下学期班主任工作总结.doc

1、下学期班主任工作总结下学期班主任工作总结 转眼之间,一年时间又过去,回顾这一年的生活,我们班从幼 稚到成熟。虽然我是第一次做班主任,其中的艰难是我所不曾想 到的,但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个 奋发向上的班集体。 一、树立班级目标 勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。 我们班级的 目标是:学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为一个 团结、守纪、求实、进取的班集体。 学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习 惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方 而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理 承受能力,对待挫折的态度,对待别人

2、的正确看法;消除忌妒、自 卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为一个积极向上、 生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯,如认 真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯; 良好的生活习惯等等。 二、积极督促学生学习 上学期,我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差,而 更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文 化的人,我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法 包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词,有 进步的学生利用讲评课表扬奖励,默不出的学生放学后留下来, 督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的,严肃批评不交作 业,上课违反

3、纪律的等。 经过长时间的努力,我们班在第二学期的期中考试中,英 语取得了全年级平均分第一名的好成绩,同学们的脸上都露出了 自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴,辛勤的付出总会 有好的回报。 三、 严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习 积极性的高低,对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以 说,一个班级如果没有良好的纪律,那么这个班级洽谈室要走向 失败。 如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批评、处罚、谈话、 喊家长、写检查、写保证书,等等,方法用尽,但效果并不明显。 只要我不在教室,纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷静思考了 抓纪律的方法,并发现根治纪律的根本在于两点

4、:一是督促学生 学习,特别是学习成绩差的不要放弃学习;二是教会学生懂事,学 会尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中 的形象,学会自尊。于是我制定了一份日常行为规范表,里面 罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况,张贴在 教室的墙壁上,让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。 像他们这么大的孩子是最要面子,如此一来,每个人都会注重自 己的形象问题,不随便犯错了,经过一个学期下来,我们的纪律受 到授课教师的好评,基本上令人满意,创造了一个良好的学习环 境。 四、服从学校大局的安排,扩大我班在学校的影响 每一年,学校都会给各个班级安排各种各样的工作。 作为 学校的一个基

5、本单位,如果不能够服从学校的领导,那么一个学 校将会乱作一团。 作为班主任,我在平时的工作中,能够积极配合 学校布置的各种工作,并且能够完满地完成任务。 与此同时,我还 鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛,利用一切的机会扩大 我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争 得荣誉,树立班级形象的心理素质。 在学校进行的秋季运动会中,我们班的同学奋力拼搏,团 结一致,在实力并不占优的情况下,取得了男子团体第四名和女 子团体第五名的好成绩。这一成绩远远地出乎了我们的意料之 外。它是我们全班同学共同奋斗的结果,极大地体现了我们班级 的凝聚力,极大地鼓舞了同学们的士气,极大地增强了同学们团 结友爱的信心。 五、加强和学生家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习 情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。 而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。 因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在 家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促 学生认真学习。