人教版二年级数学下册 用7、8的乘法口诀求商.docx
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1、1/ 3 用用 7 7、8 8 的乘法口诀求商的乘法口诀求商 教学目标:教学目标: 1.使学生明确用 7、8 的乘法口诀求商的算理,初步会用 7、8 的乘法 口诀求商,能算出除法算式的得数。 2.使学生在用乘法口诀求商的过程中, 初步学会运用迁移的方法学习 新知识,体验成功的乐趣。 3.让学生在学习中体验到成功的喜悦,增强学生学好数学的信心。 教学重点:教学重点: 掌握用乘法口诀求商的方法。 教学难点:教学难点: 掌握用乘法口诀求商的方法。 教具准备:教具准备:幻灯片 教学过程:教学过程: 一、激趣创设情境,导入新知 谈话引入:同学们你们知道哪些节日? 生:春节、元宵节、国庆节 同学们知道的可
2、真不少,你们的节日是几月几日? 生:六月一日 “六一”儿童节是同学们最喜欢的节日了,同学们为了庆祝自己的 节日,他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看 他们正在做什么准备吧! 1.仔细观察画面, 你发现了哪些与准备工作有关的数学信息?谁能说 2/ 3 一说? 2.我们一起来看这个信息,你们能用手中的学具把结果摆一摆吗? 二、学习新知,自主探究 (一)借助直观,自主探索用 7、8 的乘法口诀求商 问题:1.这幅图跟你们摆的结果一样吗?谁再来说一说你是怎么摆 的? 2.四人一组,讨论并解决问题。 3.学生汇报。 4. 78 你们用的是哪句乘法口诀?568 和 567 你们又分别用的
3、 是哪句口诀呢?你是怎么想到这句口诀的? 小结:刚才我们在计算这两道除法算式的时候,先看的是除数,除数 是几,就想几的口诀。 “七八五十六” 这句口诀可以计算一道乘法算 式和两道除法算式,看来乘法口诀真的很重要啊! (二)运用乘法口诀求商的方法,加强练习 1.让我们一起回到这幅主题图,刚才我们还看到了这两条信息呢。 谁能根据这两条信息提出一个数学问题?每个小组分了多少颗? 2.这个问题你会解决吗?列式算一算。 4977 想:七( )四十九 3.解决这个问题你们用的是哪句口诀? 你们是怎么想到这句口诀的? 小结:在计算这道题的时候,我们也是先看除数,除数是几就想几的 3/ 3 乘法口诀,这就是用乘法口诀求商的方法。 (三)巩固新知,拓展练习 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数? 74 82 86 284 162 486 287 168 488 小结: 看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式, 口诀的作用可真大啊! 四、课堂小结 这节课你有什么收获? 板书设计板书设计: : 用 7、8 的乘法口诀求商 7 8=56 口诀:七八五十六 56 8=(7) 口诀: (七)八五十六 56 7=(8) 口诀:七(八)五十六
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