3.2波的描述 学案-(2019)新人教版高中物理选择性必修第一册.docx
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1、 2020级 物理教学案 编制: 审核: 使用: 教学日期:学习内容: 3.2波的描述 总第_课时课标核心素养要求理解波的图像,知道波长、波速和频率关系学习目标1.理解波的图像的物理学意义.2.理解波的图像和振动图像的区别.3.掌握波长、波速和频率的关系,并会进行有关计算.学习重点波的图像,波长、波速和频率的计算学习过程教学笔记【自主学习】思考:取一条较长的软绳,一同学用手握住一端拉平后上下抖动,另一同学手持数码相机按下快门,想象一下,照片上绳子的像类似什么图线?【合作学习难点探究】任务一、会作波的图像,理解波的图像指导:1波的图象的作法(1)建立直角坐标系:用横坐标x表示在波的传播方向上各质
2、点的平衡位置,纵坐标y表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移(2)正方向的选取:选取质点振动的某一个方向为y轴正方向,x轴一般取向右为正方向(3)描点:把某一时刻所有质点的位移画在直角坐标系里(4)连线:用一条平滑的曲线将诸点连接起来就是这个时刻的波的图象2、正弦波(简谐波)(1)如果波的图像是正弦曲线,这样的波叫作简谐波(2)简谐波中各质点的振动都是简谐运动3、波具有周期性和传播双向性:如果只知道波沿x轴传播,则有可能沿x轴正向或x轴负向传播.【例1】如图所示为一列沿x轴正方向传播的简谐横波在某个时刻的波形图,由图像可知( )A.质点b此时位移为零B.质点b此时向y方向运动C.质点d的振幅是2
3、 cmD.质点a再经过 通过的路程是4 cm,偏离平衡位置的位移大小是4 cm任务二、会结合波动图像和振动图像分析问题指导:振动图像波的图像图像坐标横坐标时间各质点的平衡位置纵坐标某一质点在不同时刻的振动位移各质点在同一时刻的振动位移研究对象一个质点沿波传播方向上的各质点物理意义一个质点在不同时刻的振动位移介质中各质点在同一时刻的振动位移【例2】根据图甲、乙所示,分别判断下列说法正确的是()A.甲是振动图象,乙是波动图象B.甲是波动图象,乙是振动图象C.甲中A质点向下振动,乙中B时刻质点向下振动D.甲中A质点向上振动,乙中B时刻质点向下振动【针对性训练】1一简谐横波沿x轴正方向传播,图甲是t0
4、时刻的波形图,图乙是介质中某质点的振动图像,则该质点的x坐标值合理的是( )A.0.5 m B.1.5 m C.2.5 m D.3.5 m任务三、应用波长、波速和频率的关系进行计算指导:波长、频率和波速的关系(1) 在一个周期的时间内,振动在介质中传播的距离等于一个波长.在图像上振动相位总是相同的两个相邻质点间的距离等于一个波长.(2) 波长、周期、频率的关系为v f.(3)波的周期和频率由波源决定,与v、无关,当波从一种介质进入另一种介质时,周期和频率不发生改变.(3)波速由介质本身的性质决定,在同一种均匀介质中波速不变.【例3】一列简谐横波沿x轴正方向传播,t0时刻波形图如图所示,此时波刚
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