初中物理电流电压电阻复习汇总课件.ppt

1、一、电荷一、电荷 电视机的荧光屏上经常粘有灰电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕层，这是因为电视机工作时，屏幕上带有上带有 ，而具有了，而具有了 的性质。的性质。 2 2、摩擦起电、摩擦起电 摩擦过的物体能吸引轻小物体，则摩擦过的物体能吸引轻小物体，则说明该物体带了电荷。这种现象叫说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦摩擦起电起电现象。现象。你在生活中见过类似你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？的摩擦起电现象吗？带电体带电体（带电的物体也叫做“ ”） 在干燥的秋冬季节，晚上在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有并伴有“啪啪啪啪”的响声，

2、这是的响声，这是由于脱毛衣时因由于脱毛衣时因 起电，起电，发生发生 的缘故。的缘故。 摩擦摩擦放电放电被毛皮摩擦的被毛皮摩擦的橡橡胶棒胶棒带的电荷叫带的电荷叫做做负负电荷。电荷。3、两种电荷、两种电荷自然界只有自然界只有两种两种电荷。电荷。被丝绸摩擦的被丝绸摩擦的玻玻璃棒璃棒带的电荷叫带的电荷叫做做正正电荷；电荷；玻玻 正正 橡橡 负负4、两种电荷的相互作用、两种电荷的相互作用二、电荷间的相互作用二、电荷间的相互作用同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥，异种异种电荷相互电荷相互吸引。吸引。同排异吸同排异吸摩擦起电：摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，摩擦的两用摩擦的方法使物体带电，摩擦的两物体带物体

3、带等量等量的的异种异种电荷。电荷。接触起电：接触起电：用带电体接触不带电的物体，使不带用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电，两物体带电的物体带电，两物体带等量等量的的同种同种电荷。电荷。感应起电：感应起电：用带电体用带电体靠近靠近不带电的物体，使不带不带电的物体，使不带电的物体带电，两物体带电的物体带电，两物体带异种异种电荷。电荷。知识应用：知识应用：1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（ ）A、带正电 B、带负电C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电DD2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因

4、为（纸屑又很快飞开，这是因为（ ）A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开而飞开B、纸屑质量太小，不能带电、纸屑质量太小，不能带电C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开斥，所以飞开D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开斥，所以飞开D3、用丝线吊起三个通草球，其中任、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（能是（ ） A、两个带正电，一个带负电、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电、两个带负电，一个带正电

5、C、两个带正电，一个不带电、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电、两个带异种电，一个不带电4、已知、已知A B C D 四个带电体，四个带电体，AB相互吸引，相互吸引，BC相互排斥，相互排斥，CD相互相互吸引，吸引，D带正电，则带正电，则A 带带 电，电，B带带 电，电，C带带 电电负负负负正正三、验电器三、验电器验电器的张角越验电器的张角越大大，它所带的电荷越，它所带的电荷越多多。1、使验电器上带上一种已知电荷、使验电器上带上一种已知电荷 ，金属铂张开一定，金属铂张开一定角度。角度。2、用物体接触验电器的金属球。、用物体接触验电器的金属球。A、金属铂张角变大、金属铂张角变大物

6、体和验电器带同种电荷；物体和验电器带同种电荷；B、金属铂张角变小、金属铂张角变小物体和验电器带异种电荷，物体和验电器带异种电荷，或物体和验电器带同种电荷，但电量均小于验电或物体和验电器带同种电荷，但电量均小于验电器所带电量；器所带电量；C、金属铂张角合拢、金属铂张角合拢物体与验电器带等量异种电物体与验电器带等量异种电荷；荷；D、金属铂张角合拢后又张开、金属铂张角合拢后又张开物体与验电器带异物体与验电器带异种电荷，但电量大于验电器所带电量；种电荷，但电量大于验电器所带电量；四、电荷量四、电荷量10-7CC C五、原子的结构五、原子的结构 元电荷元电荷4、在通常情况下，、在通常情况下，原子核原子核

7、所带所带正电正电荷数荷数与核外所有与核外所有电子电子总共带的总共带的负电荷负电荷数数相等，整个原子呈相等，整个原子呈中性中性，也就是原，也就是原子对外不显带电的性质。子对外不显带电的性质。8想一想想一想：这个氧原子带电吗？想一想想一想：这个氧离子带电吗？六、摩擦起电的实质：六、摩擦起电的实质： 两个物体相互摩擦时，束缚电子本领两个物体相互摩擦时，束缚电子本领强强的物体的物体得到得到电子带电子带负负电，束缚电子本领电，束缚电子本领弱弱的物体的物体失去失去电子带电子带正正电。电。 强强 得得 负，弱负，弱 失失 正。正。 丝绸与玻璃棒摩擦时，丝绸与玻璃棒摩擦时，丝绸丝绸束缚电子的束缚电子的本领本领

