湘艺版小学音乐二年级下册第4单元《紫竹调》教学设计.doc

1、紫竹调教案教材分析：江苏民歌紫竹调给人以轻松活泼，婉转流畅之感，不仅悦耳动听，而且歌唱性强，配上歌词的紫竹调，更是把江南民歌清新、柔美、秀丽、委婉的特点表现得淋漓尽致。教学目标：1、认知目标：引导学生用柔美连贯的声音演唱紫竹调，初步感知“紫竹调”这一曲牌旋律特点。2、能力目标：在复习聆听、小组讨论、学唱歌曲、拓展欣赏等音乐活动中，体验紫竹调的独特韵味。3、情感目标：欣赏并学唱紫竹调，感受歌曲抒情、优美的意境，激发学生对中国民间音乐的喜爱之情。教学重、难点：1、引导学生用柔美连贯的声音、较准确的节奏、音准演唱歌曲，初步表现歌曲优雅、委婉的韵味作为本课的重点。2、切分节奏和一字多音的正确演唱作为本

2、课的难点。教学准备：音响资料、自制课件、钢琴。教学方法：1、情境教学法。2、启发式开放教学法。3、听唱法。学法指导：1、鼓励学生主动参与学习，分小组进行讨论并个别回答，让其发挥独创精神。2、启发学生自己去探索，并给予表现的机会，让学生在玩中学，学中乐。3、教师适当点拨和评论，加强师生之间的情感交流。教学过程：一、创设情境，激发兴趣。1、出示诗句：“江南好，风景旧曾谙，日出江花红似火，春来江水绿如蓝”。从诗的意境中引入，激发学生对江南的好奇和观赏的欲望，接着带学生走进美丽的江南。2、课件展示江南美景的图片伴随着乐曲紫竹调，引导学生谈谈对江南的感受。二、学唱歌曲。1、聆听歌曲，初步感受歌曲情绪。2、用la跟琴哼律。3、教师范唱歌曲，请学生来当小评委。4、学唱歌词。5、课件出示歌词，并完整的演唱歌曲，巩固难点处的演唱。6、采用多种演唱方式，如齐唱，对唱，体会紫竹调的特点，尽情的抒发对江南的无限的赞美。三、舞蹈创编。1、课件展示紫竹调的舞蹈，让学生观赏并说一说舞蹈动作的特点。2、引导学生以小组为单位，根据自己对歌曲紫竹调风格的理解以及自己对江南风情的理解，创编一段舞蹈动作，在小组里表演与交流。3、学生评价 学生共同评出最佳歌唱奖、最佳舞蹈奖等。四、总结下课。