人教部编版五年级下册《语文》4 梅花魂 教案.docx
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1、4 *梅 花 魂【教学目标】1.知识与能力学习本课“葬、腮、玷”等生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法自读探究,体会梅花坚韧高洁的品格,感悟外祖父对祖国无限眷恋的深情。3.情感与价值学习梅花的坚贞不屈,培养学生的民族意识及爱国情感。【教学重点】学习本课“葬、腮、玷”等生字。正确、流利、有感情地朗读课文。学习表达自己的阅读感受。【教学难点】通过阅读,深入感悟梅花精神及外祖父深厚的爱国情感。【教学准备】教师:生字卡片;多媒体课件。【课时安排】1课时教学过程教师批注一、导入新课,欣赏梅花1.导语引入:同学们,你们知道什么花冬天开放吗?听到有同学说是梅花。那么,你们学过哪些描写梅花的诗歌
2、呢?(王安石的梅、王冕的墨梅等。)可见梅花历来是画家、诗人所赞美的对象。今天,让我们一同走进一个和梅花有关的故事。(板书课题)2.课件演示,欣赏梅花,学生吟诵咏梅的诗句。3.过渡:看到那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,作家陈慧瑛常常会想起身在异乡的外祖父,并由此勾起了她一连串的回忆。二、初读课文,学习生字1.速读课文,思考作者在文章中回忆了外祖父的哪些事。2.讨论交流,理清条理,出示小标题。(吟诗落泪、珍爱梅图、思国伤怀、赠墨梅图、送梅花绢。)3.圈画生字,学习交流。三、再读课文,品悟梅花1.在作者的记忆中,外祖父是一个爱梅的人,你能从哪些地方体会到这一点呢?我们在读过文中的这几件小事后,都能感受到
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