加强学科建设打造品牌医院提升三级医院综合服务能力(2)课件.ppt
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- 加强 学科建设 打造 品牌 医院 提升 三级 综合 服务 能力 课件
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1、资料仅供参考,不当之处,请联系改正。加强学科建设加强学科建设 打造品牌医院打造品牌医院提升三级医院综合服务能力提升三级医院综合服务能力前言导语1医改任务 2工作介绍3建议意见 4江西省卫生厅江西省卫生厅资料仅供参考,不当之处,请联系改正。一、前言导语一、前言导语举办全省三级医院院长学习班正当其时举办全省三级医院院长学习班正当其时 针对三级医院各项改革是整个医改的重针对三级医院各项改革是整个医改的重中之重中之重 学习班增加学科建设学习班增加学科建设 人才培养内容很有人才培养内容很有必要必要 江西省卫生厅江西省卫生厅资料仅供参考,不当之处,请联系改正。One 举办全省三级医院院长举办全省三级医院院
2、长学习班正当其时学习班正当其时v深化医改攻坚之时深水区深化医改攻坚之时深水区v三级医院改革是医改的重点、难点三级医院改革是医改的重点、难点江西省卫生厅江西省卫生厅资料仅供参考,不当之处,请联系改正。Two 针对三级医院各项改革是针对三级医院各项改革是整个医改的重中之重整个医改的重中之重 v 三级医院地位重要三级医院地位重要v一是区域一是区域医疗服务医疗服务网络中心;网络中心;v二是区域二是区域急危重疑难疾病急危重疑难疾病诊治中心;诊治中心;v三是区域三是区域高新医疗技术高新医疗技术临床应用基地;临床应用基地;v四是区域四是区域高层次卫生人才高层次卫生人才培养基地;培养基地;v五是区域五是区域临
3、床科研临床科研工作重要平台;工作重要平台;江西省卫生厅江西省卫生厅资料仅供参考,不当之处,请联系改正。Three 学习班增加学科建设学习班增加学科建设 人才培养内容很有必要人才培养内容很有必要 v三级医院改革的目标任务三级医院改革的目标任务v三级医院自身发展需要三级医院自身发展需要v三级医院目前存在不足三级医院目前存在不足 人才培养人才培养 科技创新科技创新 学科建设涉及面非常广泛,学科建设涉及面非常广泛,内容非常丰富内容非常丰富 不仅涉及各级各类医疗卫生机不仅涉及各级各类医疗卫生机构,也涉及各级各类卫生技术人员,但这里仅构,也涉及各级各类卫生技术人员,但这里仅限于三级医院有关的内容限于三级医
4、院有关的内容江西省卫生厅江西省卫生厅资料仅供参考,不当之处,请联系改正。二、医改任务二、医改任务 科技创新和人才保障是深化医改的支柱之一科技创新和人才保障是深化医改的支柱之一 人才、技术、重点学科建设是人才、技术、重点学科建设是三三级级医院医院改革改革的核心能力建设内容的核心能力建设内容江西省卫生厅江西省卫生厅资料仅供参考,不当之处,请联系改正。One 科技创新和人才保障是深化医改的科技创新和人才保障是深化医改的支柱之一支柱之一v 中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革意见中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革意见(2009年年3月月17日)提出日)提出“四大体系四大体系”“”“八个机制体
5、八个机制体制制”(四梁八柱)(四梁八柱) 四大体系(四梁)四大体系(四梁)2医疗服务体系 3医疗保障体系 4药品供应保障体系 1公共卫生服务体系1医疗服务体系 江西省卫生厅江西省卫生厅资料仅供参考,不当之处,请联系改正。One 科技创新和人才保障是深化医改的科技创新和人才保障是深化医改的支柱之一支柱之一 中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革意中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革意见见(2009年年3月月17日)提出日)提出“四大体系四大体系”“”“八个机八个机制体制制体制”(四梁八柱)(四梁八柱) 八个机制体制(八柱)八个机制体制(八柱)v 建立协调统一的医药卫生管理体制建立协调统一的
