四川省2022年公需科目国省《“十四五”规划纲要》全面解析考试试题+100分.doc
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- “十四五”规划纲要 四川省 2022 年公需 科目 十四 规划 纲要 全面 解析 考试 试题 100
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1、俗话说,兴趣是最好的老师。只要学生真正喜欢自己所学的东西,达到“好学”甚而“乐学”的程度,便会积极地投入到学习去。所以,中学英语教师要思考自己在教学中的得失,且不断提高自己的知识储备。其次,要千方百计让学生在自己的教学过程中快乐地学习,在掌握知识、提高能力的同时感受到学习的乐趣。从而引导学生将学习兴趣转化为学习习惯,培养自主学习的意识,形成自己的一套学习方法,为进一步学习和终身学习打下坚实的基础。本文笔者结合多年的英语教学实践谈几点感悟。心理学家布鲁纳说过:“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣。”故而,对学生来说,兴趣将直接影响学习效果。而如何调动学生的学习兴趣,则成为教师在整个教学过程中需重点
2、关注的一个方面。在英语教学过程中,教师要充分挖掘本门课程中的趣味性,唤起学生们的情感共鸣,激发学生的学习兴趣。当然,教师要认识到,兴趣的培养不是一朝一夕就能形成的,要持续不断,持之以恒。教师要做好充分的准备,不断紧跟时代步伐,创新教学方式方法,合理运用一切教学手段,充分调动学生的主动性和积极性;激发学生的学习动机,增强他们的学习积极性,变被动应付为主动探求知识,从“听者”慢慢转变成为“学者”。教育家苏赫姆林斯基说:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,而缺少了这种力量,教育上的任何巧妙的措施都是无济于事的。”教育家乌申斯基也说过:“没有任何兴趣的被迫学习都会扼杀学生掌握知识的愿望。”在教学活动中,
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