人教部编版五年级下册《语文》阅读扩展阅读漫画作文 教案.DOC

1、五年级阅读下册 五、阅读漫画作文五、阅读漫画作文 【教学目标】 ：【教学目标】 ： 1、 弄清楚什么是漫画作文。 2、 学习阅读漫画作文的方法：首先读懂漫画内容；其次理解漫画 的寓意。 3、 成语故事、朱子家训、短语积累、格言警句的学习了解。 【教学重点、难点】 ：【教学重点、难点】 ： 在对漫画进行细致的观察之后深入理解漫画的寓意。 【教学用具】【教学用具】课件 【教学时间】【教学时间】2 课时 【教学理念】【教学理念】漫画作文不是绘画，而是作文，是以漫画为基点，以作 文为目的的习作活动，是立足漫画，而又高于漫画的心理实践活动， 最终通过书面文章的形式，表达出漫画家的真实意思。这节课为了激

2、发学生兴趣，掌握阅读漫画作文的方法，整节课都采用冲关竞赛的形 式，让学生在愉快中学到知识，在快乐中有所得。 第一课时第一课时 同学们大家好，今天又到了阅读课的时间，赶快进入今天的阅读 之旅吧! 同样老师准备了几道关卡，等着各小组冲关。 第一关：积累关。第一关：积累关。 积累能手评选规则： 1、全班分成三组，对本环节所学知识进行积累。 2、按老师要求积累，如正确回答一次得一颗星，三颗快乐星兑换一 张快乐币。 3、本环节结束后，获快乐币最多的组，获“积累冠军团队”，得 星 最多的小朋友获“积累小明星”称号。 （一）朱子家训（一）朱子家训 在古代的文学作品中， 有一部作品仅 522 字的家教名著 朱

3、子家训 。 朱子家训又名朱子治家格言、 朱柏庐治家格言，是以 家 庭道德 为主的启蒙教材。朱子家训仅 522 字，精辟地阐明了修 身治家之道是一篇家教名著。其中，许多内容继承了 中国传统文化 的优秀特点，比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦等 作者简介： 朱柏庐 （16271698）原名 朱用纯 ，字致一，自号柏庐，江苏 昆 山 人（今昆山市），明末清初江苏 昆山县 人。著名理学家、 教育 家 。 今天我们就来学习其中里面的三个名句。 此部分教学，先出示与名句相对应的图片，引导学生根据图片理解意 思，并出示名句，巩固记忆。最后教师给学生一分钟时间让学生背诵 自己喜欢的一句，并抽查。加星。 刻薄成家

4、，理无久享；伦常乖舛，立见消亡。 兄弟叔侄，须分多润寡；长幼内外，宜法肃辞严。 译文：对人刻薄而发家的，绝没有长久享受的道理。行事违背伦常的 人，很快就会消灭。 兄弟叔侄之间要互相帮助，富有的要资助贫穷的；一个家庭要有严正 的规矩，长辈对晚辈言辞应庄重。 （二）七字成语（二）七字成语 我们知道成语不仅仅是四个字，三个字、九个字的都有，今天我们认 识一些七字成语。 一人做事一人当 一失足成千古恨 三过其门而不入 三句话不离本行 四海之内皆兄弟 人生何处不相逢 人逢喜事精神爽 上梁不正下梁歪 小不忍则乱大谋 无事不登三宝殿 无可奈何花落去 不到黄河心不死 引导学生说一说自己还知道那些七字成语，师补

5、充，并理解七字 成语的意思。 （三）格言警句（三）格言警句 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 2、重复是学习之母。 3、 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时， 你就不要去睡觉。 4、 好问的人， 只做了五分钟的愚人； 耻于发问的人， 终身为愚人。 5、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 （读一读，两分钟挑战看能记住几句，优秀者掌声鼓励，加星） 第二关：方法关。第二关：方法关。 火眼金睛找方法： 评选规则： 1、全班分成三组，对本环节所提供的短文进行分析并完成老师的问 题。 2、按老师要求回答，如正确回答一次得一颗星。 3、本环节结束后，获星最多的组，获“火眼金睛团队”，得星最多

6、的小朋友获“火眼金睛小勇士”称号。 出示四幅图片，让学生说一说这四幅图片的不同之处。认识漫画 与普通图片的区别。 出示“书上说，鱼儿离不开水的漫画，并且思考： 1、说说画面上都有什么。讲了一个怎样的故事？ 2、思考一下，这幅漫画想告诉我们什么？ 总结阅读漫画的方法： A、读懂漫画内容。、读懂漫画内容。 B、理解漫画寓意。、理解漫画寓意。 第三关：运用关。第三关：运用关。 知识运用达人争霸赛： 评选规则： 1、全班三组继续 PK. 2、在老师传授知识环节，积极回答问题，且回答正确的，奖励一颗 星。 3、在知识运用环节，能够正确地按要求完成短文后问题，并举手回 答的，奖励一颗星。 4、本环节结束，得星最多的团队获“知识运用霸主”；获星最多的 小朋友获“知识达人”称号。 （此环节安排了 4 篇短文，每篇短文都有不同的训练目标。第一篇： 学会看漫画；第二篇：看懂图义；第三篇：体会用意；第四篇：综合 训练。4 篇短文按照手把手带着做题、小组交流完成短文后问题、自 主做题集体交流答案、完全放手学生做题的原则进行指导。）