6、医药卫生管理体制v 建立高效规范的医药卫生机构运行机制建立高效规范的医药卫生机构运行机制v 建立政府主导的多元投入机制建立政府主导的多元投入机制v 建立科学合理的医药价格形成机制建立科学合理的医药价格形成机制v 建立严格有效的医药卫生监管体制建立严格有效的医药卫生监管体制v 建立可持续发展的医药卫生科技创新和人才保障机制建立可持续发展的医药卫生科技创新和人才保障机制v 建立实用共享的医药卫生信息系统建立实用共享的医药卫生信息系统v 建立健全公共卫生法律制度建立健全公共卫生法律制度江西省卫生厅江西省卫生厅资料仅供参考,不当之处,请联系改正。v 中共中央中共中央 国务院关于深化医药卫生体制改革的意
7、见国务院关于深化医药卫生体制改革的意见(2009年年3月月17日)日)v 推进医药卫生科技进步推进医药卫生科技进步v 把医药卫生科技创新作为国家科技发展的重点,努力攻把医药卫生科技创新作为国家科技发展的重点,努力攻克医药科技难关克医药科技难关v 加大医学科研投入,深化医药卫生科技体制和机构改革加大医学科研投入,深化医药卫生科技体制和机构改革,整合优势医学科研资源,加快实施医药科技重大专项,整合优势医学科研资源,加快实施医药科技重大专项,鼓励自主创新,加强对重大疾病防治技术和新药研制,鼓励自主创新,加强对重大疾病防治技术和新药研制关键技术等的研究,在医学基础和应用研究、高技术研关键技术等的研究,
8、在医学基础和应用研究、高技术研究、中医和中西医结合研究等方面力求新的突破。究、中医和中西医结合研究等方面力求新的突破。v 广泛开展国际卫生科技合作交流。广泛开展国际卫生科技合作交流。One 科技创新和人才保障是深化医改的科技创新和人才保障是深化医改的支柱之一支柱之一江西省卫生厅江西省卫生厅资料仅供参考,不当之处,请联系改正。v 加强医药卫生人才队伍建设加强医药卫生人才队伍建设v 制定和实施人才队伍建设规划,重点加强公共卫生、农村卫制定和实施人才队伍建设规划,重点加强公共卫生、农村卫生、城市社区卫生专业技术人员和护理人员的培养培训生、城市社区卫生专业技术人员和护理人员的培养培训。v 加强高层次科
9、研、医疗、卫生管理等人才队伍建设。加强高层次科研、医疗、卫生管理等人才队伍建设。v 建立住院医师规范化培训制度,强化继续医学教育。建立住院医师规范化培训制度,强化继续医学教育。v 加强护理队伍建设,逐步解决护理人员比例过低的问题。培加强护理队伍建设,逐步解决护理人员比例过低的问题。培育壮大中医药人才队伍。稳步推动医务人员的合理流动,促育壮大中医药人才队伍。稳步推动医务人员的合理流动,促进不同医疗机构之间人才的纵向和横向交流,研究探索注册进不同医疗机构之间人才的纵向和横向交流,研究探索注册医师多点执业。医师多点执业。v 规范医院管理者的任职条件,逐步形成一支职业化、专业化规范医院管理者的任职条件
10、,逐步形成一支职业化、专业化的医疗机构管理队伍。的医疗机构管理队伍。One 科技创新和人才保障是深化医改的科技创新和人才保障是深化医改的支柱之一支柱之一江西省卫生厅江西省卫生厅资料仅供参考,不当之处,请联系改正。v 国务院关于印发国务院关于印发“十二五十二五”期间深化医药卫生体制改革规划期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案的通知暨实施方案的通知(国发国发201211号号)v 创新卫生人才培养使用制度创新卫生人才培养使用制度v 深化医学教育改革,重视人文素养培养和职业素质教育,深化医学教育改革,重视人文素养培养和职业素质教育,加快建立住院医师规范化培训制度,完善继续医学教育制加快建立住院医师规
