(新统编人教版)小学五年级下语文15《自相矛盾》优质课教学课件.pptx
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1、第1课时,请同学们观察一下这些词语有什么特点?,狐假虎威 叶公好龙 画蛇添足 掩耳盗铃 滥竽充数 守株待兔 亡羊补牢 刻舟求剑 井底之蛙 买椟还珠,都是四个字的成语,一个成语讲了一个短小的故事,并告诉我们一个深刻的道理。这样的成语叫什么成语呢?,寓言故事成语,寓言故事成语有什么特点呢?,故事短小,寓意深刻,15 自相矛盾,什么是“矛”和“盾”?,矛的前面尖尖的,是用于攻击敌人的一种兵器。,盾是圆圆的,或者是方形的,是用于防御敌人的一种兵器。,猜一猜:课题自相矛盾是什么意思?,比喻一个人说话、行动前后抵触,不一致。,初读课文,鬻盾 吾盾 弗能 夫不可,y,w,f,f,你能读准这些字词吗?,这篇课
2、文与其他课文相比有什么不同。,自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。,文言文,这篇文言文应该怎么读?,楚人/有鬻盾与矛者,誉之/曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又誉其矛/曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子/之矛/陷子/之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛,不可/同世而立。,上学期我们学过文言文古人谈读书,回忆一下我们用了哪些方法进行文言文学习的?,结合注释、插图、上下文理解,猜读等。,正确、流利地朗读课文,根据
3、刚刚大家说的学习文言文的方法,弄懂自相矛盾的大概意思。 小组讨论交流文言文自相矛盾的大意。 全班交流汇报。,谁能连贯地说一说自相矛盾的大意?,在战国时期,楚国有个卖矛和盾的人,他先夸耀自己的盾很坚硬,说:“无论用什么东西都无法刺破它!”然后,他又夸耀自己的矛很锐利,说:“无论什么东西都能被其穿透!”集市上的人质问他:“如果用你的矛去刺你的盾,结果会怎么样?”那个人无法回答。,精读课文,楚国的集市上人来人往,车水马龙,热闹非凡。瞧,这个楚国人在干什么?,这个楚国人在卖盾与矛。,楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”,又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”,谁来帮他吆喝吆喝生意。,
4、楚人的一番吆喝吸引了不少的围观者,听了楚人的吆喝,有没有人买呢?,没有,你从书上哪个地方知道的?,或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”,假如你是一位孩子,你会说:叔叔 假如你是一位中年人,你会说:兄弟 假如你是一位老人,你会说:年轻人,以子之矛陷子之盾,何如?,那个卖矛和盾的楚国人又是什么反应呢?,其人弗能应也。,这件事引发了人们什么样的议论?,夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。,第2课时,请同学们来当当小老师。,今天的天气真好,阳光明媚,下了场滂沱大雨。,前面说阳光明媚,后面又说滂沱大雨,这是自相矛盾。,讲述故事,自相矛盾就是一个人说话或行动前后不一致,互相抵触。我们一起来读一读这篇课文
5、。,这则寓言故事告诉我们一个什么道理?,这个故事告诉我们:说话做事要实事求是,不能自相矛盾,说话做事皆应三思而后行。,四人小组内用自己的话讲讲这个故事。 每小组选一个讲得最好的代表上台讲故事。 全班交流汇报。,对比阅读,自相矛盾 楚国有一个卖兵器的人,到集市上去卖矛和盾。 好多人都来看,他就举起他的盾,向大家夸口说:“我的盾,是世界上最坚固的,无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它!”,接着,这个卖兵器的人又拿起一支矛,大言不惭地夸耀起来,说:“我的矛是世界上最尖利的,无论怎样坚固的东西也挡不住它一戳,只要一碰上,嘿嘿,马上就会被它刺穿!”他十分得意,便又大声吆喝起来:“快来看呀,快来买呀,世界上
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