六年级上册语文第八单元复习《单元测试》四.pdf

1、部编版六年级上语文第八单元测试 班级 姓名_ 一、看拼音一、看拼音,写词语。写词语。(8 分) bi fang zhn mo sh f yn hu Zng h shu xue du qio lng l 二、给句子中加点的字选择正确的解释。二、给句子中加点的字选择正确的解释。(12 分) 素:本色;白色。颜色单纯;不艳丽。本来的;原有的。带有根本性质的物质。素来;向来。蔬菜瓜果等食物(跟荤相对)。 1.今天,王老师穿着一件素服。 2.水仙花亭亭玉立,婀娜而不娇媚,素雅而不冷淡。( ) 3.经过锻炼,我的身体素质得到了加强。 ( ) 4.奶奶十分注重饮食,平时喜欢吃素食。 ( ) 5.我素不知道天

2、下有这许多新鲜事。 ( ) 6.猕猴桃含有大量的维生素C,号称水果之王。 ( ) 三、词语的综合运用。三、词语的综合运用。(9 分) 1.结合语境和括号里的提示填写课内四字词语。(3 分) 我读书向来_ (不加分析地笼统接受),只注意紧张动人的情节,而忽略了细节,因此与别人说起来总是_(把这个人做的事情安在别人身上)。后来爷爷的一番话让我幡然醒悟,望着爷爷那张_ (经历过很多艰难困苦)的脸,我下定决心 读书再也不能粗心大意了! 2.幽雅一词指_而雅致,可以说:幽雅的景致、幽雅的_ 高尚雅致是高雅, 优美高雅是_， 素净雅致是_请结合语境,选择优雅或幽雅填空。(6 分) (1)高庄是我家在西湖边

3、的庄园,由我曾祖父所建,造得( )非凡。 (2)无论何时也要沉着不迫,保持( ) 四、按要求完成句子练习。四、按要求完成句子练习。(12 分) 1.我知道鲁迅先生是同我们一起的。历尽艰苦我哼都不哼一声。(用关联词合并句子)(2 分) _ 2.写出下面句子所运用的描写方法。(8 分) (1)他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。( ) (2)他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得则严肃。( ) (3)我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?( ) (4)碰壁?我说,您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?( ) 3.根

4、据本单元课文内容,把下面的句子补充完整。(2 分) 我敬仰鲁迅,因为鲁迅的骨头是硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨;我敬仰鲁迅,因为_我敬仰鲁迅,因为_ 五、根据课文内容填空五、根据课文内容填空。(7 分) 1.通过本单元的学习,我对鲁迅有了进一步的了解。他的原名是_主要作品有小说集_ _ ，散文集_ 。在周晔的眼中,他是一个_、_的人。(3 分) 2.我积累了鲁迅先生的许多名言,试着写出两句。(4 分) _ _ 六、快乐阅读。六、快乐阅读。(22 分) (一一)少年闰土少年闰土(节选)(10 分) 我的父亲允许了;我也很快乐,因为我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以

5、他的父亲叫他闰土。他是能装琼捉小鸟雀的。 我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看正在厨房里,紫色的圆脸,头( )一顶小毡帽,颈上( )一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前( )下愿心,用圈子将他( )住了。 他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。 1.在选文的括号里填入适宜的动词。(2 分) 2.从日日盼望好容易我体会到_(2 分) 3.用上之所以是因为写出闰土名字的来历。(2 分) _ 4.用 画出文中描写闰土外貌的语句。(2 分) 5.闰土给你留下了怎

6、样的印象?(2 分) _ 二回忆鲁迅先生二回忆鲁迅先生(节选)(12 分) 青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝的。 但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。 鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃过饭又要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟 客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作 全楼都寂静下去,窗外也是一点儿声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。 许先生

7、说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着。 有时许先生醒了,看着鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。 人家都起来了,鲁迅先生才睡下。 1. 鲁迅对青年人写信草率深恶痛绝,而又常常读青年的信到深夜,这是因为(3 分)( ) A.鲁迅先生非常羡慕青年人的朝气蓬勃,想从他们身上汲取力量。 B.青年的信是从不同地方来的,鲁迅先生想借此了解各地的情况。 C.青年人是祖国的未来,鲁迅先生关心进步青年的成长。 2.短文画_ 的局部连续用了六个陪字,简化为鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,一直陪到夜里十二点钟好吗?为什么?(4 分) _ _ 3.请用简洁的语言概括短文写的

8、三件事。(2 分) _ _ 4.从文中你能感受到什么?(3 分) 七、妙笔生花。七、妙笔生花。(30 分) 在日常生活中,你一定受到过亲人的呵护、师长的保护、朋友的关心哪种关爱让你感受最深?记忆最深刻?请你写一写当时的情景。注意通过人物的语言、动作、心理等展现美好的情感。 参考答案 一、拜访 毡帽 束缚 焰火 综合 瘦削 陡峭 伶俐 二、1.2.3.4.5.6. 三、1.囫囵吞枣张冠李戴饱经风霜 2.幽静环境优雅素雅(1)幽雅(2)优雅 四、1.例如:因为我知道鲁迅先生是同我们一起的,所以历尽艰苦我哼都不哼一声。 2.(1)动作描写(2)神态描写(3)心理描写(4)语言描写 3.例如:鲁迅的爱

9、是广博的,他为自己想的少,为别人想的多 鲁迅的心是炽热的,他为人民鞠躬尽瘁,死而后已 五、1.周树人 呐喊 彷徨 朝花夕拾 例如:平易近人关心他人 2.例如:无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 六、(一)1.戴 套 许 套 2.例如:我盼望与闰土见面的心情非常迫切 3.之所以他的父亲叫他闰土,是因为他是闰月生的,五行缺土。 4.紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。 5.例如:闰土朴实健康、活泼可爱。 (二)1.C 2.不好。六个陪字写出了鲁迅先生陪客人的时间之久,表现了仅仅在招待客人这一项事务上先生就很劳累,同时也表达了作者对先生的爱戴之情,而简化以后就不能表达这样的意思了。 3.读青年人的信;长时间陪客人;工作到很晚。 4.例如:从文中我能感受到鲁迅先生对青年人的关心,更能感受到他为人民无私奉献的精神品质。