11、范化培训制度,完善继续医学教育制度。加大护士、养老护理员、药师、儿科医师,以及精神度。加大护士、养老护理员、药师、儿科医师,以及精神卫生、院前急救、卫生应急、卫生监督、医院和医保管理卫生、院前急救、卫生应急、卫生监督、医院和医保管理人员等急需紧缺专门人才和高层次人才的培养。人员等急需紧缺专门人才和高层次人才的培养。v 推进医师多点执业,鼓励具备行医资格的人员申请多个地推进医师多点执业,鼓励具备行医资格的人员申请多个地点执业,完善执业医师注册、备案、考核、评价、监管政点执业,完善执业医师注册、备案、考核、评价、监管政策,建立医师管理档案。策,建立医师管理档案。v 建立健全医疗执业保险和医疗纠纷处
12、理机制。建立健全医疗执业保险和医疗纠纷处理机制。Two 人才、技术、学科建设是人才、技术、学科建设是三级三级医院医院核心能力建设内容核心能力建设内容江西省卫生厅江西省卫生厅资料仅供参考,不当之处,请联系改正。v 江西省江西省“十二五十二五”期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案v 加强医药卫生人才队伍建设加强医药卫生人才队伍建设v 1完善人才教育和管理政策。深化医学教育改革,重视人文素养培完善人才教育和管理政策。深化医学教育改革,重视人文素养培养和职业素质教育,加快建立住院医师规范化培训制度,完善继续医养和职业素质教育,加快建立住院医师规范化培训制度,完善
13、继续医学教育制度。加大急需紧缺专门人才和高层次人才的培养。推进医师学教育制度。加大急需紧缺专门人才和高层次人才的培养。推进医师多点执业,做好执业药师注册多点执业,做好执业药师注册,建立健全医疗执业保险机制。建立健全医疗执业保险机制。v 2建立全科医生制度。建立符合我省实际的全科医生制度,完善全建立全科医生制度。建立符合我省实际的全科医生制度,完善全科医生培养、培训、使用、管理、激励机制。科医生培养、培训、使用、管理、激励机制。v 3鼓励和引导卫生人才向基层流动。完善城市卫生人员对口支援农鼓励和引导卫生人才向基层流动。完善城市卫生人员对口支援农村卫生工作制度;村卫生工作制度;v 4创新人才使用和
14、管理机制。改革人事管理制度,推行全员聘用制创新人才使用和管理机制。改革人事管理制度,推行全员聘用制度和岗位管理制度;完善分配激励机制,实行综合绩效考核;以专业度和岗位管理制度;完善分配激励机制,实行综合绩效考核;以专业技术能力、工作业绩和医德医风为主要评价指标,完善专业技术人员技术能力、工作业绩和医德医风为主要评价指标,完善专业技术人员职称评定制度;加快建立社会化的卫生人才档案管理制度,积极推进职称评定制度;加快建立社会化的卫生人才档案管理制度,积极推进卫生人才全行业管理和统筹使用。卫生人才全行业管理和统筹使用。Two 人才、技术、学科建设是人才、技术、学科建设是三级三级医院医院改革的核心能力
15、建设内容改革的核心能力建设内容江西省卫生厅江西省卫生厅资料仅供参考,不当之处,请联系改正。三、工作介绍三、工作介绍 人才培养学科建设 江西省卫生厅江西省卫生厅资料仅供参考,不当之处,请联系改正。One 人才培养人才培养 v 1.卫生人才建设卫生人才建设 赣鄱英才赣鄱英才“555”工程工程 省优势科技创新团队省优势科技创新团队 省主要学术和技术带头人培养计划省主要学术和技术带头人培养计划 省青年科学家培养计划省青年科学家培养计划 卫生厅领军人才培养计划卫生厅领军人才培养计划 卫生厅中青年学术技术带头人培养计划卫生厅中青年学术技术带头人培养计划v 2.住院医师规范化培训住院医师规范化培训 医改目标
16、任务。尽快建立住院医师规范化培训制度医改目标任务。尽快建立住院医师规范化培训制度 准入制:新进入县级医院的医生必须经过规培,并要求执业医师资格准入制:新进入县级医院的医生必须经过规培,并要求执业医师资格 2008年开始,下达年开始,下达管理办法管理办法 规培与临床专业学位挂钩规培与临床专业学位挂钩 省市三级医院省市三级医院45家共家共270个基地(个基地(18个普通专科)个普通专科) 招生、注册、公共项目培训、临床培训、结业考试考核、发证、专业招生、注册、公共项目培训、临床培训、结业考试考核、发证、专业学位学位 每年约招每年约招300人人 带教师资培训带教师资培训 江西省卫生厅江西省卫生厅资料
