人教部编版五年级下册《语文》第八单元素养形成卷 含答案.doc

1、第第八八单元素养形成卷单元素养形成卷 一、我是小小书法家。(4 分) 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 二、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。(3 分) A.造诣 (y) 弓弦 (xn) 胚 芽(p) B.窈窕 (tio) 污秽 (hu) 伊 人(y) C.昏庸 (yu) 绞 尽脑汁(jio) 白痴 (ch) D.天赋 (f) 困窘 (jing) 祸 害 (hu) 三、结合语境写字词。(9 分) 1.nng( ) lu( )丝、钉 ni ku( )、y( )花这些活儿 虽然操作简单,但都离不开大 m( )指呀! 2.有人觉得烫发是一种 xing( )受,好的发型还会使人的面 mo(

2、 )焕然一 新。 3.河边的那个 cng( )库里存放着家 qn( )的饲料。 四、根据要求完成句子练习。(10 分) 1.翻译下面的句子。(3 分) 父不在,乃呼儿出。 2.将下列句子改成比喻句。(3 分) 雨点打在玻璃上叭叭直响。 3.在我认识的动物中,我最喜欢忠诚的狗,例 如 , 又 如 。(2 分) 4.某画家想以“万绿丛中一点红”为题作一幅画。他有以下四种构思,你认为第 种最佳,理由是 (2 分) 在碧绿的原野上,一朵红花怒放。 一望无际的绿野上,一个身穿红色工作服的架线工正在电线杆上架线。 一碧万顷的大海上,一轮红日喷薄而出。 绿树丛中,躲藏着一只翅膀红艳的蝴蝶。 五、将下列句子补

3、充完整,再选择合适的句子填空。(填序号)(6 分) A.君子喻于义, 。 B.君子坦荡荡, 。 C.多行不义, 。 D. ,仁之端也。 1. 。我认为做人要讲究道义,这样才有立足之地,如果只是一味地看重 “利”,是不是太庸俗了呢? 2. 。一个人若是不仁义的事情做多了,必定会自取灭亡。 六、回顾课文,完成练习。(8 分) 1.在杨氏之子中,最为出彩的对话是: 孔君平: 杨氏之子: 通过巧妙的对话,可以看出两人分别有以下特点: 孔君平: 杨氏之子: 2.判断下列说法的对错,对的打“”,错的打“”。 (1)杨氏之子讲的是梁国杨氏子十岁时的故事,说明孔君平很骄傲自大。 ( ) (2)颜勤礼碑是颜真卿

4、的代表作之一。 ( ) (3)“五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。”这句话强调了其他指头都比 中指漂亮、作用大。 ( ) (4)童年的发现介绍了“我”童年时善于幻想,竟然揭开了生物进化论的奥秘, 告诉人们要善于想象。 ( ) 七、读手指选段,完成练习。(7 分) 大拇指在五指中,形状实在算不上美。 身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人 家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦, 却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重 东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。 讨巧 的事,却轮不上他。 例如招

5、呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。 给 人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。 1.用“ ”画出描写大拇指外形的句子。(1 分) 2.选段中画“ ”的句子运用的说明方法是( )。(2 分) A.打比方 B.举例子 C.作比较 D.列数字 3.大拇指有哪些作用呢?请写出四种。(2 分) 4.讨巧的事,轮不上大拇指,比如 。(2 分) 八、阅读课外短文吃瓜子,完成练习。(19 分) 吃瓜子(节选) 丰子恺 发明吃瓜子的人,真是一个了不起的天才!这是一种最有效的“消闲”法。要 “消磨岁月”,除了抽鸦片以外,没有比吃瓜子更好的方法了。其所以最有效者, 为了它具备三个条件:一、吃不厌;二、吃

6、不饱;三、要剥壳。 俗语形容瓜子吃不厌,叫作“勿完勿歇”。为了它有一种非甜非咸的香味,能 引逗人不断地要吃。 想再吃一粒不吃了,但是嚼完吞下之后,口中余香不绝,不由你 不再伸手向盆中或纸包里去摸。 我们吃东西,凡一味甜的,或一味咸的,往往易于吃 厌。只有非甜非咸的,可以久吃不厌。瓜子的百吃不厌,便是为此。有一位老于应 酬的朋友告诉我一段吃瓜子的趣话:说他已养成了见瓜子就吃的习惯。 有一次同朋 友到戏馆里看戏,坐定之后,看见茶壶的旁边放着包打开的瓜子,便随手向包里掏 取几粒,一面咬着,一面看戏。咬完了再取,取了再咬。如是数次,发见邻席的不相 识的观剧者也来掏取,方才想起了这包瓜子的所有权。低声问

