人教部编版五年级下册《语文》《古诗三首》课课练（含答案）.docx

1、人教版（统编）语文五年级下册课课练古诗三首一、关于从军行，下列说法错误的一项是（ ）（3分）A前两句描写壮阔悲凉的环境，直接抒发了戍边将士的豪情壮志。B“孤城遥望玉门关”中的玉门关，是一座军事要塞。C“黄沙百战穿金甲”中的“百战”是虚数。D本诗的结尾没有体现出悲伤的情调。二、根据古诗秋夜将晓出篱门迎凉有感完成练习。1.根据意思写诗句。（1）满怀希望地望着江南，盼望南宋军队收复失地，如此又一年。_（2）三万里长的大河向东流入大海，五千仞高华山高耸接青天。北宋的遗民对着这样的河山也只能伤心欲绝。_ 2. 根据对诗句的理解完成练习。（1）前两句诗中的“_入”字表现出黄河的生气，“_摩”字突出山的高峻

2、；从第三句的“_泪尽、胡尘_”看出了百姓饱受战乱之苦；从第四句的“_南望、又一年_”看出了百姓对和平的渴望。（2）全诗以“ _望”字为眼，表现了诗人希望、失望，千回百转的心情，这是悲壮深沉的心声，诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤，读之令人奋起。3.根据自己的了解完成填空。（1）“河”，指_黄河，哺育中华民族的母亲河。（2）五岳，东岳_，位于山东省泰安市泰山区；西岳_，位于陕西省渭南市华阴市；南岳_，位于湖南省衡阳市南岳区；北岳_，位于山西省大同市浑源县；中岳_，位于河南省郑州市登封市。课文中指的是_。三、对比读古诗，回答问题。【甲】春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书

3、抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【乙】闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1.下列赏析不准确的一项是( )A.甲诗开篇即写眼前之景:虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个“破”字，令人触目惊心;一个“深”字，让人满目凄然。B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。C.甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。D.乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。2.乙诗尾联中连

4、用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。_3.甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。_四、请发挥想象，从古诗三首中任选一首改写成一篇短文。（自由发挥） 500 500人教版（统编）语文五年级下册课课练参考答案 古诗三首 一、A 二、1.（1）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 （2）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 2.（1）入 摩 泪尽、胡尘 南望、又一年 （2）望 3.（1）黄河 （2）泰山 华山 衡山 恒山 嵩山 华山 三、1.B 2.用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡(归心似箭)的思想感情。 3.甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧，城池破败，百姓离散，到处一片衰朽景象，内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪，这泪是伤心之泪。乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战争胜 利消息后，内心无比激动和喜悦而落泪，这泪是欣喜之泪。 四、略