人教部编版五年级下册道德与法治第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 学案（无答案）.docx

1、夺取抗日战争和人民解放战争的胜利夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 【第一【第一课时课时】 【学习【学习目标目标】 1初步了解日本侵略者在中国犯下的滔天罪行； 2知道如何用行动理性爱国，振兴中华； 3培养正确的历史观，激发爱国情感和忧患意识。 【学习【学习重点重点】 了解日本侵略者在中国犯下的滔天罪行。 【学习【学习难难点点】 培养正确的历史观。 【学习【学习过程过程】 1收集：查找资料，收集日军在中国犯下的罪行。 2你知道“九一八”事变指的是什么事件吗？自学课文，结合查找的资料简单说一说。 3了解了日军的暴行，你有何感受？是不是所有的日本人都不友好？你如何理解？ 【第二【第二课时课时】 【学习

2、【学习目标目标】 了解中国人民奋勇抗争日本侵略者的英勇故事，感受中国人民宁死不屈的民族精神。培养 正确的历史观，进一步激发爱国情感和忧患意识。 【学习【学习重点重点】 了解中国人民奋勇抗争日本侵略者的英勇故事。 【学习【学习难点难点】 感受中国人民宁死不屈的民族精神。 。 【学习【学习过程过程】 1你知道哪些抗日战争时期的著名战役？请选择一个来说一说。 2收集：查找资料，收集抗日英雄的故事。 故事 1 故事 2 故事 3 3讨论：我们应该学习先烈们的什么精神？ 【第【第三三课时课时】 【学习【学习目标目标】 1行为习惯：通过本课的学习，培养认识中国共产党中流砥柱的作用。 2知识技能：了解抗日民

3、族统一战线初步形成的背景、过程和作用 3过程方法：通过对相关材料的研习和互动研讨，理解抗日民族统一战线初步形成的措 施及意义，主动参与学习过程。 4情感态度价值观：深刻理解中国共产党是代表全中华民族利益的政党。 【学习【学习重点重点】 认识中国共产党中流砥柱的作用。 【学习【学习难难点点】 深刻理解中国共产党是代表全中华民族利益的政党。 【学习【学习过程过程】 1收集：查找资料，了解西安事变和平解决的那段史实。 2 面对敌我双方悬殊的力量对比， 中国共产党展开了多种灵活多变的战术， 你知道哪些？ 请举出至少 3 个。 3抗日战争时期，根据地出现了哪些困难？中国共产党为战胜困难、巩固抗日根据地采

4、 取了哪些措施？ 4小小辩论会：有人认为，现今我们的生活越来越好了，没必要再过着过去的苦日子。 你认为我们今天是否还要保持艰苦奋斗的精神？请表达你的观点。 5抗日战争是什么时候取得胜利的？对我们中华民族来说，有怎样的意义？ 6 收集有关抗战胜利的资料。 想一想， 我国为什么要设立中国人民抗日战争胜利纪念日。 【第【第四四课时课时】 【学习【学习目标目标】 1知道 1945 年抗日战争胜利后，国民党反动派在美国的支持下悍然发动内战。 2知道人民解放军在党中央的指挥下，发动了辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役， 最终解放了全中国。 3学习革命先辈们英勇不屈的英雄气概，对革命先辈怀有深深的敬意。学习

5、革命先辈们 的光辉事迹，树立奋发图强的志向。 4懂得中国革命取得胜利是人民群众的支持分不开的。 【学习【学习重点重点】 学习革命先辈们英勇不屈的英雄气概，对革命先辈怀有深深的敬意。学习革命先辈们的光 辉事迹，树立奋发图强的志向。 【学习【学习难难点点】 懂得中国革命取得胜利是人民群众的支持分不开的。 【学习【学习过程过程】 1为什么抗日战争以后 4 年多，中华人民共和国才成立呢？ 2解放战争后期，解放军发起三大战役，对国民党反动政府进行了强有力的打击，请查 找资料，将下表填写完整。 战役 时间 天数 结果 辽沈战役 淮海战役 平津战役 3在抗日战争与解放战争中，中国共产党取得的胜利离不开人民群众的支持，请收集相 关的事迹与同学分享。 4在抗日战争与解放战争中，涌现出了一批批英雄人物，请你搜集相关资料，了解这段 历史，然后谈谈的感受，并说说你想以怎样的方式来纪念英雄们？