8、强强，得到电子带，得到电子带负负电；电；玻璃棒玻璃棒束缚电束缚电子的本领子的本领弱弱，失去电子带，失去电子带正正电。电。 摩擦起电的实质：摩擦起电的实质：电子的得失电子的得失七、电荷在导体中的定向移动七、电荷在导体中的定向移动 课堂作业：课堂作业：1、用绸子摩擦过的玻璃棒带、用绸子摩擦过的玻璃棒带 电，电荷间的相电，电荷间的相互作用是互作用是 。2、ABCD四个带电体，若四个带电体，若A排斥排斥B，A吸引吸引C，C排斥排斥D， 如果如果D是带负电的，那么，是带负电的，那么，C带的是带的是 电，电，A带的是带的是 电，电，B带的是带的是 电。电。3、在橡胶、人体、玻璃、陶瓷、铜、铝中，属于、在橡

9、胶、人体、玻璃、陶瓷、铜、铝中，属于是导体的是是导体的是 ；属于绝缘体的是；属于绝缘体的是 。4、验电器的工作原理是、验电器的工作原理是 ，作用是，作用是 。我们把电源、用电器和开关用导线连接起来组成的电流路径叫做电路（circuit）。开关的作用是什么？开关的作用是什么？开关：开关：关于开关的动作生活中用语和科学用语有区别关于开关的动作生活中用语和科学用语有区别 小灯泡状态小灯泡状态生活用语生活用语科学用语科学用语 使灯亮使灯亮把灯打开把灯打开把开关闭合把开关闭合使灯灭使灯灭把灯关掉把灯关掉把开关断开把开关断开电路三种状态的比较电路三种状态的比较 通路通路有正常的电流有正常的电流开路开路 电

10、路中没有电流电路中没有电流短路短路 电路中存在危险的电流，电路中存在危险的电流，要损坏导线和电源要损坏导线和电源探究：灯为什么不亮探究：灯为什么不亮猜测与假设：猜测与假设：可能是灯泡坏了；可能是灯泡坏了；可能是导线断了；可能是导线断了；可能是开关接触不良；可能是开关接触不良； 开路开路探究：灯为什么不亮探究：灯为什么不亮 短路短路短路：短路： 直接用导线将电源正负极直接用导线将电源正负极 相连的电路。相连的电路。 一点注意：任何情况下都不能把电池的两端一点注意：任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！否则会烧坏电池，甚至会发直接连在一起！否则会烧坏电池，甚至会发生危险。生危险。 你观察过手电

11、筒吗？手电筒的金属外壳和你观察过手电筒吗？手电筒的金属外壳和尾部的弹簧起着尾部的弹簧起着 的作用，外壳上的按的作用，外壳上的按钮起着钮起着 的作用，干电池是的作用，干电池是 ，小灯泡是小灯泡是 。导线导线开关开关电源电源用电器用电器仔细观察手电筒的内部结构仔细观察手电筒的内部结构,画出手电筒画出手电筒的电路图的电路图.由电路图连接实物图由电路图连接实物图 连接要点连接要点：在串联电路中，电流从电源的在串联电路中，电流从电源的正极正极出发，出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极负极。 实物图：实物图：电路图：电路图：ABDC你能判断下图电路中哪几幅是串联电

12、路？你能判断下图电路中哪几幅是串联电路？并联电路把用电器并列地连接起来的电路。把用电器并列地连接起来的电路。电路的分支点电路的分支点干干路路支支路路并联电路：并联电路：分支点分支点干路干路支路支路SL1L2观察实验现象观察实验现象观察：观察：当当合上合上S时，灯时，灯泡泡L1、L2有有什么变化？什么变化？SL1L2实验结果实验结果灯灯泡泡L1亮亮灯灯泡泡L2亮亮SS1S2L1L2观察实验现象观察实验现象观察：观察：当断开当断开S S2 2，合上，合上S S、S S1 1时，灯泡时，灯泡L L1 1、L L2 2有什么变化？有什么变化？SS1S2L1L2灯灯泡泡L1亮亮灯灯泡泡L2不不亮亮实验结

13、果实验结果SS1S2L1L2 观察实验观察实验再观察：再观察：当断开开关当断开开关S S1 1，合上开关，合上开关S S、S S2 2时，灯泡时，灯泡L L1 1、L L2 2的变的变化？化？SS1S2L1L2灯灯泡泡L1不不亮亮灯灯泡泡L2亮亮实验结果实验结果并联电路的特点电流有两条电流有两条( (或多条或多条) )路径；路径；各元件可以独立工作；各元件可以独立工作；干路的开关控制整个干路，支路的开干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路关只控制本支路 思考思考：若电路中只有两个灯泡（用电器：若电路中只有两个灯泡（用电器在），如何用最简单的方法来判断两电在），如何用最简单的方法来判断两

