人教部编版五年级下册《语文》五年级下册预习卡(无答案).pdf
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1、第一单元第一单元 1.古诗三首古诗三首 【朗读】【朗读】 1.这三首古诗我读了()遍,曾做到(正确流利有感情)地朗读。 2.边读边在课文中圈生字词,画生字词,不明白的画上“?”。 【概括】【概括】 1.四时田园杂兴(其三十一)通过对农村生活中大人(),孩子()等场面的描 写,反映出农村紧张的劳动气氛和富有情趣的生活。 2.稚子弄冰通过对稚子、和冰块落第等情景的描写,表现出孩 童生活的无限乐趣和诗人对孩童的喜爱之情。 3.村晚是一首描写农村晚景的诗。先写:池塘四周长满了青草,池塘里的水几乎溢出了池岸, 夕阳西下, 青山衔着落日一起把影子倒映在水中; 接着写: 牧童横坐在牛背上,。 这首诗表现了牧
2、童无忧无虑的生活以及诗人对这种生活的赞美和向往之情。 【认写】【认写】 1.认生字,在给生字注上拼音 昼()耘()稚()漪() 2.给加点的多音字选择正确的读音,画“” 供 耕织(gnggng)提供 (gnggng) 3.根据拼音写汉字 b sh zhu ygng yncn sngji y h xio ()()() () 4.默写四时田园杂兴(其三十一) ,。 ,。 【理解】【理解】 1.结合注释,说说下列诗句的意思。 (1)童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 (2)牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 2.四时田园杂兴(其三十一)中描写农村人们昼夜劳作的繁忙景象的诗句是: 。 3.稚子弄冰中描写孩
3、子敲击冰块,发出悦耳声音,忽然冰块落第的诗句是: 。 4.村晚中描写牧童横坐牛背,信口吹笛的场景的诗句是: 。 2.祖父的园子祖父的园子 【朗读】【朗读】 1.课文共()个自然段,我读了()遍,能做到用较快的速度(正确流利有感情)地朗读 /默读课文。 2.边读边在课文中圈生字词,画生字词,不明白的画上“?”。 【概括】【概括】 本文描述了“我”在祖父的园子中自由自在的童年生活,写了“我”栽花、仲裁、铲 地、等内容,感受到园子里万物自由、随性生长的快乐,展现了“我”快乐、自由、幸福的 童年生活,表现了“我”对童年生活的。 【认写】【认写】 1.读词语,不会读的在旁边做上标记。 蝴蝶蚂蚱樱桃拔草蚌
4、壳割草倭瓜闲逛 2.认生字,给生字注音。 蚱()啃()樱()蚌()割() 嘟()倭()啰()逛()栓() 3.3.给加点的多音字选择正确的读音,画“” 明晃晃 (hunghung)晃 动(hunghung)尽 力(jnjn) 结 巴(jiji)结 束(jiji)尽 管(jnjn) 4.根据拼音写汉字 y y shsh chch ngng r r n nshushu pipi o oy y n n lili ngngyuyu n n g g n n g g n n ()()()()() 5.读句子,加标点。 (1)祖父戴一顶大草帽 我戴一顶小草帽 祖父栽花 我就栽花 祖父拔草 我就拔草 (2)我
5、拿着水瓢 拼尽了力气 把水往天空一扬 大喊着 下雪啰 下雨啰 【理解】【理解】 1.写出下列词语的近义词 闪烁()瞎闹()存心()漂亮() 2.“我”在祖父的 园子里做了哪些事? 3.判断下列句子是疑问句,还是反问句。 (1)祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?” (2)我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样的吗?” 4.祖父的园子的作者是()。A.萧军B.萧红 5.句子模仿秀(用上加点字)。 (1)其实 哪里是铲,不过 是伏在地上,用锄头乱钩一阵。 (2)拍一拍手,仿佛 大树都会发出声响:叫一两声,好像对面的土墙都会回答。 (3)有时不但 没有盖
6、上采种,反而 把它踢飞了。 3.月是故乡明月是故乡明 【朗读】【朗读】 1.课文共()个自然段,我读了()遍,能做到用较快的速度(正确流利有感情)地 朗读/默读课文。 2.边读边在课文中圈生字词,画生字词,不明白的画上“?”。 【概括】【概括】 课文以清新、自然的笔调展现了故乡月色的美,通过描写、来表达“月是 故乡明”的主题,深切地抒发了作者浓浓的思乡之情。 【认写】【认写】 1.看拼音写汉字 shn go yu xiosn tn yn yu b k shng shdng tin l dhung rn d w ()() ()()() pi huiyn b ho miogu hul c b pm
