乌丢丢的奇遇一课件.pptx

1、此文获学校第一届此文获学校第一届“飞翔的梦飞翔的梦”征征文比赛一等奖文比赛一等奖 感悟人物感悟人物 乌丢丢是一个小木偶，乌丢丢是一个小木偶，他很淘气，也很善良，而他很淘气，也很善良，而且懂得用爱回报爱。在我且懂得用爱回报爱。在我眼里，乌丢丢是一个跳来眼里，乌丢丢是一个跳来跳去的人，他是布袋爷爷跳去的人，他是布袋爷爷的木偶走失的一只小脚丫。的木偶走失的一只小脚丫。乌丢丢是一个懂得用爱来乌丢丢是一个懂得用爱来回报别人的人。回报别人的人。 “乌丢丢乌丢丢”这个名字很有意思，谁知道这名字的由来吗？这个名字很有意思，谁知道这名字的由来吗？ 布袋爷爷的小木偶在一次演布袋爷爷的小木偶在一次演出后丢失了一只小

2、脚丫，这只出后丢失了一只小脚丫，这只小脚丫是那个木偶唯一的一只小脚丫是那个木偶唯一的一只小脚丫，而好心的珍儿捡到了小脚丫，而好心的珍儿捡到了他，并且和妈妈为他缝上了一他，并且和妈妈为他缝上了一个丑娃的身体，还给他起了个个丑娃的身体，还给他起了个名字叫名字叫“独脚大侠乌丢丢独脚大侠乌丢丢”。 书中的乌丢丢被布袋爷爷弄丢后，开始了自己人生的奇遇，书中的乌丢丢被布袋爷爷弄丢后，开始了自己人生的奇遇，在这次奇遇中他遇到了哪些人物呢？在这次奇遇中他遇到了哪些人物呢？人物素描人物素描猜猜她是谁猜猜她是谁 她是一个表面看似傻气她是一个表面看似傻气的姑娘，她有着大胆的想象的姑娘，她有着大胆的想象力，她甚至天真

3、地认为把金力，她甚至天真地认为把金蛋埋在低下，鸡蛋也是能够蛋埋在低下，鸡蛋也是能够发芽的，面对无数人的反对发芽的，面对无数人的反对甚至是嘲讽，但是一直坚信甚至是嘲讽，但是一直坚信自己的设想，并努力地去实自己的设想，并努力地去实践它践它 请你找一段描述孩子的请你找一段描述孩子的形象，让大家来猜一猜。形象，让大家来猜一猜。 在乌丢丢遇到的这些人物中，在乌丢丢遇到的这些人物中，说说你最喜欢哪一位呢？为什么呢？说说你最喜欢哪一位呢？为什么呢？草上飞草上飞 热情、冲动、不服输。热情、冲动、不服输。种鸡蛋的小姑娘芸儿种鸡蛋的小姑娘芸儿 渴望理解，有着美好梦想的善良女孩。渴望理解，有着美好梦想的善良女孩。逆

4、风而行的蝴蝶逆风而行的蝴蝶 坚毅勇敢，坚定的信念，对友谊的忠诚！坚毅勇敢，坚定的信念，对友谊的忠诚！蘑菇人蘑菇人 为了救大家，牺牲了自己为了救大家，牺牲了自己 。吟痴老人吟痴老人 喜欢写诗，有着童心、善心、爱心喜欢写诗，有着童心、善心、爱心 金波爷爷用饱含爱意的笔在金波爷爷用饱含爱意的笔在乌丢乌丢丢的奇遇丢的奇遇中为我们塑造了许多可爱美中为我们塑造了许多可爱美好的人物形象。好的人物形象。 淘气、善良，最终懂得用爱回报别淘气、善良，最终懂得用爱回报别人的乌丢丢。人的乌丢丢。 喜欢写诗、追寻童心的吟痴老人。喜欢写诗、追寻童心的吟痴老人。 坚毅勇敢的逆风的蝶。坚毅勇敢的逆风的蝶。 一群喜欢唱歌，乐于

