苏教版三年级(下)科学第一单元植物的一生全套课件.pptx
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1、第一单元植物的一生 苏教版苏教版 三年级下册科学单元优质课件三年级下册科学单元优质课件2幼苗长大了3植物开花了1种子发芽了4植物结果了1 种子发芽了苏教版三年级下科学课件情境创设情境创设春种一粒粟,秋收万颗子。春天播种下一粒种子,到了秋天就可以收获很多的粮食。情境创设情境创设种子有什么特点?1 1怎么播种种子?2 2种子的萌发需要什么条件?3 3自主探究自主探究成熟的番茄和黄瓜,它们的种子是什么样子的?自主探究自主探究用小刀切开西红柿和黄瓜,观察它们的特点。注意安全,别让小刀伤手。自主探究自主探究番茄和黄瓜的种子观察记录形状大小颜色软硬其他番茄黄瓜扁平,长椭圆形种皮浅黄色大小硬表面光滑扁平的卵
2、形或肾形呈灰褐色或黄褐色表面有细茸毛较硬自主探究自主探究怎么播种种子?我们先看一段小视频。注意认注意认真听真听自主探究自主探究种番茄活动活动材料:花盆、泥土、水、番茄种子自主探究自主探究活动过程在花盆土中挖一个小坑,在里面放两粒种子。盖上一层薄土,浇水。自主探究自主探究注意事项选择籽粒饱满的种子第一次浇水要浇透自主探究自主探究设计番茄种子栽种记录花盆号码挖坑深度种子数量浇水量放置位置怎样获得更多的种植番茄或黄瓜的知识?自主探究自主探究询问父母查阅书籍听网络讲座种植番茄小常识自主探究自主探究番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方,需要充足的阳光。60100天可以成熟。适合在春季栽种,夏季和秋季也可以
3、种植。自主探究自主探究种子的萌发需要哪些条件?种子大多在春天发芽,所以温度生命离不开水,所以水自主探究自主探究实验材料:广口瓶、纸巾、水、小勺、种子实验探究自主探究自主探究实验步骤在4个瓶里各放入两张纸巾,撒上同样多的种子。将1号瓶的瓶盖拧紧。分别在2、3号瓶里洒一点水,将4号瓶里的种子完全浸泡在水中,然后拧紧2、3、4号瓶的瓶盖。自主探究自主探究将1、3、4号瓶放在常温下,将2号瓶放到冰箱里。五六天后观察4个瓶里的种子。3号瓶的种子发芽了。自主探究自主探究为什么只有3号瓶的种子发芽?1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶缺少水分温度低水分过多空气不足适宜的水分、温度、足够的空气种子萌发的条件是水分、空气和
4、适宜的温度。寒冷的冬天种子会发芽吗?自主探究自主探究寒冷的冬天温度太低,种子不会发芽。同步习题同步习题判断题1、番茄种子和黄瓜种子的形状、大小、颜色都不一样。( )2、种子的萌发离不开水。( )3、播种种子时浇的水越多越好。( )4、果实里有种子,没有种子的不是果实。( )5、寒冷的冬天种子不会萌发。( )6、番茄喜欢生长在温暖干燥的地方。( )延伸拓展延伸拓展种子和果实有什么不同?果皮种子果实都有果皮,内部有种子。延伸拓展延伸拓展辨一辨:哪些是果实课堂总结课堂总结通过这节课的学习,我们了解了种子的特点,知道种子的萌发需要温度、水分和空气等条件。在科学探究中,通过各种途径了解栽培植物的知识,并