7、ng dngjng yng chng ch ()() ()()()() H xing yun ys nio yu mngshng yu shng dmo didin zhu ()()()() () y nl xing bi jngb b wn qngwi mi mio ju lnxing yng chng q () () ()()()() 2.给加点的多音字选择正确的读音,画“” 数 不清(shshshu)数 学(shshshu)数 见不鲜(shshshu) 空蒙 (mngmngmng)内蒙 古(mngmngmng)发蒙 (mngmngmng) 燕 国(ynyn)燕 窝(ynyn) 【理解】【
8、理解】 1.根据意思写词语 (1)指老年;高龄。() (2)形容水面或天空一片碧绿或碧蓝,广阔无际。() (3)形容物体透明通彻,不浑浊(没有沉淀,没有杂质),晶莹剔透,清新亮泽。() (4)离开家乡到外地。() (5)形容非常美妙,没有什么可以比得上它。() (6)相互衬托着,显得很有趣味,很有意思。() (7)柔和美丽,多用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子。() (8)附加其他事物使主要事物更突出;衬托。() (9)形容形象高大,气概雄伟豪迈。() (10)顿时醒悟过来。() (11)形容烟雾笼罩的江湖水面辽阔无边。() (12)因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。()
9、(13)形容山或建筑高大雄伟。() 2.写出下列词语的近义词 陪衬()气派()巍峨()广阔()漂泊() 3.写出下列词语的反义词 孤单()广阔()晶莹()巍峨()平凡() 4.梅花魂梅花魂 【朗读】【朗读】 1.课文共()个自然段,我读了()遍,能做到用较快的速度(正确流利有感情)地 朗读/默读课文。 2.边读边在课文中圈生字词,画生字词,不明白的画上“?”。 【概括】【概括】 课文通过回忆外祖父教“我”诗词、和随“我”登船的 事, 来表现一位身在异国他乡的老华侨对祖国的热爱、 眷恋之情, 表露了这位老华侨坚贞不渝的中国心。 【认写】【认写】 1.看拼音写汉字 lng ynyu fngp f
10、shng mngdin wq lngd tu zh ji () () () ()()() bng xngjun linzng shn t xingqi zhzhng zhngfng q xu y () () () ()() () d dling su sum toulio lunsh lli yn mng lngzh nn () () () ()()()() 2.给加点的字选择正确的读音,画“” 分 外(fnfn)分 开(fnfn)抹 布(mm)涂抹 (mm) 折 断(shzhzh)折 本(shzhzh)折 腾(shzhzh) 眷 恋(qunjun)颇 负盛名(pp)厦 门(xish) 玷 污
11、(dinzhn)颇 多(pp) 3.词语填空。 ()()他乡()()盛名春暖()() ()天()地泪眼()()历尽()() 【理解】【理解】 1.选词填空 宽阔开阔辽阔 (1)这扇窗子面临大海,视野很()。(2)()的草原一碧千里。 (3)()平坦的操场四周种了许多万年红. 成熟熟悉熟练 (1)李华学习插花没多长时间,却已经很()了。 (2)经历过无数磨难,他渐渐()了。 (3)这个新调来的老同志,我很()了。 2.给带点的字选择合适的解释,在被选答案的序号处画“”。 (1)能书善 画 善良,慈善;善行,善事;友好,和好;擅长,长于;容易,易于。 (2)颇负 盛名 背;担负;依仗;遭受;享有;
12、失败。 (3)独在异 乡为异客 有分别,不相同;奇异,奇特,特别;另外的,别的;惊奇,奇怪;分开。 (4)愈 是寒冷 (病)好;较好;叠用,跟“越越”相同 5.草船借箭草船借箭 【朗读】【朗读】 1.课文共()个自然段,我读了()遍,能做到用较快的速度(正确流利有感情)地 朗读/默读课文。 2.边读边在课文中圈生字词,画生字词,不明白的画上“?”。 【概括】【概括】 课文写周瑜妒忌诸葛亮,要诸葛亮在十天内造好,以此陷害他。诸葛亮用妙计向 “借箭”,挫败了周瑜的暗算的故事,表现诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群的性格特点。 【认写】【认写】 1.看拼音写汉字 d jco jnd dgn yunc