5、帮助别人的蘑菇一群喜欢唱歌，乐于帮助别人的蘑菇人人 在这部童话中，每一个人物都是美在这部童话中，每一个人物都是美的化身，爱的代言人，读着书，我们仿的化身，爱的代言人，读着书，我们仿佛时刻在与书中的每一个人物对话，我佛时刻在与书中的每一个人物对话，我们仿佛看到了书中的那一个个鲜活的人们仿佛看到了书中的那一个个鲜活的人物。物。感受阅读感受阅读 在乌丢丢的这次奇遇中，有许多人、许多事感在乌丢丢的这次奇遇中，有许多人、许多事感动着乌丢丢，乌丢丢又做出了许多感动人的事。动着乌丢丢，乌丢丢又做出了许多感动人的事。 最令我感动的是第最令我感动的是第14章章回归生命中回归生命中的一段，的一段，【134页页】

6、舍己救人的乌丢丢舍己救人的乌丢丢 他帮助解开狗脖子上的绳锁，先让小狗逃他帮助解开狗脖子上的绳锁，先让小狗逃生，又拉起珍儿的手把她推出熊熊燃烧的火海。生，又拉起珍儿的手把她推出熊熊燃烧的火海。就在珍儿获救的瞬间，她身后的另一间教室屋就在珍儿获救的瞬间，她身后的另一间教室屋顶也被烧塌了，顶也被烧塌了， 乌丢丢被火吞没了。乌丢丢被火吞没了。 我读到这儿的时候有一种要落泪的感觉，乌丢丢冲进火场我读到这儿的时候有一种要落泪的感觉，乌丢丢冲进火场救出珍儿和小狗，而自己却被大火烧去了身体。乌丢丢将会在救出珍儿和小狗，而自己却被大火烧去了身体。乌丢丢将会在大火中得到永生！大火中得到永生！ 在乌丢丢的这次奇遇中

7、，有许多人、许多事感在乌丢丢的这次奇遇中，有许多人、许多事感动着乌丢丢，乌丢丢又做出了许多感动人的事。动着乌丢丢，乌丢丢又做出了许多感动人的事。 最令我感动的是第最令我感动的是第14章章回归生命中回归生命中的一段，的一段，【134页页】 生命因爱而美丽多姿生命因爱而美丽多姿 生命的存在，形式并不重要，无论是生命的存在，形式并不重要，无论是“独独角大侠角大侠”，还是，还是“乌丢丢乌丢丢”，甚至是失去了躯，甚至是失去了躯体的体的“小脚丫小脚丫”，他都因为被爱而获得了生命，他都因为被爱而获得了生命，更因为用爱去回报而使生命美丽。更因为用爱去回报而使生命美丽。 同学们，读完这本书，你认为乌丢丢永远离去

8、了吗？同学们，读完这本书，你认为乌丢丢永远离去了吗？ 是啊，乌丢丢没有离去，他是啊，乌丢丢没有离去，他永远活在珍儿的心中，永远活在永远活在珍儿的心中，永远活在吟老的心中，永远活在我们大家吟老的心中，永远活在我们大家的心中。大家在记忆中爱着他，的心中。大家在记忆中爱着他，他就永远没有离去。他就永远没有离去。 金波爷爷送给我们大家一段话：金波爷爷送给我们大家一段话： 人生的财富是什么？人生的财富是什么？生命的意义是什么？是生命的意义是什么？是爱爱。我想用童话中吟痴。我想用童话中吟痴老诗人和乌丢丢的故事告老诗人和乌丢丢的故事告诉你：有爱滋养的生命，诉你：有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的才是鲜活、美丽和不朽的生命。生命。 这是一部优美的童话故事。这是一部优美的童话故事。 乌丢丢因为能给孩子们带来快乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他珍惜生命的可乐而获得了生命，他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命报生命爱，让乌丢丢的生命变爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活，有趣；爱，也让乌丢得更加鲜活，有趣；爱，也让乌丢丢和老诗人的友情变得更加神圣。丢和老诗人的友情变得更加神圣。 好书推荐好书推荐