14、电器是串联还是并联？器是串联还是并联？n说明说明：开关和用电器开关和用电器是是串联串联。n家庭各用电器家庭各用电器、教室里的各灯教室里的各灯、街上街上的路灯的路灯、交通红绿灯交通红绿灯之间都是之间都是并联并联。M220VS1S2l卫生间安装卫生间安装照明照明灯和换气扇电路灯和换气扇电路既可同时工作既可同时工作也可独立工作也可独立工作电路电路电路图电路图连接特点连接特点电流路径电流路径开关的作开关的作用用用电器工用电器工作情况作情况串联串联首尾相连首尾相连只有一条只有一条路径路径控制所有控制所有用电器用电器互相影响互相影响并联并联首首相连尾首首相连尾尾相连尾相连若干条路若干条路径径干路开关干路开

15、关控制所有控制所有用电器，用电器，支路开关支路开关只控制它只控制它所在支路所在支路用电器用电器互不影响互不影响L1L2SL1L2S测量电流的仪表测量电流的仪表 叫叫 . 实验室用的电流表一般有实验室用的电流表一般有两个量程和三个接线柱，两个量程和三个接线柱，两个量程分别是两个量程分别是 安和安和 安；接安；接00 .6安时每大格安时每大格为为 安，每小格为安，每小格为 安；接安；接03安时每大格为安时每大格为 安，安，每小格为每小格为 安安.电流表使用时：电流表使用时： 电流表电流表要要 联联在电路中；在电路中；“+”、“”接线柱接法要正确；电接线柱接法要正确；电流从流从 入、入、 出；出；被

16、测电被测电流流 电流表的量程；电流表的量程；绝绝对不允许不经用电器而把电对不允许不经用电器而把电流表流表 连到电源的两极上连到电源的两极上.复习提问：复习提问： 1.电流表的使用规则及注意事项电流表的使用规则及注意事项 2. 一个开关控制的两个灯泡串、并联电一个开关控制的两个灯泡串、并联电路图路图1.1.提出问题：提出问题：2.2.猜想或假设：猜想或假设：3.3.设计实验：设计实验： 1 1实验器材实验器材 2 2实验电路图实验电路图 3 3实验步骤（讨论：为了更准确，应多次测量实验步骤（讨论：为了更准确，应多次测量 4 4实验需记录哪些数据实验需记录哪些数据 5 5实验注意事项：实验注意事项

17、： a.a.连接电路时，开关要处于断开状态连接电路时，开关要处于断开状态 b.b.检查电路无误后，用开关试触法判断电流表所选量检查电路无误后，用开关试触法判断电流表所选量程是否合适程是否合适4.4.进行实验进行实验5.5.分析和论证：测量的结果说明了什么？得出了什么结论分析和论证：测量的结果说明了什么？得出了什么结论6.6.评估与交流评估与交流7.7.实验扩展：对于串联电路中电流处处相等这一结论是否实验扩展：对于串联电路中电流处处相等这一结论是否和用电器大小及导线粗细有关？和用电器大小及导线粗细有关？8.8.再实验：取两个大小不同的灯泡、几根粗细不同的导线再实验：取两个大小不同的灯泡、几根粗细

18、不同的导线 1某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流分两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流分别为别为200mA、1 A、300mA和和250mA如果干路中如果干路中的电流不许超过的电流不许超过3A，这些用电器是否可以同时使，这些用电器是否可以同时使用？用？ 例：家中有例：家中有2盏灯和一个电炉子，盏灯和一个电炉子，每盏灯的工作电流为每盏灯的工作电流为300 mA，电，电炉子工作电流为炉子工作电流为3 A，则通过保险，则通过保险丝电流为丝电流为_A 知识应用：知识应用： 两个电灯接在同一电路中，用电流表测量经过它们的电

19、流相等，那么这两个灯是什么连接？为什么？ 2在连接电路的过程中开关应该是_的；连接时必须注意防止_现象 如图573，A、B两处直径比DA：DB2：1，当有电流流过这根不均匀导线时 AIA2IB BIA4IB CIAIB DIA3IB 如图574，A1电流表的示数为0.7 A，通过L2的电流为0.4 A，则A2电流表示数为_A，A3电流表示数为_A3、把较大的电灯与较小的电灯串、把较大的电灯与较小的电灯串联后接入电路中，如果通过较小电联后接入电路中，如果通过较小电灯的电流是灯的电流是0.4A，那么通过较大电，那么通过较大电灯的电流将（灯的电流将（ ）A、大于、大于0.4A B、小于、小于0.4A