5、学着栽培;运用对比实验,探究种子萌发需要的条件,让我们懂得尊重自然规律的道理。板书设计板书设计种子发芽了温度水分空气课后实践课后实践收集5种不同植物的种子,观察它们的特点。2 幼苗长大了苏教版科学 三年级下情境创设情境创设经过几天的时间,我们种下的番茄种子发生了怎样的变化?说一说情境创设情境创设播种番茄种子破土而出长出幼苗自主探究自主探究观察番茄幼苗番茄的幼苗每天都在长大吗?每周测量一次幼苗的高度自主探究自主探究番茄的幼苗观测记录测量时间幼苗高度得出结论第一周第二周第三周幼苗每天都在生长幼苗期是指植物从长出第一片叶开始到第一朵花蕾出现。自主探究自主探究番茄的幼苗是由哪些部分组成的?根:须状叶:
6、羽状茎:圆柱形, 有绒毛自主探究自主探究根的作用你见过哪些植物的根?大葱白菜玉米芹菜自主探究自主探究给这些植物的根分分类吧 直根须根番茄、香菜菠菜、棉花 芹菜、白菜 油菜、蚕豆大蒜、水稻 小麦、蒜 禾苗、葱洋葱、玉米 自主探究自主探究在栽小葱的活动中,你发现根的作用了吗?试管里装一定量的水,滴上一层油,插入小葱,用彩笔标记水面高度。将试管放在阳台上。过几天发现水面下降。水哪去了?自主探究自主探究通常位于地下,用来吸收土壤中的水分和养分等,供植物生长的需要。自主探究自主探究探究茎的作用连接根和叶的部分是植物的茎,呈直立或匍匐状态。匍匐茎直立茎自主探究自主探究树干、树枝都是茎哦!温馨提示自主探究自
7、主探究实验探究:茎有什么作用 取一株有茎和叶的植物,插入红色的水中,过一段时间后观察茎和叶的变化茎和叶都变红了自主探究自主探究用小刀切开茎,你观察到怎样的现象?茎里有红色液体植物的茎有运输作用自主探究自主探究探究茎作用的实验记录 班级班级 姓名姓名实验方法观察到的现象实验说明自主探究自主探究观察叶的结构收集各种叶子,描述它们的特点。自主探究自主探究菖蒲:剑状叶合欢:羽状叶朱兰:卵状叶叶子有各种各样的形状自主探究自主探究松树:针状叶绿萝:心状叶蓖麻:掌状叶自主探究自主探究观察叶子是由几部分组成的?叶柄叶片叶脉自主探究自主探究如果把幼苗的叶子都摘光,植物还能成活吗?查查阅阅资资料料自主探究自主探究
8、树叶是植物进行光合作用,制造养分的主要器官。通过吸收二氧化碳,释放氧气,为植物提供食物(水和有机物)。树叶又是植物进行呼吸作用的主要场所。自主探究自主探究植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料,它们都属于植物的营养器官。根:吸收茎:运输叶:制造植物营养器官图同步习题同步习题判断题1、把植物的叶都摘光,植物仍然能成活。( )2、根、茎、叶是植物的营养器官。( )3、叶柄连接茎和叶片。( )4、植物叶子的形状、大小等各不相同。( )5、幼苗每天都在生长。( )6、树枝、树干都是茎。( )延伸拓展延伸拓展植物的叶子为什么是绿色的?植物之所以是绿色的,是因为它 们的叶片里,有许多微小的绿色颗粒,
9、我们称它为叶绿素,它是植物细胞叶绿体中 的一类重要的绿色色素。课堂总结课堂总结通过这节课的学习,我们知道根、茎、叶是植物的营养器官,它们的作用分别是吸收、运输、制造营养,供植物生长的需要。在科学探究中,观察幼苗的各个组成部分,通过实验探究或查阅资料了解各部分的作用,养成勤于观察,动手实验的好习惯。板书设计板书设计幼苗长大了根:吸收叶:制造茎:运输营养器官课后实践课后实践收集各种树叶做叶子标本,或以树叶为材料制作各种工艺品。3 植物开花了苏教版科学 三年级下情境创设情境创设一般情况下,番茄、黄瓜从播种到开花需要50天左右的时间。番番茄茄花花黄黄瓜瓜花花仔细观察,番茄花和黄瓜花有什么不同?自主探究
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