四年级上册语文课时练第2课《走月亮》02及答案.pdf

1、部编版四年级上册语文 2. 走月亮 课时练 1. 给加点字选择正确的读音，打。 (1) 一辆卡车的载zi zi重量是 10 吨。 (2) 据史书上记载zi zi赵州桥是李春设计建造的。 (3) 列传是给历代有影响的人物做的传chun zhun记。 (4) 小时候，姥姥经常给我讲那古老的传chun zhun说。 (5) 每天放学回家，我首先做作zu zu业。 (6) 我的姑姑开了一家布艺作zu zu坊。 2. 看拼音，写词语。 qin shu tin kn lun sh _ _ _ zhun jia fn s tio yu p tao _ _ _ _ 3. 照样子写词语。 (1) 例：村道坑坑洼

2、洼 星星_ 小溪_ (2) 例：柔和的月光 _的花瓣 _的果子 _的溪水 _的春光 _的月夜 4. 精挑细选。 明亮 柔和 (1) 月儿是那样_，月光是那样_。 铺满 洒满 (2) 阿妈喜欢领着我，在_月光的小路上漫步。 运载 搬运 (3) 阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，_许多新鲜的花瓣。 5. 比一比，组词语。 淘_ 鹅_ 填_ 稻_ 跃_ 萄_ 饿_ 镇_ 滔_ 袄_ 6. 根据课文内容填空。 (1) _的溪水， 流着_和_的香味， 流着_。灰白色的鹅卵石，_河床。哟，卵石间有多少_的小水塘啊，每个小水塘，都_着一个月亮！ (2) 月盘是那样_，月光是那样_。照亮了_，照亮

3、了_，也照亮了，照亮了_ 7. 根据课文内容填空。 本文主要写了我和阿妈在月明之夜_的情景。阿妈牵着我的小手走啊走，走过 村头，走过大道和_，走过小溪和_，走过溪岸和_，走过_，走过庄稼地 和_感受到虫_、 鸟_、 溪_， 体验到村之_、 水之_、 塘之_、 果汁_。表达了我和阿妈之间浓浓的_以及走月亮时的_。 8. 判断以下说法的对错，对的画，错的画。 (1) 课文主要描绘了在秋天明亮而柔和的月光下，阿妈牵着我的小手走月亮的美好画面，表达了母女之间那种温馨、甜美的亲情。 _ (2) 作者勾画出一幅城市月夜图，树与山融，月与人融，创设了一个静谧、美好、祥和之境。_ (3) 我和阿妈走月亮这句话

4、在文中屡次出现，这样写的好处是将我和阿妈走过的这些地方很自然地串联在一起，使文章结构清晰、自然。_ (4) 走月亮的意思是我和阿妈在月光下辛勤地劳动。_ 9. 以下句子运用了什么修辞手法？写在题后的括号里。 (1) 每个小水塘，都抱着一个月亮！ _ (2) 稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 _ (3) 月儿是则明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路 _ 10. 读句子，按要求完成练习 (1) 月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。 照样子，用春雨开头，写一句话。 _ (2) 沟水汩汩，很满意地响着。 用描写

5、人物的词语满意来描写沟水，这是把沟水当作人来写，这样写的好处是 _，试用这种写法补全下面的句子。 A. 春天来了，花坛里的花_。 B. 小溪_。 (3) 我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好似也在天上走着，走着 明明是我和阿妈走月亮，为什么作者写我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁 烁的小星星，好似也在天上走着，走着？ _ 11. 阅读课内文段，完成练习。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看

6、小水塘，看看水塘里的月亮看看我采过野花的地方。 啊，我和阿妈走月亮 (1) 走月亮的意思是_， 文段中写的是 我和阿妈在_走月亮。 (2) 作者描写了月光下的哪些景物？ _ (3) 品味句子并答复以下问题。 a. 细细的溪水流着山草和野花的香味，流着月光。 从句中的两个流字可以感受到 _ b. 每个小水塘都抱着一个月亮中抱能换成映吗？为什么？ _ 14文段中的我和阿妈走月亮在课文中共出现了几次？你觉得这样呈现的好处是什么？ _ 12. 课外阅读。 月光启蒙(节选) 童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是在孩子眼里最美的时辰。母亲忙完

7、了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起动听的歌谣： 月亮出来亮堂堂，翻开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。 月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。 那时，我们虽然过着清贫的日子，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。 母亲天资聪颖， 一听就会。 再加上我的外婆是唱民歌的能手， 我的父亲是唱莲花落(又叫数来宝)的民间艺人。母亲把故土给予的爱，亲人给予的爱，溶为伟

8、大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。 母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 (1) 选文描写了夏天的夜晚，_在月光下为我_的情景。 (2) 句子使用了_的修辞方法，把母亲的歌声比作_、_，表现了母亲嗓音的轻柔、甜美。 (3) 你认为选文中描写的是一位怎样的母亲？ _ (4) 对标题月光启蒙理解最贴切的一项为哪一项( ) A月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。 B在故土明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。 C在故土的天空下，月光启发我领悟了浓郁的诗情。 D在

9、月光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。 (5) 句子描写了夏夜的农家小院，请结合想象写一写，这是一个怎样的夏夜，怎样的小院呢？ _ 参考答案 1zi zi zhun chun zu zu 2牵手 填空 鹅卵石 庄稼 风俗 跳跃 葡萄 3闪闪烁烁 弯弯曲曲 漂亮 香甜 潺潺 明媚 寂静 4明亮 柔和 洒满 运载 5淘米 鹅卵石 填写 水稻 跳跃 葡萄 饥饿 乡镇 滔滔不绝 棉袄 6细细 山草 野花 月光 布满 可爱 抱 明亮 柔和 高高的点苍山 村头的大青树 村间的大道和小路 7走月亮 小路 水塘 石拱桥 果园 菜地 鸣 飞 流 静 香 趣 甜 亲情 无限乐趣 8 9拟人 拟

10、人、比喻 排比 10春雨滋润着碧绿的草芽，滋润着枝头的花蕾，也滋润着人们的心灵。 形象生动地写出了沟水缓缓流淌的样子 争先恐后地张开笑险 欢唱着从山上奔下来 这里把月亮和小星星当作人来写，月亮就像阿妈，小星星就像我，作者写月亮牵着小星星在天上走，形象生动地表达了阿妈对我的启示和引导。 11. (1) 在月光下散步 溪边 (2) 溪水、鹅卵石、小水塘。 (3) 山草和野花的香味飘在空中，月光倒映在水中，水在流，香味和月光也在流动。 不能。抱字给人亲切、可爱的感觉，也让人感受到作者对家乡的热爱和赞美。 (4) 共出现了 4 次。我和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感到很愉快，所以反复地说我和阿妈走月亮，这样使情感的表达更加充分，文章更有感染力。 12. (1) 母亲 唱歌谣 (2) 比喻 三月的和风 小溪的流水 (3) 选文中描写的是一位很会唱歌谣、十分疼爱孩子的母亲。 (4) D (5) 夜晚渐渐凉快起来，夜空中布满了灿烂的星星。银色的月亮升起来了，月光是则柔和，洒满了我们四面围着篱笆的小院。