三年级上册语文课时练第21课《大自然的声音》01及答案.pdf

1、部编版三年级上册语文 21. 大自然的声音大自然的声音 课时练 一、选择题一、选择题 1把一开始天空还灰蒙蒙的这句话插入语段中，最恰当的位置是( )。 我们去海边看日出。渐渐地，东方开始发白了，还出现了红霞。过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。啊，太阳升起来了。 A和之间 B和之间 C和之间 D之后 2以下词语不是互为近义词的是 A弹奏演奏 B美妙奇妙 C雄伟渺小 3以下词语中与清楚的清意思相同的一项为哪一项( )。 A清幽 B清官 C说不清 D清点 4以下加点词语的近义词有误的是 A大自然有许多美妙的声音。 优美 B那声音轻轻柔柔的，好似呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。 温和 C

2、整座森林都冲动起来，合奏出一首雄伟的乐曲。 雄壮 D从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 笨重 5以下词语不是互为反义词的是 A汹涌澎湃波澜壮阔 B会聚分散 C轻快沉重 二、填空题二、填空题 6在括号里填上适宜的词语。 _的音乐 _的音乐家 _的乐曲 _的山中小曲 _的声音 _的音乐会 7先写出下面各字的形近字，再分别再组词。 烈_ 耍_ 测_ 免_ 予_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8我会照样子给汉字换偏旁变新字。 例：服报 挂_ 但_ 评_ 活_ 枯_ 汗_ 9主题积累。 还没看见瀑布， 先听见瀑布的_， 好似叠叠的_涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过_。 三、现代文阅读

3、三、现代文阅读 课外阅读。 大自然的声音 每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的天籁中。 步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一首婉转的古曲。 随着水声， 人仿佛在仙境中漫游， 有一种羽化登仙的感觉。 溪水流到细处， 叮咚之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击 在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响一首高雅的管弦乐交响曲，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时地传出一阵阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此起彼伏，相互应和，似

4、纵情歌唱，又似细语倾诉。 在小溪边戏水，你会听见叽吱、叽吱几声叫，那又是什么？啊，是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和着，好似在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。 远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪般荡漾开去，渐行渐远，跨过高山，飘向大海。多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边变成了娓娓细语。 真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。 10文中画波浪线的句子是一个_句，把_比作_和_。 11文中作者写到的大自然的声音包括( )。 A流水声 B风吹树叶声 C猿猴鸣叫声 D水鸟戏水声 12找出与文中画横线句子相照应的句子，写在下面。 _ 13大自然就

5、在我们身边，当你走进大自然，你还会听到哪些声音呢？试着写一写吧！ _，是大自然的_，_。 阅读短文，完成练习。 大自然的声音节选 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣； 在水塘边散步， 听听青蛙的歌唱。 你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好似告诉我们： 我在歌唱，我很快乐！ 14这段话是围绕哪一句话来写的？用 画出来。 15文段中提到的大自然的歌手有_、_和_。他们的歌声好似在告诉我们： _。 16文段中鸟歌唱的声音是_，虫歌唱的声音是_。我还知道_歌唱的声音是_，_歌唱的声音是_。 参考答案参考答案 1A 2C 3C 4D 5A 6美妙 大自然 雄伟 轻快 轻轻柔柔 热闹 7热烈 玩耍 测量 以免 给予 裂 裂开 要 要求 侧 侧身 晚 晚上 抒 抒情 8娃 胆 坪 话 估 旱 9声音 浪 松林 10比喻 溪水的流动声 一首奇妙的歌谣 一首婉转的古曲 11ABCD 12真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。 13蟋蟀 音乐家 那美妙的音乐为大自然增添了不少生机。 14动物是大自然的歌手。 15 鸟 虫 青蛙 我在唱歌，我很快乐 16 叽叽喳喳 唧哩哩 小猫 喵喵 羊 咩咩