（新统编人教版）六年级下语文《交流平台·初试身手·习作例文》优质精品公开课课件.pptx

1、交流平台初试身手习作例文,交流平台,交流内容,本次交流活动，主要是学习两种在文章中抒发真实情感的方法：一种是把情感融入到具体的人、事或景物中，在叙述中自然而然地流露情感；一种是把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。,文章的灵魂在于感情真挚。一篇好的文章，往往能引发读者情感上的共鸣。怎样巧妙地抒发内心的情感呢？,匆匆第1自然段，作者用自问自答的方式，直接抒发了对时光流逝的无奈和惋惜之情。我觉得，这种直抒胸臆的方式，比较适用于抒发强烈的感情，比如说对祖国、对母亲的热爱之情。,那个星期天主要运用了间接抒情的方式，显得特别细腻，易引发读者心灵上的共鸣。比如写“我”蹲在母亲身边看着她洗衣服，觉得太阳

2、光线的变化“漫长而急遽”，就透露出“我”等待时的急迫心情。,有一首儿歌是这么唱的：“太阳当空照，花儿对我笑”这就是借太阳和花儿来表达自己愉快的心情。写作文时，有时候直接抒发情感会显得不够自然。我们就可以把情感融入到眼前的事物中，让事物做我们的情感代言人。,我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。如：,一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。,路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。,打篮球的时候，我有几个得分的好机会没把握住，结果我们输给了二班。,天灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来。路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。

3、树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。,从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。,奔跑在田野中,弹琴,钓鱼,走在小巷里,今天，我回到了多年没回的老屋。走在小巷里，家家户户的灯陆续亮了，照在小巷的墙壁上，显得特别温暖、祥和。不远处传来几声狗吠，似乎狗儿也按捺不住心中的喜悦，欢叫起来迎接主人回家。,走在小巷里,心情好,我闷闷不乐地独自走在小巷中，那灰黑的墙壁板着脸，也似乎要训斥我一番；墙角的一只狗“汪汪”地嚎叫着，仿佛在嘲笑我一样。,心情不好,走在小巷里,夏天到了，田野上一片葱绿，我像一只从笼中放出来的小兔向前奔跑着。一阵风吹过，花

4、香一个劲儿地往鼻子里钻，沁人心脾，好不舒畅！,心情好,我满腹的委屈向谁诉说呢？看那路边的花儿，无精打采地随风摇摆。我奔跑在田野中，冷风吹过，我打了一个寒颤，一棵大树像巨人一般拦住了我的去路,心情不好,家庭联欢会上，我向爸爸妈妈展示了自己最拿手的才艺钢琴演奏。弹琴时，我的手指特别懂我的心思，在键盘上轻快而敏捷地跳跃着，黑白键也听话地发出好听的声音。爸爸妈妈露出了欣慰的笑容。,心情好,爸爸妈妈逼我学钢琴，我十二分地不情愿。僵硬的手指似乎在和我赌气，不情不愿地左一下右一下；黑白键不解地瞪着我，仿佛不知道该如何发声。只见爸爸妈妈眉头紧锁，神情十分“可怕”。,心情不好,鱼塘里的鱼儿自由自在地游来游去，仿

5、佛在和我比谁更悠闲自在。那条红色的鲤鱼最淘气，总在鱼钩附近转悠，偶尔还会快乐地吐出几个水泡。,心情好,钓鱼,鱼塘里的鱼儿也和我作对，硬是不咬钩，有时还戏弄我，轻轻地碰一碰鱼钩就跑了，根本不给我起钓的机会。我收起渔具，怏怏不乐地回家了。,心情不好,钓鱼,别了，语文课（例文见教材第4951页）,以前懒洋洋提不起劲,读完怎样学好语文喜欢 上国语课,别了，语文课,得知要移民担心没机会学习国语,默写一百分伤心、难过,最后一堂国语课热泪盈眶、 激励学好国语,热爱祖国 热爱母语,结构导图,例文赏析,这篇文章记叙了“我”在即将离开祖国时对学习中国语文情感和态度的变化，表达了作者对母语的热爱，以及对祖国的依依不

6、舍之情。,习题解答,默读课文。说说“我”对学习中国语文的情感和态度发生了怎样的变化，作者是怎样表达的。,参考答案：我”对学习中国语文的情感和态度的变化：懒洋洋提不起劲喜欢担心以后没有机会学习中国语文而伤心难过激励自己学好中国语文。作者是通过对比手法和丰富的心理描写来表达的。,如开头写“我”以前上语文课时“总是懒洋洋提不起劲”；后来却觉得“别有一番滋味”；再后来知道了“语文的丰富和优美”，对语文产生了兴趣；得知将移民到中美洲，“我”担心以后可能没有机会再学中文，感到悲伤、焦,虑；最后告别时，老师和同学们的礼物让“我”热泪盈眶，“我”激励自己把中国语文自修好。全文情节环环相扣，步步深入，细腻而真实

7、地体现了“我”的情感和态度的变化。,阳光的两种用法（例文见教材第5253页）,阳光的两种用法,入题,说童年，引出下文,阳光的用法,冬天，用阳光把被子晒暖，叠好保温,夏天，用阳光把水晒热，用来洗澡,点题,谈生活，点明中心,母爱是幸福的源泉 母爱是温暖的阳光,结构导图,例文赏析,本文描写了作者童年时，母亲把阳光“叠”在被子里，毕大妈把阳光“溶解”在水缸里，让太阳成为过日子的好物件，带给“我们”幸福与快乐，表现了母爱的温暖与智慧。,习题解答,朗读课文，说说从两家人的生活中，你体会到了什么样的情感。再和同学交流，作者是怎样把这种情感表达出来的。,参考答案：从两家人的生活中，我体会到了母爱的温暖和家庭的温馨。作者通过对母亲和毕大妈动作、语言的描写，还有孩子们用水缸里的水洗澡的场景描写，表现了两位母亲在艰苦生活中的乐观与智慧，突出了母爱的温暖与伟大。,