13、h ynmn zichng xings z () ()()()()()()() shu zhili gn hnzh yuntu qutn tngdio d () () () ()() ()() jn lng zhungz yu mio yngshn j mio sun ()()() 2.给下列加点的字注音 公瑾 ()省 悟()半晌 ()酬 劳() 两胁 ()布幔 ()酌 酒()擂 鼓() 【理解】【理解】 1.草船借箭选自我国古代四大名著之一的,作者是。 2草船借箭故事的起因是:; 经过是:; 结果是:。 3诸葛亮借箭成功的主要原因是:。 4.课文中出现了很多带“然”的词,亲选择带“然”的 词
14、填入下面各句中。 当然既然果然仍然必然 (1)诸葛亮说:“()就要交战,十天造好,()误了大事。” (2)第一天,不见诸葛亮有什么动静,第二天,()不见诸葛亮有什么动静。 (3)鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用,回来报告周瑜,()不提借船的事。 (4)曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人()来攻,我们看不清虚实,不要 轻易出动。” 5.按要求写句子。 (1)十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句) (2)雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。(改为反问句) (3)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,。(把比喻句补充完整) 6.按课文顺序,在括号里填顺序。 ()周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎
15、样造箭,诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。 ()诸葛亮如期交箭,周瑜不禁叹服诸葛亮的才能胜过自己。 ()周瑜妒忌诸葛亮的才干,用短期造 10 万支箭的任务来为难诸葛亮。 ()诸葛亮利用草船向曹操借箭。 6.景阳冈景阳冈 【朗读】【朗读】 1.课文共()个自然段,我读了()遍,能做到用较快的速度(正确流利有感情)地 朗读/默读课文。 2.边读边在课文中圈生字词,画生字词,不明白的画上“?”。 【概括】【概括】 课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒劲上了,赤手空拳 的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的性格特点。 【认写】【认写】 1.给下列加点字注音。 吓唬()霹雳()迸出()蹿下来
16、() 酥软()筛酒()咆哮()胸膛() 2.把词语补充完整。 一()而()结()成()()()害命自()自() 请()自()踉踉()()()生()力三()不过() 3.看拼音写汉字 Y y nr jnxng mngbn y sn gnggu jp ln ()()()()() ji rn b tngch xioqun tus runxing tng ()()()()() 【理解】【理解】 1.景阳冈一文节选自(),作者是()。课文是按()顺序写,依次 写了:()()()() 2.按课文内容排列顺序,标上序号。 ()武松连喝了十八碗。 ()武松赤手空拳打死虎。 ()武松来到酒店吃酒。 ()武松遇到
17、虎。 ()武松不听劝告执意上了冈。 ()大虫“三扑”,武松“三闪”。 ()武松一步步挨下冈来。 3.给下列句子填上适当的关联词。 (1)店家道“:我家的酒()是村里的酒,()比得上老酒得滋味。” (2)店家()说()摇著头,走进店里去了。 (3)()店家怎样劝武松不要上冈,武松()不听,执意上冈。 (4)()武松不把老虎打死,()会被老虎吃掉。 4.写出下列加点词语在文中的意思。 (1)你如何 不肯卖酒给我。()(2)请勿 自误() (3)如今前面景阳冈上,有只吊睛白额大虫 。() (4)酒家赶出来叫到:“客官 那里去?”() (5)莫不是 半夜三更谋我钱财?() (6)武松道:“甚么榜文 ?
