六年级上册语文第二单元复习《单元测试》一.pdf

1、 部编版六年级上语文第二单元测试 班级 姓名_ 一、积累与运用。 1.看拼音,写词语。 r ku shn jin bng bo xun y ( ) ( ) ( ) ( ) lng zhng tn k q zh zhng zh ( ) ( ) ( ) ( ) 2.以下加点字的读音和书写完全正确的一项为哪一项( )。 A.灯盏(zhn) 栏杆 聚集 暴炸 B.检阅(jin) 制定 距离 子弹 C.眺望(tio) 抡圆 棋盘 曲服 D.发射(s) 毫迈 壮烈 奋战 3.读一读下面的四字词语,并完成练习。 排山倒海 粉身碎骨 热血沸腾 斩钉截铁 居高临下 惊天动地 (1)反义词:犹豫不决 (2)含一对

2、反义词的四字词语: 。 (3)与画横线的词语结构相同的四字词语: 、 、 。 (4)选词填空。 梅兰芳刚一上场,剧院里就响起了 般的掌声。 面对疫情,医护人员向党和人民起誓:保证完成任务,即使 也在所不惜。 危急关头, 的青年志愿者们扛起了保障医护人员后勤的大旗。 4.依次填入以下句子中横线处的词语,最恰当的一项为哪一项( )。 (1)白茫茫的雪地里,一株红梅傲然 在风雪中。 (2)五位壮士 在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。 (3)人民英雄纪念碑 在天安门广场。 A.挺立 屹立 矗立 B.矗立 挺立 屹立 C.屹立 矗立 挺立 D.矗立 屹立 挺立 5.句子中加点词语都是对班长马

3、宝玉的( )。 他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:同志们!用石头砸! A.语言描写 B.神态描写 C.心理描写 D.动作描写 6.欣贯诗句,完成练习。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 (1)这句话列举了长征途中 、 两个著名战役,表现了中国红军的英勇气概。 (2)一暖一寒形成了鲜明的比照。 字温馨,表现的是战胜困难时的冲动喜悦； 字冷峻严酷,传递的是九死一生的惊险。 7.按要求完成句子练习。 (1)把句子补充完整。 乡村的春夜令人陶醉,风儿是那样 ,星空是那样 。 六月的天最是无常,时而 ,时而 。 (2)写人物说话时,可以不用说来表达。读句子

4、,仿照例句写一写。 例句:清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,突然背后传来一声赞叹: 多好啊! 8.根据所学知识填空。 (1)捐躯赴国难, 。 曹植 (2)狼牙山五壮士一文是按照接受任务 引上绝路 的顺序写的。 (3)(开国大典一文中描写场面的顺序是 。(填序号) 宣读公告 群众游行 群众入场 阅兵盛况 典礼开始 9.口语交际。 近年来,随着经济水平的不断提高,肉、禽、蛋等高营养、高能量的食物,已经 成为饭桌上的常见菜。 、平板电脑等电子产品吸引住了人们的脚步,更多的人选择吃完饭后,宅在家中刷 、玩电脑,肥胖、高血压、高血脂这些疾病开始困扰越来越多的人群。如果请你做一个健康生活的演讲,你准备

5、陈述哪些观点?请写在横线上。 二、阅读与理解。 (一)开国大典(节选) 毛主席宣读公告完毕,阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员,聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车,先检阅部队,然后朱总司令回到主席台,宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领,在中国人民解放军进行曲的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。 开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站

6、在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,红马连一色红马,白马连一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 晚上九点半,游行队伍才完全走出会场。两股红流分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。 1.阅读描写阅兵式场面的相关语段,答复以下问题。 (1)作者采用了点面结合的方法来描写阅兵式这一场面。 哪些语句是对 面的描写?哪些语句是对点的描写?、 (2)点面结合

7、的写法有什么好处? (3)选文第自然段是按照什么顺序写的?描写各军兵种的角度一样吗? 2.选文第自然段,光明充满了整个北京城有什么深刻含义?、 (二)大江保卫战 1998 年的夏天。暴雨,大暴雨,一场接着一场。奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!灾情就是命令,灾区就是战场。在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战。 7 月 27 日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下： 上!顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。 官兵们肩扛沉重的沙

