的螺丝需要对应的工具来拧。（ ）判断对错 延伸拓展延伸拓展螺丝在

12、我们的生活中广泛使用，你能说一说哪种螺丝使用哪种螺丝刀吗？1.分小组：4人一起；2.组内谈论，将讨论结果写下；3.组内代表发言。可以上网查也可以和同学们在一起讨论。课堂总结课堂总结为了方便人们的生活，不同的螺丝需要不同的螺丝刀来拧。 板书设计板书设计拧螺丝螺丝有好多的种类。不同螺丝需要不同的拧螺丝工具。不同用途的物体需要不同的螺丝来固定。作业布置作业布置在自己家或者自己常去的地方找一找，看看自己可以发现多少不同形状的螺丝？并说一说为什么要用这样的螺丝来固定物体？12 12 做个小温室做个小温室情境创设情境创设 我们冬天吃的西瓜 ，它生长在哪里？温室情境创设情境创设西瓜本来是在夏天的时候生长的，

13、由于有温室，所以冬天我们也可以见到西瓜，那么你们知道什么是温室吗？接下来我们一起学习做个小温室。自主探究自主探究温室，又称暖房，有防寒、保温和透光等功能，人们常利用温室培植反季节蔬菜、水果等。 什么是温室？小组交流小组交流 温室的用途是什么呢？知识拓展知识拓展温室的形状及特点知识拓展知识拓展温室的形状及特点知识拓展知识拓展温室的形状及特点小组交流小组交流思考：关于温室的特点你怎么想？小组交流小组交流 通过观察温室和它的特点，建造温室需符合什么条件？需要什么材料呢？知识拓展知识拓展建造温室的条件所需的基本材料透光性、保温性、耐久性、安全性、控制性钢结构或竹木、塑料或玻璃、螺丝、螺丝刀、热阻较小的

14、温室透光材料、热阻较大的温室围护材料等小组交流小组交流思考：我们怎么做个小温室呢？小组交流小组交流制作温室的材料和工具都有什么呢？自主探究自主探究材料或工具用途木棒支撑温室，是温室的框架主题结构。打包带设计时作为主体结构，用途跟木棒相同。双面胶设计时充当构件连接的工具。透明胶设计时充当构件连接的工具。橡皮筋设计时固定主体机构，跟铁丝用途相同。铁丝固定木棒。塑料薄膜罩住整体的构造，保温用。订书机设计时充当螺丝工具使用。剪刀剪开打包带分成条。尖嘴钳剪断铁丝和拧铁丝的工具。小盆栽用作温室植物。做温室自主探究自主探究 做温室步骤 1、选择合适的材料和工具。2、设计小温室的形状。3、按照设计进行制作。实

15、践操作实践操作做温室 根据前面所学的知识，回家后来制造温室吧，看看谁做的温室又漂亮又结实。来后我们评一评哪位同学做的好，我们再一起小组交流。注意：使用工具时注意安全。小组交流小组交流思考：在制作温室过程中我们应注意哪些问题？ 小组交流小组交流 同学们，在制作温室的过程中，你们有哪些收获？和同学们一起交流一下吧！自主探究自主探究室外和温室植物实验 在温室内外各放一盆长得差不多的多肉植物。一段时间后观察它们生长状况有什么不同?自主探究自主探究小组交流生长情况温室内温室外小结生长情况温室内温室内的植物生长速度较快且颜色翠绿温室外温室外的植物生长速度慢且颜色暗绿小结温室的保温作用可以促使植物快速生长。

16、小组交流小组交流思考：通过实验你们怎么想？ 温室内的温度高，湿度大 ，可以给植物提供更好的生长条件。知识加油站知识加油站 温室的种类多：如玻璃温室、塑料聚碳酸脂温室；单栋温室、连栋温室；单屋面温室、双屋面温室；加温温室、不加温温室等。温室结构应密封保温，但又应便于通风降温。现代化温室中具有控制温湿度、光照等条件的设备，用电脑自动控制创造植物所需的最佳环境条件。自主探究自主探究小记者在行动 我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问问他们温室的结构和作用，回来后和同学们小组交流。 巩固练习巩固练习1.温室的功能是防寒、保暖、透光。（ ）2.制作温室时不必设计可以根据所学知识直接制作。（ ）3

17、.人们利用温室种植反季的蔬菜和水果。（ ）4.通过温室实验我们知道温室植物跟外界植物一样的。（ ）5.制作小温室时可以任意选材，只要能做出温室就可以。（ ）判断对错延伸拓展延伸拓展现实生活中温室的构造和生活中的作用是什么？1.分小组：4人一起；2.组内谈论，将讨论结果写下；3.组内代表发言。可以上网查也可以和同学们在一起讨论。课堂总结课堂总结温室的作用是防寒、保暖和透光。适用种植反季蔬菜是水果。利用合适的工具和材料制作温室。板书设计板书设计做个小温室温室的作用。认识制作温室的工具和材料，动手制作小温室。温室植物跟外界植物的区别。作业布置作业布置在自己家根据所学的知识做一个小的温室？（可以父母陪同）