四年级上册语文课时练第8课《蝴蝶的家》03及答案.pdf

1、部编版四年级上册语文 8. 蝴蝶的家蝴蝶的家 课时练 一、给生字注音、组词。一、给生字注音、组词。 素( )( ) 炊( )( ) 檐( )( ) 二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。 避 憾 喧 僻 撼 宣 三、选词填空。三、选词填空。 辽阔 宽阔 宽敞 1.我们一群人奔跑在 平坦的大道上。 2. 的草原上一片葱绿。 3.这间屋子又 又明亮。 坚决 坚决 4.你既然认识了错误就要 改正。 5.我们必须 立场，不能人云亦云。 四、照样子四、照样子, ,写词语。写词语。 孤零零:_ 高快乐兴:_ 五、修改病句。五、修改病句。 1.随地丢垃圾是一种不文明的人。 _ 2.经常阅读课外书，可以增长

2、知识和写作水平。 _ 六、重点段落分析。六、重点段落分析。 蝴蝶的家片段蝴蝶的家片段 我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的消沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？ 我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。 但

3、是，一位小朋友非常确信地说： 它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候， 它们就会急忙飞到家里去哩!不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。 1.写出反义词。 消沉( ) 轻盈( ) 确信( ) 柔弱( ) 2.把文中画线的句子换个说法，意思不变。 3.想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。作者想到了什么，竟那样的着急？ 4.作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说

4、。 _ 七、课外阅读。七、课外阅读。 螳螂 法布尔 螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。 螳螂虽然很美丽， 但性情却非常凶猛。 它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着锋利的硬钩子。记得有一次，我试图抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢抓住了。 螳螂静止的时候，看起来很温和。 只要别的昆虫在它面前路过， 是有意还是无意的， 它就会立刻把翅膀伸展开， 用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后，它就会用力把钳子

5、夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。 有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的咝咝声。这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。 当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么对抗也逃不出它的魔爪。接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。 除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。 1.在文中的括号里填上适宜的关联词。 2.文中画横线句子运用了_的修辞手法，写出了螳螂大腿的_。 3.文中画 _句子是一个_句， 作用是_。 4.螳螂捕食有什么特点？ _参考答案： 一、s 素洁 chu 炊烟 yn 房檐 二、躲避 偏僻 遗憾 震撼 喧闹 宣告 三、1.宽阔 2.辽阔 3.宽敞 4.坚决 5.坚决 四、例如:兴冲冲 慢腾腾 笑嘻嘻 吞吞吐吐 形形色色 风风火火 五、1.把人改为行为。 2.和后加提高。