动量守恒定律章末复习 ppt课件 -（2019）新人教版高中物理选择性必修第一册高二上学期.pptx

1、章末复习章末复习动量和动量定理动量守恒定律物理模型归纳综合题可视化12342020版课程标准要求1. 理解动量和冲量2. 理解动量定理和动量守恒定律，能用其解释生产生活中的有关现象。3. 定量分析一维碰撞问题并能解释生产生活中的弹性碰撞和非弹性碰撞现象。年份试卷题号命题点命题规律2020卷14碰撞、动量定理(1)动量定理、动量守恒定律列为必考内容，成为高考命题新的热点(2)综合应用力、动量、能量三大观点解题，已成为高考压轴题的重点题型(3)碰撞模型是近年来高考命题的重点23实验、动量定理25带电粒子在电场中的运动、动量定理卷21碰撞、动量守恒2019卷16火箭、动量定理25碰撞、力学综合卷25

2、变量的冲量、动量定理2018卷24爆炸中的动量、能量综合卷15用动量定理求冲击力24动量守恒与动能定理综合2017卷14动量守恒、火箭反冲卷15原子核衰变、动量守恒2016卷35用动量定理求冲击力卷35动量守恒与动能定理综合省份题号命题点命题规律重庆13碰撞、动量守恒 根据学业质量标准的要求，高考着重在于能将实际问题中的对象和过程转化成所学的物理模型，综合运用所学的物理知识解决实际问题。从近五年高考以及八省联考对该部分考查情况来看，难度以及考查范围与往年基本持平，作为解题重要思想方法，动量定理和动量守恒定律可与静电场、磁场、电磁感应等核心知识综合，这将是今年高考的重要趋势。辽宁13碰撞、动量守

3、恒江苏11碰撞、动量守恒湖南8电磁感应、动量定理湖北1反冲、动量守恒16带电粒子在磁场中的运动、动量守恒河北7碰撞、动量定理13电磁感应、动量定理14原子跃迁、动量守恒福建8力学综合、动量定理15电场中小球碰撞、动量守恒广东5动量与冲量14碰撞、动量守恒动量和动量定理易错点：（1）动量与动能的区别；（2）冲量与功的区别；（3）应用动量定理时：受力分析时漏掉重力；没有规定好正方向而出错；计算题作答时容易忽略方向的描述。动量守恒定律易错点：（1）无法从实验原理的角度灵活进行变通，分析在不同条件下的表达式；（2）应该用题目中所给的物理量进行作答；（3）注意实验误差来源及减小误差的方法。物理模型归纳滑

4、块-木板模型子弹打木块模型滑块-弹簧模型滑块-弧面模型滑块-单摆模型人船模型vMmmv)(0mghvMmmv220)(2121210Mvmvmv222120212121Mvmvmv 变质量问题； 方向性问题； 相对/地速度。综合题可视化1如图所示，一倾角为的固定斜面的底端安装一弹性挡板，P、Q两物块的质量分别为m和4m，Q静止于斜面上A处。某时刻，P以沿斜面向上的速度v0与Q发生弹性碰撞。Q与斜面间的动摩擦因数等于tan，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。P与斜面间无摩擦，与挡板之间的碰撞无动能损失。两物块均可以看作质点，斜面足够长，Q的速度减为零之前P不会与之发生碰撞。重力加速度大小为g。 (1

5、)求P与Q第一次碰撞后瞬间各自的速度大小vP1、vQ1； (2)求第n次碰撞使物块Q上升的高度hn； (3)求物块Q从A点上升的总高度H； PQv0 (1)求P与Q第一次碰撞后瞬间各自的速度大小vP1、vQ1；2104mvmvmv2221204212121mvmvmv动量守恒：能量守恒：解得：0153vvp0152vvQ053v052v弹性碰撞弹性碰撞PQv0(2)求第n次碰撞使物块Q上升的高度hn；gvh25201gvh25257202gvh25)257(2023通过对前三次的计算分析，不难发现，每次碰后物块Q上升的高度为等比数列：21072525nnvhg（）PQPQv0(3)求物块Q从A

6、点上升的总高度H；解法1：比数列求和公式计算：gvgvHn18257-1)257(1 (252020解法2：能量守恒定律求解：pkEQE2021mvEkgHmmEp)4(sincostan4HmgQ2如图所示，在光滑水平面上有一质量为2018m的木板，板上有2018块质量均为m的相同木块1、2、2018最初木板静止，各木块分别以v、2v、2018v同时向同一方向运动，木块和木板间的动摩擦因数为，且木块间不发生碰撞和离开木板的现象求： (1)最终木板的速度； (2)第一块木块相对木板滑动的时间； (3)运动中第88块木块的最小速度 (1)最终木板的速度；共vmmmvmvmvmv)20182018(201832 开始阶段小木块减速，木板加速，最终达到共速，系统动量守恒：vv42019共2018 mmmmmmf2018f (2)第一块木块相对木板滑动的时间；gtgtv第一块木板匀减速，直到与木板共速：gvt22018 mmf2018f (3)运动中第88块木块的最小速度2018 mmmmmmf2018fvt)1930()()201888(20182111vvmvvmvmmmvmvmv 物块与木板达到共速之后，则一起加速（可以证明不会相对滑动），此时后一个木块速度比前一个多v（从v-t图像可以看出）。思维导图