20、 C、等于等于0.4A D、无法确定、无法确定 8、按照图所示的电路图、按照图所示的电路图, 将图中各个将图中各个 元件边连接起来。元件边连接起来。 9、画出图所示实物的电路图。、画出图所示实物的电路图。10、按照图所示的电路图、按照图所示的电路图, 将图中将图中 各个元件边连接起来。各个元件边连接起来。 11、根据下列要求、根据下列要求, 连成实物电路连成实物电路, 并并 画出电路图。电键画出电路图。电键K1,K2 都闭合时都闭合时, 灯灯L1和和L2都能发光；断开都能发光；断开K1, 灯灯L1和和L2都不发光都不发光,若若闭合电键闭合电键K1, 断开电键断开电键K2, 则只有灯则只有灯L1

21、能发光。能发光。4用铅笔画线作导线，按照图用铅笔画线作导线，按照图6所示电所示电路图，把图路图，把图7所示的实物图连接起来。所示的实物图连接起来。6、根据上左图所示电路、根据上左图所示电路,画出电路图：画出电路图： _11+11S111L211S21L1119.(1)画出下面并联电路的电路图画出下面并联电路的电路图电路结构识别电路结构识别串联串联并联电路问题并联电路问题滑动变阻器控制电路问题滑动变阻器控制电路问题开关控制电路电路问题开关控制电路电路问题混联电路问题混联电路问题请选择学习项目请选择学习项目V识别电路识别电路1R1R2A AVV1A识别电路识别电路2V2AV2V1R1R2识别电路识

22、别电路3V1V2R2R1AV2V1A识别电路识别电路4V3R1V1V2V3V1V2R2AV1V2R1R2AV1V2识别电路识别电路5A1A2A2A1R1R2识别电路识别电路6AV VAR1R2识别电路识别电路7A2A3A1A2A1A3R1R2R3识别电路识别电路8A1A3A2R1R2R3A1A2A3识别电路识别电路9-1AV2V1AR1R2R3V1V2识别电路识别电路9-2A1A2A1A2R1R2R3识别电路识别电路10R识别电路识别电路11滑动变阻器控制电路问题滑动变阻器控制电路问题R识别电路识别电路12滑动变阻器控制电路问题滑动变阻器控制电路问题V VR1R2识别电路识别电路13滑动变阻器

23、控制电路问题滑动变阻器控制电路问题V VR1R2识别电路识别电路14滑动变阻器控制电路问题滑动变阻器控制电路问题R1R2R1R2识别电路识别电路15开关控制电路电路问题开关控制电路电路问题R1R2识别电路识别电路16开关控制电路电路问题开关控制电路电路问题R2A A识别电路识别电路17V VR1开关控制电路电路问题开关控制电路电路问题R3识别电路识别电路18-1S2S1R2R1开关控制电路电路问题开关控制电路电路问题R2R3S1识别电路识别电路18-2R1S2开关控制电路电路问题开关控制电路电路问题R2R1R3识别电路识别电路18-3S1S2开关控制电路电路问题开关控制电路电路问题S2R1R2

24、R3识别电路识别电路18-4S1开关控制电路电路问题开关控制电路电路问题识别电路识别电路19-1S1S2R2R3R1开关控制电路电路问题开关控制电路电路问题R1R2R3识别电路识别电路19-2S1S2开关控制电路电路问题开关控制电路电路问题SR3A1A2A2R1R2识别电路识别电路20-20-1 1A1混联电混联电路问题路问题S识别电路识别电路20-20-2 2R2A1A1R1R3A2A2混联电混联电路问题路问题S1识别电路识别电路21-21-1 1VAR1R2R3AS2混联电混联电路问题路问题S1S2识别电路识别电路21-21-2 2VAR1R2R3VA混联电混联电路问题路问题S1S3AR2

25、A AR1识别电路识别电路22-22-1 1S2R3混联电路问题混联电路问题S3R1R2A A识别电路识别电路22-22-2 2S1S2R3混联电路问题混联电路问题S1S2AR1R2A识别电路识别电路22-22-3 3S3R3混联电路问题混联电路问题串并联电路识别练习串并联电路识别练习【例【例1】如下图所示的电路，其中甲图中的三盏灯】如下图所示的电路，其中甲图中的三盏灯是是 联的，乙图中的三盏灯是联的，乙图中的三盏灯是 联的。联的。 甲甲 乙乙一定义法：一定义法：（1 1）串联：逐个顺次连接）串联：逐个顺次连接 （2 2）并联：）并联：“首首相接，尾尾相连首首相接，尾尾相连”并列地并列地连在电

26、路两点之间连在电路两点之间 练一练：判断连接方式练一练：判断连接方式ss甲甲乙乙丙丙丁丁【例【例2】试判断图】试判断图1、图、图2中灯的连接方式。中灯的连接方式。 s1L1s2L2二、电流法：二、电流法：串联电路电流只有一条路径；并联电路电串联电路电流只有一条路径；并联电路电流有多条路径流有多条路径练一练：判断电路连接方式练一练：判断电路连接方式三三. . 节点法节点法： 所谓所谓“节点法节点法”就是在识别不规范电路的过程就是在识别不规范电路的过程中，不论导线有多长，只要中间没有电源、用电中，不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等，则导线两端点均可以看成同一个点，从而器等，则导线两端点均可