8、包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:大堤,保住大堤!狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸,战士们高声喊道:狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!他们一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。 风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。 面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。 解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,突然觉得脚底一阵疼痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去。团长

9、见状,马上派人去找随队军医。黄晓文大声说:来不及了!说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤在那几十个难忘的日日夜夜中,有多少这样感人的事迹啊！ 汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸,他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在薜洲湾,他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群 众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。 大江,永

10、远铭记着 1998 年的夏天,铭记着我英勇的人民子弟兵。 1.选文一共描写了哪几个场面? 2.根据选文内容填空。 (1)选文中画横线句子是对黄晓文 、 的描写,从中我们可以感受到黄晓文 。 (2) 滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。这句话中的红五星迷彩服指的是 ，这句话中的 一词点明了红五星迷彩服在群众心目中的地位。 3.以下对选文内容的理解不正确的一项为哪一项( )。 A.本文和开国大典一样,都运用了场面描写,既有对解放军官兵们的整体描写,又有对个人的详细刻画 B.本文中的解放军战士和狼牙山五壮士一样,他们都时刻把人民群众放在心中,把自己的生死置之度外 C

11、.最后一个自然段中的铭记是牢记在心中的意思。文中铭记我英勇的人民子弟兵的不仅是大江,还有人民群众 D.转瞬间变成了一条暴怒的巨龙与顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了都运用了比喻的修辞手法,两句中的巨龙和长龙都指的是长江 4.战争年代,狼牙山五壮士为了抵抗侵略抛头颅,洒热血;和平时期,人民解放军始终冲在地震救灾、抗洪的第一线,保护着人民的生命财产平安。如果你们学校最近要和解放军进行联谊活动,你会对他们说些什么? 三、表达与交流。 生活中,你肯定与伙伴在一起玩过好多种游戏,如丢沙包、 抢椅子、 跳方格写一写你认为最有趣的一种游戏。题目自拟。 要求:1.游戏过程写完整;2.把你印象深刻的局部作为重点

12、来写;3.写活动的场面时,既要关注整体,也要注意同学的具体表现,写出他们的动作、语言、神态;4 把 活动体会写出来;5.不少于 450 字。 答案 一、1.日寇 山涧 冰雹 旗帜 悬崖 隆重 坦克 政治 2. B 3.(1)有钉截铁(2)惊天动地(3)粉身碎骨 斩钉截铁 惊天动地 (4)排山倒海粉身碎骨热血沸腾 6.(1)巧金沙江 飞夺泸定桥 (2)暖 寒 7.(1)例如:轻柔 灿烂大雨倾盆 艳阳高照 (2)这到底是什么呢?小明一脸疑问。 风筝飞得好高啊!站在我旁边的红红赞叹道。 8.(1)视死忽如归 (2)痛击敌人 峰顶歼敌 跳下悬崖 (3) 9 例如:合理饮食,做到不挑食,营养合理搭配。放

13、下 ,走出家门,增加运动量。 二、 一 1.(1)由东往西,缓缓进场全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前是对面的描写,而各兵种的局部是对具体的点的描写。 (2)既从整体上写了受检阅部队经过天安门广场时整齐威武的情景,又从细节上展示了各个方阵的风采。点面结合,既有整体感受,又能突出特点。能让人深刻感受到整个阅兵式的庄严、隆重、气势恢宏以及各个方阵的气势。 (3)是按照入场顺序写的。 描写各军兵种的角度不同,海军突出的是服装颜色的特点,步兵突出方阵行进特点，炮兵突出武器特点等。 2.这句话不仅是说灯笼、 火把照亮了北京城,更象征着中华人民共和国的成立 使全中国永远摆脱了黑暗,获得了光明。 二 1.四百官兵连夜保护九江赛城湖;黄晓文拔铁钉坚持扛麻包;战士们四处救援受灾群众。 2.(1)语言 动作 铁骨铮铮的硬汉精神 (2)解放军官兵 大救星 3.D 4.例,解放军叔叔,你们保家卫国,不怕流血牺牲，我要向你们学习。 三、略