部编版三年级语文下册第六单元习作《身边那些有特点的人》优秀教案.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编版三年级语文下册第六单元习作《身边那些有特点的人》优秀教案.doc》由用户(副主任)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 身边那些有特点的人 部编版 三年级 语文 下册 第六 单元 习作 身边 那些 特点 优秀 教案 下载 _三年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、 教学课题习作:身边那些有特点的人课时数2教学目标1、会积累描写人物特点的词语。写一写身边有特点的人,向别人展示一个真实的人物形象。2、训练学生通过一两件具体事例,写出人物特点来,并把事情写清楚、写具体3、创设情境,使学生在积极状态下尽情的=地说,自由地写,有创意地表达。教学重点 写出人物特点教学难点写出人物特点课型习作教学关键写出人物特点教具板 书 设 计 写人物 抓特点教 学 反 思教学过程环节设计说明或修改第一课时一、典型形象,激趣导入1、游戏导入:猜猜他是谁?(先后出示“头戴紧箍咒,手持金箍棒,能腾云驾雾,会七十二变”和“长嘴大耳,圆身肥肚,好吃懒做,贪生怕死”两段文字,让学生猜猜说的
2、是谁。)2、小结发言:文学作品塑造的这些人物形象之所以深入人心,就是因为特点鲜明。世界上没有两片完全相同的树叶,我们每一个人都是独一无二的。3、明确本次习作主题:写一写身边有特点的人。结合我不能失信这篇课文,引导学生体会怎样用一件事情写出人物特点。二、围绕词语,自由联想1、出示气球内“热心肠、小书虫、幽默王子”等词语,学生认读。2、组内交流:(1)借鉴表达提示,说一说上面的词让你想到了谁?为什么?提示:学生认真思考想到的人,看看可以介绍哪些内容(建议通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点)。(2)你还想到了哪些这样的词语?请说说你熟悉的人有什么特点,也这样用上一两个这样的词语概括(如飞毛腿
3、、旋球王子)。4、具体指导怎么写。(1)送出锦囊妙计一:如果用上积累的好词,你的文章会更吸引人。(2)送出锦囊妙计二:抓特点、有顺序、要连贯。(3)送出锦囊妙计三:小事例、要典型、重细节、写具体。5、提示:学生认真思考想到的人,确定一个特点,围绕这个特点说几句话。三、修改例文,归纳写法。1、师:找准了一个人的特点之后,怎样写出她(他)的特点呢?咱们来读读例文,看看作者有没有具体写出人物特点呢?出示例文片段:旋球王多多多多是我最要好的朋友。他长得很可爱。多多喜欢打乒乓球,我们都叫他“旋球王”。“旋球王”的旋球那可是真“旋”!发的球很难接住。和他打球,我们总是输。每次他赢了球,他都会高兴地大叫。我
展开阅读全文