27、以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点，它的最大特点是通找出各用电器两端的公共点，它的最大特点是通过任意拉长和缩短导线达到简化电路的目的。过任意拉长和缩短导线达到简化电路的目的。aBCDBasL1L2L3去掉去掉L1L1sL2L3sL1L2L3A1A2能力提升sL1L2L3四、拆除法：（适合较复杂的电路四、拆除法：（适合较复杂的电路19）原理：串联电路中各用电器互相影响，原理：串联电路中各用电器互相影响， 并联电路中各用电器互不影响。并联电路中各用电器互不影响。试判断图试判断图6中三只灯的连接方式中三只灯的连接方式 L3生活生活. .物理物理. .社会社会冰箱中压缩机和照明灯是怎样连接的

28、？画冰箱中压缩机和照明灯是怎样连接的？画出电路图出电路图. 信息快递信息快递 直流电源电直流电源电路符号路符号交流电源电路符号交流电源电路符号开冰箱门相当于开冰箱门相当于_灯的开关灯的开关,关冰箱门关冰箱门相当于相当于_灯的开关灯的开关.（断开、闭合）（断开、闭合） 闭合闭合断开断开1 1、街道两侧的路灯同时亮，同时熄灭，他、街道两侧的路灯同时亮，同时熄灭，他们的连接方式是哪一种呢？说出你的理由。们的连接方式是哪一种呢？说出你的理由。并联并联. .有些灯坏了，其它灯依然正常工作，有些灯坏了，其它灯依然正常工作，它们之间互不影响。它们之间互不影响。生活中判断串、生活中判断串、并联的主要方法并联的

29、主要方法用电器间是否相互影用电器间是否相互影响响2、如图桌面上有两小灯泡和一个开关，它、如图桌面上有两小灯泡和一个开关，它们电路在桌下，无法看到。肖明试了一下，们电路在桌下，无法看到。肖明试了一下，闭合开关两灯泡均亮，断开开关两灯泡均闭合开关两灯泡均亮，断开开关两灯泡均熄灭，这两只小灯泡究竟是串联还是并联，熄灭，这两只小灯泡究竟是串联还是并联，请写出判断方法。请写出判断方法。识别方法识别方法定义法定义法电流法电流法拆除法拆除法节点法节点法串联电路只有一条径；串联电路只有一条径；并联电路有多条路径并联电路有多条路径简化电路逐个顺次相连的是串联；逐个顺次相连的是串联； 并列相连的是并联并列相连的是

30、并联小小 结结适合较难电路L1s1s2L2A随堂检测随堂检测：1、判断下列图像的连接方式、判断下列图像的连接方式s1L1s2L2BCDEF串联串联并联并联并联并联并联并联并联并联并联并联2、在一个家庭里，每盏照明的灯、电冰箱、在一个家庭里，每盏照明的灯、电冰箱、洗衣机、电视机、冰箱，他们一定洗衣机、电视机、冰箱，他们一定( ) A A、一定串联；、一定串联； B B、可能并联，可能串联；可能并联，可能串联；C C、一定并联；一定并联； D D、以上说法都不对。、以上说法都不对。Cs1s2s3L1L2（1）s1、s2、s3都闭合，电路将会怎样？都闭合，电路将会怎样？（2）只闭合）只闭合s1，L1

31、、L2什么连接方式？什么连接方式？（3）闭合）闭合s2、s3， L1、L2什么连接方式？什么连接方式？3 31 1、如图所示，下列电路中，开关同时控制电如图所示，下列电路中，开关同时控制电灯和电铃的是灯和电铃的是 （ ） C2、甲乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个甲乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室里各装了一个电铃，要使两办公室的任何办公室里各装了一个电铃，要使两办公室的任何一方按电键都只能使对方的电铃发声，正确的电一方按电键都只能使对方的电铃发声，正确的电路图应是是图中中的（路图应是是图中中的（ ）C3、如图所示电路，以下说法正确的是如图所示电路，以下说法正确的是 ( )A只接通只

32、接通S1时，灯亮，电铃响时，灯亮，电铃响B只接通只接通S2时，灯亮，电铃响时，灯亮，电铃响C只断开只断开S3时，灯亮，电铃响时，灯亮，电铃响D只断开只断开S1时，灯亮，电铃响时，灯亮，电铃响 B4 4、如图所示，若要如图所示，若要A灯亮，灯亮，B灯不亮，应将灯不亮，应将开关开关 闭合，若要闭合，若要B灯亮灯亮A灯不亮，应将灯不亮，应将开关开关 闭合，若闭合，若S2、S3闭合，闭合，S1断开，断开，则则A灯灯 ，B灯灯 。 S1、S3S1、S2灭灭灭灭L1L212345、图示中：图示中：将将1、4两点相连，灯两点相连，灯L1、L2是是_联联将将1、2相连后，再将相连后，再将3、4相连灯相连灯L1

