1.4 验证动量守恒定律 习题训练 -(2019)新人教版高中物理选择性必修第一册.docx
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1、验证动量守恒定律习题训练 光电门测速1在“验证动量守恒定律”的实验中,如图甲所示,气垫导轨上放置着带有遮光板的滑块A、B,测得A、B的质量分别为m1和m2,遮光板的宽度相同。实验中,用细线将两个滑块连接使轻弹簧压缩且静止,然后烧断细线,轻弹簧将两个滑块弹开,测得它们通过光电时间分别为t1、t2。(1)图乙为两同学用螺旋测微器测遮光板宽度d时的情景。由该图可知其示数为_mm。(2)用题中测得的物理量表示动量守恒应满足的关系式为_(用t1、t2、d表示)。(3)若实验过程中气垫导轨未调节水平,则系统动量_(填守恒/不守恒)。2小明同学利用如图所示装置验证动量守恒定律。实验步骤如下:将光电门1、2分
2、别固定在气垫导轨左右两侧,打开电源,调节气垫导轨水平;将两个宽度均为d (已知)的挡光片分别安装在甲、乙两滑块上;把两个滑块用细线连接,中间夹一被压缩的弹簧;烧断细线,观察两滑块的运动情况;当滑块上的挡光片经过光电门时,分别用光电计时器测得光线被甲、乙两挡光片遮住的时间t1、t2;分别求出相互作用前后的总动量,进行比较。根据实验步骤,回答下列问题:(1)为了完成实验,还需要的测量工具有_(填选项前的字母代号)A毫米刻度尺 B游标卡尺 C天平 D秒表(2)写出还需要测量的物理量和符号_;(3)实验所要验证的表达式为_。(用已知量及所测得物理量表示) 频闪照片测速3在碰撞问题中,人们经常采用恢复系
3、数e来描述运动,其定义式为:碰撞后两物体相对速率(v相对),与碰撞前两球相对速率(v0相对)之比,即e = 。某兴趣小组为测定碰撞系数,设计了如下实验:如图甲所示,气垫导轨上放有质量不等的两滑块A和B。用频闪照相机闪光4次拍得照片如图乙所示,已知闪光时间间隔为t=0.02s,闪光本身持续时间极短,已知在这4次闪光的时间内A、B均在080cm范围内且第一次闪光时,A恰好过x=55cm处,B恰好过x=70cm处,则可知:(1)两滑块在x=_cm处相碰;(2)碰撞之后两滑块的速度大小分别为:vA=_,vB=_;(3)此次碰撞的恢复系数为e=_。 打点计时器测速4某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞中
4、的不变量的实验:将打点计时器固定在光滑的长木板的一端,把纸带穿过打点计时器,连在小车A的后面。让小车A运动,小车B静止。在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥,如图1,碰撞时撞针插入橡皮泥把两小车粘合成一体。他在安装好实验装置后,先接通电源然后轻推小车A,使A获得一定的速度,电磁打点计时器在纸带上打下一系列的点,已知电源频率为50Hz。(1)实验中打出的纸带如图2所示,并测得各计数点间距标在图上,则应选_段计算A的碰前速度;应选_段计算A和B碰后的共同速度(选填:“BC”“CD”或“DE”)。(2)已测得小车A的质量m1=0.20kg,小车B的质量m2=0.10kg,由以上测量结果可得:碰前m1
5、v1=_kgm/s;碰后(m1m2)v2=_kgm/s。(计算结果保留两位有效数字)(3)由以上实验结果,可知在误差允许的范围内,AB碰撞过程中_不变。 单摆测速5如图所示的装置是“冲击摆”,摆锤的质量很大,子弹以初速度从水平方向射入摆中并留在其中,随摆锤一起摆动。(1)子弹射入摆锤后,要得到子弹和摆锤一起运动的初速度,需要测量的物理量有_。A子弹的质量 B摆锤的质量C冲击摆的摆长 D摆锤摆动时摆线的最大摆角(2)用问题(1)中测量的物理量,应用所学的物理知识可以得出子弹和摆锤一起运动的初速度_;(3)通过表达式_,即可验证子弹与摆锤作用过程中的不变量(用已知量和测量量的符号、表示)。 平抛测
6、速6在“验证动量守恒定律”的实验中,一般采用如图所示的装置,完成下列问题:(1)若入射小球质量为,半径为;被碰小球质量为,半径为,则_A, B,C, D,(2)以下所提供的测量工具中必需的是_A刻度尺 B天平 C弹簧测力计 D秒表(3)在做实验时,下列对实验要求正确的是_A斜槽轨道必须是光滑的B斜槽轨道末端的切线是水平的C入射球每次都要从同一高度由静止滚下D释放点不易太高,越低越好(4)设入射小球的质量为,被碰小球的质量为,则在用如图所示装置进行实验时(P为碰前入射小球落点的平均位置),所得“验证动量守恒定律”的表达式应为_(用装置图中的字母表示)7如图所示为某小组验证动量守恒的实验,在内壁光
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