2四年级上册语文第二单元复习《单元测试》02及答案.pdf

1、部编版四年级上语文第二单元测试 班级 姓名_ 时间：90 分钟 总分值：120 分 一、我会读拼音写词语。10 分 zhng mng hng sh l j k xu b li yn ji ji sh wn yn n zho kn p 二、精挑细选。3 分 竖 坚： 立 强 锐 悦： 敏 喜 幅 蝠： 篇 蝙 三、.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。3 分 揭 檐 舶 锐 框 憾 - 四、在括号里填上适宜的词语。6 分 的天空 的麦地 的叶子 秘密 鼓掌 的影片 五、选正确答案填空。6 分 发现 创造 1、这本书是我 的。 2、爱迪生 了电灯。 改观 改变 3、科学技术使我们的生活大大 。 4

2、、叶圣陶的话 了肖复兴的一生。 反问句 设问句 5、 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 这是一个 。 6、谁说不是科学技术推动着社会的开展呢？ 这是一个 。 六、根据课文内容连一连。4 分 反复 乱撞 揭开 耳朵 到处 研究 封住 秘密 改变 电波 塞上 嘴巴 发出 方向 蒙上 眼睛 七、判断以下句子，意思对的画，错的画。3分 1.在漆黑的夜里，飞机怎么能平安飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。这是一个反问句。 2.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？这是一个设问句。 3.你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？这是一个疑问句。 八、人们根据蝙蝠创造了雷达

3、，你能从生活找出相关的例子吗？6 分 1、人们根据_创造了_。 2、人们根据_创造了_。 九、按要求写句子。6 分 1. 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到平安飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。(照样子写一个设问句) _ 2. 即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。(用加点词语写句子) _ 3、阿妈，这不就是我们家的地吗？改为陈述句 _ 十、我会根据课本内容填空。(10 分) 1、好问则裕， 。尚书 2、博学之， ， ，明辨之，笃行之。礼记 3、为学患无疑， 。陆游 4、 世纪是一个呼风唤雨的世纪。这个世纪的成就，真可以用 ， 来形容。 5、为学患无疑， 。 6、好问则裕， 。 7、蝴蝶的家

4、一文表达了作者 之情。 十一、阅读短文，答复以下问题。17 分 一课内阅读10 分 蝴蝶的家片段 我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的消沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？ 我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那

5、样着急。 但是，一位小朋友非常确信地说：它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。 一、写出反义词。4 分 消沉( ) 轻盈( ) 确信( ) 柔弱( ) 二、把文中画线的句子换个说法，意思不变。2 分 三、想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。作者想到了什么，竟那样的着急？2 分 四、作者猜想蝴蝶的家

6、会在哪些地方？概括起来说说。 2分 二课外阅读7 分 生命之网 茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。 所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。 生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：但凡猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。 猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条食物链。 自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。 草被羊吃， 羊被虎吞； 鼠吃禾

7、谷， 猫头鹰捕鼠一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。 俗话说：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。江河湖海里，这些更是常见的事儿。 在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条食物链。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网生命之网。 1.写出反义词。2 分 直接 细心 秘密 复杂 2.生命之网指的是 。1 分 A生命像网一样破烂不堪。 B生命的网。 C动植物之间相互依存、彼此制约的关系。 3. 根据文章的内容，设计一条食物链图。2 分 4.我们懂得了生命之网

8、则我们今后应如何做呢？2 分 十二、小练笔10 分 你知道哪些动物的家？它们在哪里呢？赶快动笔写一写吧！ 十三、习作百花园。30 分。 新学期，你又认识了一些新同学，请你把你的一个老朋友介绍给你的新同学。 注意要写出老同学的特点。 题目自拟。 人教部编四年级语文(上第二单元试题A卷答案 一、我会读拼音写词语。10 分 证明 横竖 立即 科学 玻璃 研究 驾驶 文明 按照恐怕 二、精挑细选。3 分略 三、.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。3 分 舶 憾 揭 框 锐 檐 四、在括号里填上适宜的词语。6 分略 六、选正确答案填空。6 分 1、发现 2、创造 3、改观 4、改变 5、设问句 6、反

9、问句 六、根据课文内容连一连。4 分略 七、判断以下句子，意思对的画，错的画。3分 1. 2. 3. 八、人们根据蝙蝠创造了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？6 分 1、根据蜻蜓创造了直升飞机。2、根据响尾蛇创造了响尾蛇导弹等。 九、按要求写句子。6 分 1、猫的胡须有什么作用呢？猫的胡须可以量老鼠的洞口的大小。 2、即使明天下雨，我也要去外婆家。 3、阿妈，这就是我们家的地。 十、我会根据课本内容填空。(10 分) 1、自用则小 2、审问之，慎思之 3、疑则有进 4、20 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 5、疑则有进 6、自用则小 7、对幼小生灵的关爱 十一、阅读短文，答复以下问题。17 分

10、 一课内阅读10 分 一、晴朗 笨重 疑心 强壮4 分 二、她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。2 分 三、 作者想到了蝴蝶的身体是 那样轻盈,载不动一个水点 ； 蝴蝶的彩粉是那样的素洁,一点儿水都不能沾污2 分 四、作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过.作者真为蝴蝶着急了。2 分 二课外阅读7 分 1.间接 粗心 公开 简单2 分 2.C 1 分 3.猫吃田鼠，田鼠吃土蜂，土蜂传播三叶草，猫保护三叶草 2 分 4.保护大自然，保护生态平衡 2 分 十二、小练笔10 分 十三、习作百花园。30 分。