33、、L2是是_联联将将2、3直接相连，则电路会直接相连，则电路会_将将1、3相连灯相连灯L1_亮。亮。串串并并短路短路不会不会L1L2S1S2S36、如图示的电路：如图示的电路：p只闭合只闭合S S3 3，两灯，两灯L L1 1与与L L2 2是是_联联p只闭合只闭合S S2 2，灯，灯_亮亮_不亮不亮. .p当闭合当闭合S S1 1和和S S2 2，断开，断开S S3 3，两灯是，两灯是_联联p当当S S1 1、S S2 2、S S3 3都闭合时电路处于都闭合时电路处于_,_,灯都灯都_串串L L2 2L L1 1并并短路短路不亮不亮 7 7、如图所示的电路中，属于两灯串联的电如图所示的电路中

34、，属于两灯串联的电路是路是_，属于两灯并联的电路是，属于两灯并联的电路是 。 A、CB、D8 8、如图所示，要使灯如图所示，要使灯L L1 1和和L L2 2串联，应该闭合串联，应该闭合开关开关 ，断开开关，断开开关 ；如果要使灯；如果要使灯L L1 1与与L L2 2并联，则应该闭合开关并联，则应该闭合开关 ，断开开关，断开开关 ，如果三只开关全闭合，电路发生如果三只开关全闭合，电路发生 。 SS1、S2S1、S2S短路短路9 9、如图所示的电路中，若要使两灯串联，如图所示的电路中，若要使两灯串联，应闭合开关应闭合开关 ；若要使两灯并联，就要；若要使两灯并联，就要闭合开关闭合开关 。 S3S

35、1、S2例：只闭合开关S2，哪个灯泡发光？能否同时闭合开关S1、S2、S3，为什么？例例（北京）如图2所示，只闭合时_亮，只闭合时_亮，它们是_联；同时闭合、时_亮，它们是_联。1S、图2电路的等效法识别专题它们各自有什么特点？它们各自有什么特点？电流有无分支电流有无分支用电器之间用电器之间是否是否互相互相影响影响串联电路串联电路并联电路并联电路没有没有,只有一条路径只有一条路径有有拧掉一个拧掉一个,另一个不亮另一个不亮拧掉一个拧掉一个,另一个仍亮另一个仍亮请你说说元件如何连接的？并列式两侧式+_导线上若无用电器导线上若无用电器,无论导线长短无论导线长短,则可看作同则可看作同一个点一个点, 电

36、流遇到负极必回负极电流遇到负极必回负极例1S1L2L1s2+-闭合开关S1 S2时S1S2L1L2等效电路等效电路描电路描电路, ,节点标节点标“+-”,+-”,必经之路必经之路为干路为干路. .导线上若无用电器导线上若无用电器,无论导线长短无论导线长短,则可看作同一则可看作同一个点个点, 电流遇到负极必回负极电流遇到负极必回负极练习1+L1L2L3等效电路等效电路-SL2L1L3导线上若无用电器导线上若无用电器,无论导线长短无论导线长短,则可看作同一个则可看作同一个点点, 电流遇到负极必回负极电流遇到负极必回负极描电路描电路, ,节点标节点标“+-”,+-”,必经之路必经之路为干路为干路.

37、.例例2 2SS1S2L1L2-+等效电路等效电路S1S2L1L2S导线上若无用电器导线上若无用电器,无论导线长短无论导线长短,则可看作同一个则可看作同一个点点, 电流遇到负极必回负极电流遇到负极必回负极描电路描电路, ,节点标节点标“+-”,+-”,必经之路必经之路为干路为干路. .L1L2S1S3S2例例3 3等效电路图等效电路图 （1）开关S1 S3断开，S2闭合时， （2）开关S1 S3闭合，S2断开时， S2L1L2L1L2S1S3S2例例3 3等效电路图等效电路图 （1）开关S1 S3断开，S2闭合时， （2）开关S1 S3闭合，S2断开时， S2L1L2+-L2L1S1S3开关断