7、他的朋友:“这包瓜 子是你买来的么?”那朋友说:“不。”他才知道刚才是擅吃了人家的东西,便向邻 座的人道歉。邻座的人很漂亮,付之一笑,索性正式地把瓜子请客了。由此可知瓜 子这样东西,对中国人有非常的吸引力,不管三七二十一,见了瓜子就吃。 俗语形容瓜子吃不饱,叫作“吃三日三夜,长个屎尖头。”因为这东西分量微 小,无论如何也吃不饱,连吃三日三夜,也不过多排泄一粒屎尖头。为消闲计,这是 很重要的一个条件。倘分量大了,一吃就饱,时间就无法消磨。这与赈饥的粮食目 的完全相反。 赈饥的粮食求其吃得饱,消闲的粮食求其吃不饱。 最好只尝滋味而不 吞物质。最好越吃越饿,像罗马亡国之前所流行的“吐剂”一样,则开筵

8、大嚼,醉饱 之后,咬下瓜子可以再来开筵大嚼。一直把时间消磨下去。 要剥壳也是消闲食品的一个必要条件。 倘没有壳,吃起来太便当,容易饱,时间 就不能多多消磨了。 一定要剥,而且剥的技术要有声有色,使它不像一种苦工,而像 一种游戏,方才适合于有闲阶级的生活,可让他们愉快地把时间消磨下去。 具足以上三个利于消磨时间的条件的,在世间一切食物之中,想来想去,只有 瓜子。 所以我说发明吃瓜子的人是了不起的天才。 而能尽量地享用瓜子的中国人, 在消闲一道上,真是了不起的积极的实行家!试看粮食店、 南货店里的瓜子的畅销, 试看茶楼、酒店、家庭中满地的瓜子壳,便可想见中国人在“格,呸”“的,的”的 声音中消磨去

9、的时间,每年统计起来为数一定可惊。将来此道发展起来,恐怕是全 中国也可消灭在“格,呸”“的、的”的声音中呢。 我本来见瓜子害怕,写到这里,觉得更加害怕了。 1.瓜子吃不厌的原因是( )。(2 分) A.瓜子的营养成分高 B.瓜子非甜非咸的香味 C.吃瓜子有益人体健康 D.可以消磨时光 2.第 2 自然段中作者插入叙述朋友说的 “吃瓜子的趣话” 的目的是( )。 (3 分) A.强调作者的朋友喜欢吃瓜子。 B.说明作者朋友诚实。 C.说明邻座的人大方。 D.说明瓜子对国人的吸引力。 3.文章的结构属于( )。(2 分) A.总分总 B.分总 C.并列 D.递进 4.“最好越吃越饿,像罗马亡国之前

10、所流行的吐剂一样”句中的“亡国” 一词可以删去吗?为什么?(4 分) 5.试分析“试看粮食店、南货店里的瓜子的畅销,试看茶楼、酒店、家庭中满地的 瓜子壳,”在表达上的作用。(4 分) 6.“写到这里,觉得更加害怕了。”作者更加害怕什么?(4 分) 九、语言运用。(34 分) 1.下列广告语有些不恰当,请修改一下。(4 分) (1)某太阳能公司开业广告说:赠小礼品,赠完为止。 修改意见: (2)一家新开张的商店在广告里写着:欢迎新老顾客光临。 修改意见: 2.习作。(30 分) 看了这幅漫画,你受到了什么启示呢?请谈一谈自己的体会,并写一篇习作。 参考答案 一、略 二、D 三、1.拧 螺 纽扣

11、轧 拇 2.享 貌 3.仓 禽 四、1.父亲不在,于是把他的儿子叫了出来。 2.雨点打在玻璃上叭叭直响,就像一首擂鼓的乐曲。 3.狗在夜晚总是警觉地看家护院 狗喜欢跟着人走,人走到哪儿它就跟到哪儿 4.示例: 碧绿的原野能表示“万绿”,“一朵红花”能表示“一点红”。 五、A.小人喻于利 B.小人长戚戚 C.必自毙 D.恻隐之心 1.A 2.C 六、1.此是君家果。 未闻孔雀是夫子家禽。 风趣幽默。 机智聪明。 2.（1） （2） （3） （4） 七、1.身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。 2.C 3.拉胡琴时扶住琴身;水喷出时抵住;翻书页;揿电铃。 4.招呼人 八、1.B 2.D 3.A 4.不能删去。作者借用这个词表达了他对国人安于享乐,不思进取的现状的担忧, 长此以往,误人误国。 5.说明国人沉迷安逸生活、得过且过的普遍性。 6.示例:作者更加害怕的是只图享受,不思进取成风,国人、国家“死于安逸”。 九、1.（1）提示:开业广告主要是宣传商品,赠送是顺带的。可以这样修改:太阳 能热水器,给你带来热水,源源不断。 （2）提示:删去“老”。 2.略