《幼儿园英语教育与活动指导》-2.幼儿园英语教育的目标和内容课件.pptx
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- 幼儿园英语教育与活动指导 幼儿园 英语教育 活动 指导 目标 内容 课件
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1、项目2 幼儿园英语教育的目标和内容学习目标 明确幼儿园英语教育的总体目标明确幼儿园英语教育的总体内容与要求理解幼儿园英语教育的目标与内容之间的关系学习内容幼儿园英语教育的目标和内容幼儿园英语教育的目标制定幼儿园英语教育目标的依据幼儿园英语教育的总目标幼儿园英语教育年龄阶段目标幼儿园英语教育活动的内容幼儿园英语教育活动的内容幼儿园英语教育内容编排要点任务1 幼儿园英语教育的目标一、制订幼儿园英语教育目标的依据幼儿身心发展的特点、水平和需要是根本依据社会发展的相关要求是直接依据英语的学科特点是重要依据任务1 幼儿园英语教育的目标根据3 6 岁儿童学习与发展指南,可将幼儿园英语教育的总目标归纳为以下
2、四点:目标一: 激发和培养幼儿学习英语的兴趣目标二:以听、说学习为主,帮助幼儿学会正确听音与发音,培养幼儿的听说能力目标三: 引导幼儿掌握一定数量的单词、短语和句子目标四: 开阔幼儿的视野,增进对异国文化初步的感知二、幼儿园英语教育的总目标目标1.情感目标3.技能目标2.认知目标4.文化目标任务1 幼儿园英语教育的目标任务1 幼儿园英语教育的目标1. 情感目标: 兴趣领先重启蒙目标一是幼儿园英语教育的情感目标,是有关激发和培养幼儿对英语的学习兴趣。在制订英语教育目标,选择英语教育内容、方法时都要充分考虑幼儿的兴趣和学习特点,尤其在教育方法、形式、手段上不断更新,不断激发幼儿的兴趣。任务1 幼儿
3、园英语教育的目标案例片断: 周一,小蓓蕾幼儿园王老师设计的英语教育活动是学“cat”“small”“rabbit”这三个英语单词。 活动刚刚开始时,王老师让幼儿安静坐着,然后她读一个单词,幼儿跟着读一个单词。但没过一会儿, 王老师就发现,幼儿对本次英语教育活动兴趣索然,有的幼儿念得声音很轻,有的甚至低下头直接不读 了,开起了小差。“怎么办?怎样才能调动起孩子们对英语的兴趣呢?”经过反思,王老师重新设计了整个活动。周二,活动再次开始的时候,王老师在黑板上贴了三个美丽的小房子,每个房子对应放着骨 头、面包和青草,并拿出三张小动物的英文单词卡片,让幼儿帮助迷路的小动物回到自己的家,然后再 模仿小动物
4、的动作、说说小动物的单词。这次,幼儿都迫不及待地参与活动了,他们兴致勃勃地拿着小 动物的卡片纷纷贴在对应的小房子里,并主动开口学说英语。 案例点评:上述案例告诉我们,如果英语教育活动开展得生动有趣,幼儿学习英语的兴趣就能被有 效调动起来,他们就不会在活动中开小差而是积极主动地参与英语游戏活动。如果只是采用传统的教授 方法,不注意调动幼儿的英语学习兴趣,幼儿英语学习的效果就会大打折扣。任务1 幼儿园英语教育的目标2. 认知目标:语音语感要自然目标二是有关培养幼儿的英语语言能力方面的要求,语音语感的获得是幼儿园英语教育最重要 的认知目标。 什么是内隐学习? 内隐学习和外显学习是个体完成复杂学习任务
5、、获得知识的两种基本途径。外显学习指个体有意识 地、集中注意地学习,如我们平时在学校、课堂或自学过程中进行的具有特定学习目标的学习。内隐学 习是指个体在无意识状态下获得环境中复杂知识的过程。母语的学习过程也是完全符合内隐学习特点 的,因为我们是在自然环境和日常生活中习得母语的。研究表明,幼儿的外显学习能力远落后于成人, 但是在内隐学习上与成人差别不大,甚至优于成人。幼儿园英语教师需要为幼儿创设良好的英语语言环 境,将内隐学习运用于幼儿的英语学习过程,让幼儿在活动和游戏的过程中自然地习得语言。任务1 幼儿园英语教育的目标3. 技能目标:多听多练重理解目标三是有关幼儿学习英语知识方面的要求,它指出
6、幼儿应掌握一定数量的单词、短语和句子,并在一定情境下正确运用。任务1 幼儿园英语教育的目标4. 文化目标:视野开阔,多元文化观幼儿通过幼儿园英语教育活动了解异国文化,感受多元文化,拓宽国际视野。任务1 幼儿园英语教育的目标 小贴士 为了培养幼儿视野开阔的多元文化观,教师应精心选择相关学 习内容,以感知体验学习为主,让幼儿了解英语国家同龄幼儿的日 常生活,感受他们和自己生活方式的不同,例如,了解英语国家的 比萨、汉堡包、沙拉等食物,橄榄球和棒球等体育运动,以及英语 国家人与人之间的问候方式等。此外,教师还应该利用英语国家一 些特殊的节日开展主题活动,让幼儿充分感受不同的风俗习惯。例 如圣诞节、万
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