38、开开关断开,就去掉就去掉.导线上若无用电器导线上若无用电器,则可看作同一个点则可看作同一个点, 电流遇到负极必回负极电流遇到负极必回负极描电路描电路, ,节点标节点标“+-”,+-”,必经之路必经之路为干路为干路. .L2L1S1S2S3如何实现两灯并联，画出等效电路图如何实现两灯并联，画出等效电路图+-S2参与了吗？参与了吗？L2L1S1S2S3如果像大家所写的如果像大家所写的S1、S2都闭合会如何？都闭合会如何？+-S2能控制能控制L2吗？吗？-若若 的示数是的示数是5V，表达式表达式:_例4等效电路等效电路S闭合时：V2SR1R2R3R3R2R1V1V2若若 的示数是的示数是2V，表达式

39、表达式:_V1U1U2U32V= U1 +U25V= U2 +U3电压表去表去线电压表去表去线留值留值串联电路无干路串联电路无干路练习4V1V2R3R1R2R3等效电路等效电路R3R2R1若V1的示数3V,表达式：_.若V2的示数为6V,表达式：_.3V= U1 +U26V= U1 +U3串联电路无干路串联电路无干路例4等效电路等效电路I1=I-I2=0.8A-0.5A=0.3AA2L2L1A1电流表去表电流表去表连线连线+-A1L1L2A2若A1的示数是0.8A，表达式：_. A2示数为0.5A,表达式：_. 则L1的电流为_表达式_0.8A=I1+I2I2=0.5A0.3AI1II2描电路

40、描电路, ,节点标节点标“+-”,+-”,必经之路必经之路为干路为干路. .等效电路等效电路I1=I-I2=0.3A-0.1A=0.2AA1A2练习5SR2R1A1A2+-R1R2若若A A1 1的示数是的示数是0.3A0.3A，表达式：表达式： A A2 2示数为示数为0.1A,0.1A,表达式：表达式： 则则R R1 1的电流为的电流为_A_A表达式表达式_I2=0.1A0.3A=I1+I20.2描电路描电路, ,节点标节点标“+-”,+-”,必经之路必经之路为干路为干路. .二有电压表、电流表时，电路的识别：二有电压表、电流表时，电路的识别： 方法： . （1） 。去表的原则：去表的原则

41、： () 。电流表去表连线电流表去表连线电压表去表去线电压表去表去线一无电压表、电流表时，电路的识别：一无电压表、电流表时，电路的识别： 方法： .描电路描电路, ,节点标节点标“+-”,+-”,必经之路必经之路为干路为干路. .攻城城不坚，攻城城不坚，攻书书不难。攻书书不难。学习有困难，学习有困难，苦战就过关。苦战就过关。送大家一首诗：送大家一首诗：L3SL L1 1L L1 1+-SL2L1L3导线上若无用电器导线上若无用电器,无论导线长短无论导线长短,则可看作同一个则可看作同一个点点, 电流遇到负极必回负极电流遇到负极必回负极R1R2R3V1V2SV1若电压表若电压表V1的示数是的示数是

42、6V,电压表电压表V2的的示数是示数是8V,电流表的示数是电流表的示数是1A。请写出。请写出已知条件。已知条件。R1R2R3SU1 U2 6V U2 U38V I1 I2 I 3I1A A2L2L1A1去表后去表后R1R2R3SA2A1VA3去表后去表后L L1 1SL L2 2 下图为某实际电路的示意图，请在方框内下图为某实际电路的示意图，请在方框内画出这个电路的电路图。画出这个电路的电路图。如图所示的电路闭合开关如图所示的电路闭合开关S S后，只有灯后，只有灯L L2 2发发光的是（光的是（ ） 如图所示，开关如图所示，开关S闭合，两灯不能同闭合，两灯不能同时发光的是时发光的是 在四个电路

43、图中在四个电路图中,正确的是正确的是abc如图所示电路，如图所示电路，(1)闭合开关后电路将处于闭合开关后电路将处于状态状态(填填“通路通路”、“断路断路”或或“短路短路”)；(2)若去掉导线若去掉导线a后，电路是后，电路是联电路；联电路；(3)改变改变a、b、c三根导线中一根的接法，使电路成为并联三根导线中一根的接法，使电路成为并联电路电路(先在原导线上打先在原导线上打“”，后再更改接法，后再更改接法) 试设计一个电路，要求灯泡试设计一个电路，要求灯泡L1与与L2并联，并联，开关控制整个电路，开关控制整个电路，在矩形框内画出电路图。并用铅笔画线表在矩形框内画出电路图。并用铅笔画线表示导线，将

44、图中的元件连接起来。示导线，将图中的元件连接起来。 L1L21.在连接并联电路时在连接并联电路时,每条支路上的电键要每条支路上的电键要与所控制的用电器与所控制的用电器_.在连接的过程中电键应该在连接的过程中电键应该_以防止因电以防止因电路连错而损坏实验器材路连错而损坏实验器材. 2.在家庭电路中在家庭电路中,电冰箱和电视机是电冰箱和电视机是_联连联连接接;电键和所控制的电灯是电键和所控制的电灯是_联连接联连接. 3.某同学按照一只电键同时控制两个灯工某同学按照一只电键同时控制两个灯工作的要求连接电路作的要求连接电路. 连好后连好后发现发现,电键断开时两灯均发光，而电键闭合电键断开时两灯均发光，