18、”() 7.7.猴王出世猴王出世 【朗读】【朗读】 1.课文共()个自然段,我读了()遍,能做到用较快的速度(正确流利有感情)地 朗读/默读课文。 2.边读边在课文中圈生字词,画生字词,不明白的画上“?”。 【概括】【概括】 本文主要写了花果山上一块孕育了一只, 这因敢于第一个跳进, 被 群猴拜为猴王的故事,表现了石猴、的特点。 【认写】【认写】 1.看拼音写汉字 lng tngbng lish jix b z shngtin zo d shzhu r no si () ()()()()() l jun shn prn r w xn,b zh q kgng f w wi ()()() 2.给下
19、列加点字选择恰当的读音,用“”标出。 顽劣 (l li)享 受(xing hng)疲倦 (jun jun) 喜不自胜 (shng shng)迸 裂(bng bng)遮 蔽(zh zh) 3.把词语补充完成。 拱伏无()各抒己()兴国()邦身()其境千()一发 平()近人()里如一酸甜()口盛气()人瞑目()身 4.按课文内容填空。 那猴在山中, 却会行走跳跃, ()草木, ()涧泉, ()山花, ()树果; 与狼虫为(), 虎豹为(),獐(zhng)鹿为(),猕(m)猿(yun)为();()石崖之下,() 峰洞之中。 【理解理解】 1.本文选自我国古代杰出的长篇神话小说(),作者是()代的()
20、。此部 巨著共回,分为三部分。(1-7 回)写;(8-回)写 ;(8-回)写。 2.下面语句中的“道”字该是哪种解释?请将序号填在后面的括号内。 “道”字有下面的解释: A. 路B.水流通行的途径C.方向;方法D.道德E.道教的、道教徒 B. F.反动迷信组织G.线条、细长的痕迹H.说I.以为、认为 (1)众猴拍手称道:“好水!好水!原来此处远通山脚之下,直接大海之波。”() (2)他们俩志同道合,很是要好。() (3)小张家的下水道堵了,可麻烦了!() (4)我道是谁呢,原来是你!() (5)一条羊肠小道曲曲折折通向老人的茅屋。() (6)雷雨后,一道彩虹悬于天际毫不美丽!() 3.“石猴”
21、后来又有了很多称谓,你知道吗?请你连连线。 美猴王花果山上 孙悟空大闹蟠桃会期间 齐天大圣西天取经路上 弼马温发现水帘洞后 8.8.红楼春趣红楼春趣 【朗读】【朗读】 1.课文共()个自然段,我读了()遍,能做到用较快的速度(正确流利有感情)地 朗读/默读课文。 2.边读边在课文中圈生字词,画生字词,不明白的画上“?”。 【概括】【概括】 本文记叙了大观园中众人在院子里的趣事, 表现出他们生活, 在带给人 美的享受的同时也令人无限向往。 【认写】【认写】 1.给下面加点的字注音。 窗屉子()丫鬟()忌讳()晦气() 宝钗()外敞()袭人()手帕() 2.写出下面词语的近义词。 齐整()忌讳()
22、晦气() 精致()寂寞()稀烂() 3.写出下面句子的描写方法。 (1)众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝,不知是谁家的,断了绳,拿下他来。”() (2)这里小丫头们听见放风筝,巴不得一声儿,七手八脚,都忙着拿出个美人风筝来,也有搬高凳去 的,也有捆剪子股的,也有拨籰子的。() 【理解理解】 1.本文选自我国古代章回体长篇小说(),又名()和(),作 者是()代的()。小说以为背景,以为 主要线索,着重讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 2.读句子,体会下列人物的性格特点。 A.待人真诚B.调皮任性C.聪慧善良D.直爽 (1)紫鹃笑道:“难道天下没有一样的风筝,
23、单他有这个不成?二爷也太死心眼儿了!我不管,我且拿起 来。” () (2)宝琴笑道:“你这个不好看,不如三姐姐的一个软翅子大凤凰好。” ()BD (3)黛玉笑道:“那是顶线不好,拿去叫人换好了,就好放了。再取一个来放罢。” () (4)宝玉笑道:“我认得这风筝,这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”() 3.选择正确的词语填空。 精致精妙精心 这只花瓶是古代工匠设计与制造的,可以说是一件十分的艺术品。小芳写了一篇 文章描绘这只花瓶,老师连连赞叹:“写得极了!” 4.给下列加点字词选择正确的解释。( 填字母) (1)一语未了,只听窗外竹子上一声响() A.完毕,结束B. 明白,懂得
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