全科师资培训XX年9月首医印刷版课件.ppt
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1、2022-4-23全科师资培训XX年9月首医印刷版全科师资培训全科师资培训-XX年年9月月首医印刷版首医印刷版全科师资培训XX年9月首医印刷版全科医生规范化培训工作具有划时代的意义全科医生规范化培训工作具有划时代的意义合格的培训基地是培训开展的基础合格的培训基地是培训开展的基础标准化的培训过程是培训开展的关键标准化的培训过程是培训开展的关键培训过程的监管是培训开展的保障培训过程的监管是培训开展的保障我们的共识我们的共识全科师资培训XX年9月首医印刷版现阶段全科医生培训的类别现阶段全科医生培训的类别 全科医师规范化培训(全科医师规范化培训(5+3) 全科医学方向的专业学位研究生全科医学方向的专业
2、学位研究生 全科医师转岗培训全科医师转岗培训 全科助理医师规范培训(全科助理医师规范培训(3+2) 全科医师继续医学教育全科医师继续医学教育全科师资培训XX年9月首医印刷版培训目标培训目标 住院医师的培养目标:具备四大能力,即职业道德、住院医师的培养目标:具备四大能力,即职业道德、专业能力、人际沟通与团队合作能力、教学与科研专业能力、人际沟通与团队合作能力、教学与科研的能力。的能力。 全科医师的目标特殊性:全科医师的目标特殊性:工作在社区(基层)工作在社区(基层)岗位胜任力岗位胜任力 为居民提供以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护和为居民提供以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护和促
3、进为方向的长期负责式照顾促进为方向的长期负责式照顾 将个体与群体健康照顾融为一体将个体与群体健康照顾融为一体全科师资培训XX年9月首医印刷版培训基地的作用培训基地的作用 医院基地的责任?医院基地的责任? 基层实践基地的责任?基层实践基地的责任?全科师资培训XX年9月首医印刷版医院基地医院基地-培训的重点培训的重点1 1 医疗服务技能医疗服务技能(社区常见病的诊治)(社区常见病的诊治) 2 2 良好的沟通能力良好的沟通能力3 3 临床思维的建立临床思维的建立4 4 社区常见病的转诊指征社区常见病的转诊指征5 5 社区常见病的日常管理(指南、临床路径)社区常见病的日常管理(指南、临床路径)健康宣教
4、健康宣教6 6团队意识团队意识全科师资培训XX年9月首医印刷版基层实践基地基层实践基地-培训的重点培训的重点1 1 强化社区服务意识强化社区服务意识2 2 加强沟通能力加强沟通能力3 3 建立社区临床思维建立社区临床思维( (全科医学模式全科医学模式) )4 4 家庭访视家庭访视5 5 慢病管理慢病管理健康宣教健康宣教6 6团队精神团队精神全科师资培训XX年9月首医印刷版全科医生全科医生规范化培规范化培训的实施训的实施一、一、 一一.合格合格基地基地 四四. .督查督查质控质控 二二. .规范规范培训培训 三三. .过程过程管理管理全科师资培训XX年9月首医印刷版一、合格的基地是培训开展的基础
5、一、合格的基地是培训开展的基础合格的医院基地标准?合格的医院基地标准? 医院规模医院规模 总床位数总床位数 门急诊量门急诊量 科室设置齐全科室设置齐全 教学场地及设备教学场地及设备 师资队伍及水平师资队伍及水平 教学的模式与内容教学的模式与内容全科师资培训XX年9月首医印刷版一、合格的基地是培训开展的基础一、合格的基地是培训开展的基础合格的基层实践基地标准?合格的基层实践基地标准? 中心的规模中心的规模辖区人口数量辖区人口数量 就医门诊量(就医门诊量(20人次人次/人均)人均)设置全科诊室设置全科诊室胜任六位一体的职能胜任六位一体的职能教学场地及设备教学场地及设备师资队伍及水平师资队伍及水平教