45、而电键闭合时却发现一灯发光时却发现一灯发光,另一灯熄灭另一灯熄灭.他的连接他的连接错误是错误是 ABCDR1R2V1V2S1S2MP串联并联电流只有一条通路电流有若干条通路电路识别方法基本思路定义法电流法常用技巧等效法假设法首尾相连首尾相连尾尾相连串联并联电路中两点用导线连接起来，这两点等效为一点假设电路中某元件去掉，看其他用电器能否工作不能工作是串联能工作是并联(1)从电源正极开始(2)沿电流方向走一圈(3)回到电源负极二、判定电表二、判定电表5 5、如下左图所示，在电路中，若甲、乙两、如下左图所示，在电路中，若甲、乙两处分别填入电表，当开关闭合后，两灯均能处分别填入电表，当开关闭合后，两灯

46、均能正常发光，则正常发光，则 处的电表是电压表处的电表是电压表。三、故障电路三、故障电路检测电路检测电路 实验现象实验现象检测结论检测结论 如右图如右图, , 实验桌上有一个串联电实验桌上有一个串联电路路, ,其中一个小灯泡坏了，请你设计其中一个小灯泡坏了，请你设计实验，检测故障原因。实验，检测故障原因。 当电路中有电流表、电压表时，出现故当电路中有电流表、电压表时，出现故障时，能观察到的现象？障时，能观察到的现象？(电表示数相应怎电表示数相应怎样变化样变化) 你能总结出判定电路你能总结出判定电路故障的方法吗？谈谈故障的方法吗？谈谈你的体会？你的体会？一个关键实验一个关键实验方法指导方法指导串

47、联电路故障分析串联电路故障分析电流表电流表（串联）（串联）有示数有示数, 故障是故障是_无示数无示数, 故障是故障是_电压表电压表（并联）（并联）有示数有示数,故障是故障是_无示数无示数,故障是故障是_ 6、 如图所示电路中，当接通开关如图所示电路中，当接通开关S后，后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是则故障可能是 （ ） A、L1的灯丝断了的灯丝断了 B、L2的灯丝断了的灯丝断了 C、L1的接线短路的接线短路 D、L2的接线短路的接线短路 典型例题典型例题C试一试 7、 在如图电路中在如图电路中,电源电压不变电源电压不变.闭合闭合电键电键S

48、后后,灯灯L1、L2都发光都发光.一段时间后一段时间后,其中其中一灯突然熄灭一灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都而电流表、电压表的示数都不变不变,则产生这一现象的原因可能是则产生这一现象的原因可能是 （ ） A、灯、灯L1短路短路 B、灯、灯L2短路短路 C、灯、灯L1断路断路 D、灯、灯L2断路断路 典型例题典型例题C试一试SL1L2abcSL1L2abc 7 7、图纸中有一个由两只、图纸中有一个由两只灯泡、三个电表组成的电灯泡、三个电表组成的电路路, ,丫丫认为两个灯是串联丫丫认为两个灯是串联的，而柳柳却认为是并联的，而柳柳却认为是并联的，的，假如两人的说法都正假如两人的说法都正确，那么

49、三个圆圈中该填确，那么三个圆圈中该填入何种电表符号？入何种电表符号？AVVVAA图图1串联串联图图2并联并联 例例: :如图所示如图所示, ,电路连接正确电路连接正确, ,当开关当开关S S闭闭合后合后, , (1) (1)若若L L1 1断路断路, ,则电压表示数则电压表示数_,_,两个灯泡两个灯泡_ (2) (2)若若L L1 1短路短路, ,则电压表示数则电压表示数_,_,两个灯泡两个灯泡_ (3) (3)若若L L2 2断路断路, ,则电压表示数则电压表示数_,_,两个灯泡两个灯泡_ (4) (4)若若L L2 2短路短路, ,则电压表示数则电压表示数_,_,两个灯泡两个灯泡_VL1L

50、2S例五、在图例五、在图15所示的电路中所示的电路中,电源电压不变。电源电压不变。闭合开关闭合开关K，电路正常工作。一段时间后，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则发现其中一个电压表示数变大，则 （ ） (A)灯灯L可能变亮。可能变亮。(B)灯灯L亮度可能不变。亮度可能不变。 (C)电阻电阻R可能断路。可能断路。(D)电阻电阻R可能短路。可能短路。图图15 15 电电源源电电压压RC 例六、在图例六、在图12中，当开关中，当开关 K闭合后，两只小灯闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为泡发光，电压表示数为4V。过了。过了2min，电压，电压表示数为表示数为0，经检查除小灯泡外