人教部编版五年级下册《语文》15.自相矛盾 ppt课件(共28张PPT).pptx

1、第六单元,自相矛盾,看图猜成语,亡羊补牢,看图猜成语,守株待兔,故事,道理,寓言就是通过一个故事来说明一个深刻的道理。 让我们一起来看看下面这篇有趣的寓言故事吧!,寓言,自相矛盾,楚人/有鬻/盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物/莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人/弗能/应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。,朗读课文 扫清障碍,y,f,f,w,w,f,f,长相,自相矛盾,xing,xing,夫如何,老夫子,f,f,互动课堂,轻声朗读课文，边读边想词句表达的含义及用法。,楚人有鬻盾与矛者,楚人：楚国人。 鬻：卖。 与：和。

2、者：的人。 句意：？,句意：有一个卖盾牌和长矛的楚国人。,誉 之 曰,誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘 的意思。 句意：？,之：代词，指他的盾。,句意：夸耀他的盾说,吾盾之 坚，物莫能陷也。,吾：我。 坚：坚硬。 莫：没有什么。 陷：刺破。 句意：？,之：虚词，起连接作用,句意：我的盾牌坚固到什么东西都不能刺破它。,又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”,其：他的。 利：锋利。 于：对于。 无不：没有。 句意：？,之：虚词，起连接作用,你知道“之”怎么理解吗？,句意：又夸耀他的长矛说：“我的长矛锋利得没有什么是不能刺破的。”,或曰：“以 子 之矛，陷子之盾，何如？”,或：有的人。 以：用。 子：你

3、的。 何如：怎么样。 句意：？,之：的,句意：有人说：“用你的长矛刺你的盾牌，会怎么样呢？”,其人弗能应也。,其：代词，那个。 弗：不 。 应：回答。 句意：？,哑口无言 张口结舌,可以用哪个成语表示当时楚国人回答不出的情景？,句意：那个人答不上来了。,夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。,夫：放在句首，表示将发议论。 句意：？,句意：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。,楚国有个卖矛又卖盾的人，他首先夸耀自己的盾，说：“_ _ _。”然后，他又夸耀自己的矛，说：“_ _。”有的人问他：“用你的长矛去刺你的盾牌，会怎么样呢？”那个人被问得哑口无言。什么都不能刺

4、穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。,再读课文，先自己理解文意完成下面填空，再对照译文。,我的盾牌坚固到什么东西都不能刺破它。,我的长矛锋利得没,有什么是不能刺破的,1.比喻一个人说话、行动前后抵 触，不一致。 2.也指同伙间的相互争吵或冲突。,说一说：学完自相矛盾这则寓言，你明白了什么？,盾,矛,语言前后抵触 自相矛盾,自相矛盾,什么也刺不破,什么都能刺破,结构梳理,这个故事告诉我们 。,说话做事不能前后抵触，要前后一致,主题概括,你生活中有自相矛盾的事例吗？,拓展延伸,一、组词。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,长矛,矛盾,矛盾,盾牌,弗是,弗声,坚固,坚持,陷入,陷阱,公寓,寓言,课堂演练,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不破它。” 1.给句子加上一组合适的关联词说一说。 2.改用第三人称转述来说句子。,他说，他的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不破它。,二、按要求改句子。,我的盾坚固得很，无论什么矛，都戳不破它。,谢 谢 观 看！,