6、学内容教学内容全科师资培训XX年9月首医印刷版夯实基础夯实基础- 建章立制建章立制(二)规章制度、岗位职责(二)规章制度、岗位职责一、一、(一)培训组织架构(一)培训组织架构 (三)师资准入与认证(三)师资准入与认证全科师资培训XX年9月首医印刷版(一)培训组织构架(一)培训组织构架 三级管理三级管理 全科医学教研室全科医学教研室基地负责人基地负责人/ /秘书秘书 医院医学教育委员会医院医学教育委员会 教育处教育处住院医师培训办公室住院医师培训办公室 全科师资培训XX年9月首医印刷版全科医学教研室全科医学教研室主主 任:主管教学副院长任:主管教学副院长副主任:教育处处长副主任:教育处处长 全科
7、基地主任全科基地主任成成 员:全科带教骨干员:全科带教骨干 ( 内、外、妇产、儿科、急诊、神内、内、外、妇产、儿科、急诊、神内、 康复、皮肤、眼耳鼻喉和中医科康复、皮肤、眼耳鼻喉和中医科 ) 教育处专职管理人员教育处专职管理人员 全科教学秘书全科教学秘书全科师资培训XX年9月首医印刷版( (二二) )完善的规章制度和岗位职责完善的规章制度和岗位职责制定可参照依据:制定可参照依据: 国家卫生计生委相关文件:国家卫生计生委相关文件:住院医师规范化培训基地认定标准(试行)住院医师规范化培训基地认定标准(试行)住院医师规范化培训内容与标准(试行)住院医师规范化培训内容与标准(试行) 北京市计生委相关文
8、件:北京市计生委相关文件:北京地区参加规范化培训的住院医师管理办法北京地区参加规范化培训的住院医师管理办法北京地区住院医师培训基地管理办法北京地区住院医师培训基地管理办法全科师资培训XX年9月首医印刷版完善的规章制度完善的规章制度培训基地(医院):培训基地(医院):(含(含教育管理部门)教育管理部门)培训总体方案培训总体方案l 住院医师规范化培训实施方案住院医师规范化培训实施方案制度制度l岗前培训制度岗前培训制度l出科考核规定出科考核规定 l医院阶段出科考核规定医院阶段出科考核规定l年度考核办法与规定年度考核办法与规定l培训考核手册管理规定培训考核手册管理规定全科师资培训XX年9月首医印刷版完
9、善的规章制度完善的规章制度专业基地(培训科室):专业基地(培训科室):l培训科室管理规定培训科室管理规定l入科教育制度入科教育制度l出科考核规定出科考核规定l专业讲座的制定与实施办法专业讲座的制定与实施办法 全科师资培训XX年9月首医印刷版住院医师:住院医师:l 关于培训关于培训l病历书写规定病历书写规定l第第1 1年年2424小时住院负责制制度小时住院负责制制度l培训年度奖励办法培训年度奖励办法l 纪律与考勤纪律与考勤l请假规定和月报表制度请假规定和月报表制度l 补贴与夜班费补贴与夜班费l绩效工资及补贴发放原则与办法绩效工资及补贴发放原则与办法l夜班费夜班费/ /节假日加班费发放办法节假日加
10、班费发放办法完善的规章制度完善的规章制度全科师资培训XX年9月首医印刷版完善的岗位职责完善的岗位职责培训基地:培训基地:毕业后医学教育委员会职责毕业后医学教育委员会职责教育处各级管理人员职责教育处各级管理人员职责 全科医学教研室成员职责全科医学教研室成员职责专业基地:专业基地:专业基地各级人员职责专业基地各级人员职责师资准入标准及职责师资准入标准及职责住院医师:住院医师:参加培训的住院医师职责参加培训的住院医师职责主治医师查房中住院医师的角色职责主治医师查房中住院医师的角色职责全科师资培训XX年9月首医印刷版19(三)师资准入与认证(三)师资准入与认证 带教资格带教资格准入准入标准标准主治医师
11、以上主治医师以上具备教师基本素质(德、具备教师基本素质(德、能能) 带教能力带教能力认证认证 教学能力(发现问题、正确表达)教学能力(发现问题、正确表达) 示范能力(操作规范)示范能力(操作规范)全科师资培训XX年9月首医印刷版(三)师资准入与认证(三)师资准入与认证全科师资培训证全科师资培训证 - 持证上岗持证上岗全科理念全科理念综合医院的带教师资是专科医生综合医院的带教师资是专科医生理念转变直接关系到培训的质量理念转变直接关系到培训的质量 现场感受现场感受让带教的专科医生走进社区,走进基层让带教的专科医生走进社区,走进基层, ,了解基层了解基层以岗位需求为导向进行培训教学以岗位需求为导向进
12、行培训教学全科师资培训XX年9月首医印刷版(三)师资准入与认证(三)师资准入与认证教师定期培训教师定期培训 带教老师应具备规范的临床技能带教老师应具备规范的临床技能 体格检查、无菌术、急救技能培训体格检查、无菌术、急救技能培训 主治医师查房培训主治医师查房培训 全科医师培训细则解读全科医师培训细则解读 全科医师培训的需求全科医师培训的需求 专科医生如何带教全科医生?专科医生如何带教全科医生?全科师资培训XX年9月首医印刷版二、规范化的培训二、规范化的培训 1. 1. 培训轮转计划培训轮转计划 2. 2. 岗前培训、入科教育岗前培训、入科教育 3. 3. 专业讲座专业讲座 4. 4. 定期专项技
13、能培训定期专项技能培训 5. 5. 出科考核(轮转科室、院级)出科考核(轮转科室、院级) 6. 6. 年度考核年度考核 7. 7. 全科医生培训模式的探索全科医生培训模式的探索全科师资培训XX年9月首医印刷版1 1、培训轮转计划、培训轮转计划制定原则制定原则 依据国家卫计委依据国家卫计委住院医师规范化培训内容与标准(试行)住院医师规范化培训内容与标准(试行) 轮转安排应具有科学性和可操作性轮转安排应具有科学性和可操作性有序有序合理分配医疗资源合理分配医疗资源 计划由基地(全科教研室)制定,教育处审核计划由基地(全科教研室)制定,教育处审核全科师资培训XX年9月首医印刷版1 1、培训轮转计划、培
14、训轮转计划培训轮转时间安排培训轮转时间安排 总计总计 33 33 个月个月 医院基地医院基地 27 27 个月个月 临床科室轮转临床科室轮转增加:中医增加:中医 0.50.5个月个月 基层实践基地基层实践基地 6 6 个月个月社区中心和站的实践(乡镇卫生院)社区中心和站的实践(乡镇卫生院)卫生监督所(公共卫生防控)卫生监督所(公共卫生防控)理论授课理论授课全科师资培训XX年9月首医印刷版2.2.岗前培训岗前培训 医院组织医院组织内容设计依据:内容设计依据: 对全科医生的基本诊治能力要求对全科医生的基本诊治能力要求通过与患者的良好沟通通过与患者的良好沟通细致的体格检查细致的体格检查基本的辅助检查
15、基本的辅助检查高科技的检查技术高科技的检查技术了解了解为患者提供连续性责任式照顾。为患者提供连续性责任式照顾。 统一师资,统一标准统一师资,统一标准全科师资培训XX年9月首医印刷版内容:内容:培训与管理:培训与管理: 全科医师规范化培训要求全科医师规范化培训要求 临床培训与专业讲座安排临床培训与专业讲座安排 医院统一阶段出科考核内容及安排医院统一阶段出科考核内容及安排 考勤等日常管理规定考勤等日常管理规定 医院图书馆信息资源的利用医院图书馆信息资源的利用2.2.岗前培训岗前培训 医院组织医院组织全科师资培训XX年9月首医印刷版内容:内容:医疗安全(医教协同)医疗安全(医教协同) 执业范围和医疗
16、核心制度执业范围和医疗核心制度 十大医疗安全问题及防范十大医疗安全问题及防范 临床路径、临床路径、DRGsDRGs、危急值和不良事件报告、危急值和不良事件报告 医患沟通的基本方法医患沟通的基本方法 传染病上报流程传染病上报流程 HisHis系统培训及考核系统培训及考核2.2.岗前培训岗前培训 医院组织医院组织全科师资培训XX年9月首医印刷版内容:内容:入口技能把关:入口技能把关: 病案书写规范及要求病案书写规范及要求 物诊培训与考核物诊培训与考核 外科刷手、无菌换药、消毒铺巾、切开缝合等外科刷手、无菌换药、消毒铺巾、切开缝合等 气管插管、心肺复苏培训及考核气管插管、心肺复苏培训及考核 护理基本
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