17、仅供参考,不当之处,请联系改正。v 3.全科医生培养全科医生培养 全科医生岗位培训全科医生岗位培训 全科医生转岗培训每年全科医生转岗培训每年550人人 全科医生规范化培训:基地全科医生规范化培训:基地24个,个,15家医院列入国家家医院列入国家发改委基地建设项目每个项目资助经费发改委基地建设项目每个项目资助经费1500万元万元v 4.继续医学教育继续医学教育 每个卫技人员每年要取得国家级、省级、市县级、单每个卫技人员每年要取得国家级、省级、市县级、单位级学分位级学分25分分 学习学习“四新四新”(新理论,新知识,新技术,新方法)(新理论,新知识,新技术,新方法) 与职称、执业、注册挂钩与职称、
18、执业、注册挂钩 每年国家级每年国家级100多项,省级多项,省级300余项余项One 人才培养人才培养 江西省卫生厅江西省卫生厅资料仅供参考,不当之处,请联系改正。v 5.远程医学教育远程医学教育 “双卫网双卫网”教学站点教学站点180个个,覆盖省、市、县各级医覆盖省、市、县各级医疗卫生单位疗卫生单位 全省全省14万余卫技人员通过该网参加继教万余卫技人员通过该网参加继教v 6.进修医学教育进修医学教育 省级进修基地省级进修基地 省直医疗卫生单位为市县乡医疗卫省直医疗卫生单位为市县乡医疗卫生单位培养人才生单位培养人才 每年免费进修每年免费进修230人人 各单位选派赴省外进修培训各单位选派赴省外进修
19、培训One 人才培养人才培养 江西省卫生厅江西省卫生厅资料仅供参考,不当之处,请联系改正。v 7.实施实施“卫生人才服务团卫生人才服务团”计划计划 省市每年选省市每年选100名副高以上到县级医疗机构工作一年名副高以上到县级医疗机构工作一年 晋升副高前要到基层工作一年晋升副高前要到基层工作一年v 8.临床医学生培养临床医学生培养 临床教学基地建设:临床教学基地建设:v 附属医院:附属医院:500张以上病床张以上病床,科室设置齐全,具有本、专科毕业学历的医科室设置齐全,具有本、专科毕业学历的医师占医师总数的师占医师总数的95以上,其中具有正、副高级职称的人员占以上,其中具有正、副高级职称的人员占2
20、5以上。以上。 具具有必要的临床教学环境和教学建筑面积有必要的临床教学环境和教学建筑面积,本科院校的附属医院应达到三级甲本科院校的附属医院应达到三级甲等水平,专科学校的附属医院应达到二级甲等以上水平。等水平,专科学校的附属医院应达到二级甲等以上水平。v 教学医院:教学医院:500张以上病床张以上病床,科室设置齐全,科室设置齐全, 具有本、专科毕业学历的医具有本、专科毕业学历的医师占医师总数的师占医师总数的70以上。应具有必要的教室、阅鉴室、图书资料、食宿等以上。应具有必要的教室、阅鉴室、图书资料、食宿等教学和生活条件。应达到三级医院水平。教学和生活条件。应达到三级医院水平。v 实习医院:实习医
21、院:各科设置齐全,专科性实习医院要具备适应学生实习所必需的各科设置齐全,专科性实习医院要具备适应学生实习所必需的床位、设备和相应的医技科室。有一支较强的卫生技术队伍床位、设备和相应的医技科室。有一支较强的卫生技术队伍,能保证直接指能保证直接指导毕业实习的住院医师以上人员。导毕业实习的住院医师以上人员。One 人才培养人才培养 江西省卫生厅江西省卫生厅资料仅供参考,不当之处,请联系改正。Two 学科建设学科建设 v领先学科领先学科 江西省医学领先学科建设实施方案江西省医学领先学科建设实施方案(试行)(试行)2004.6.8 目的意义:重点工程,是创精品学科、名牌学科目的意义:重点工程,是创精品学
22、科、名牌学科v 1、总体目标:、总体目标: 形成一批具有全省领先水平达国内先进水平的医学学科形成一批具有全省领先水平达国内先进水平的医学学科 培养一批中青年专家和学科带头人培养一批中青年专家和学科带头人 形成一套符合江西实际情况的医学学科建设和卫生人才培养机制形成一套符合江西实际情况的医学学科建设和卫生人才培养机制v 2、具体目标:领先学科成为、具体目标:领先学科成为六个基地六个基地 该学科注危重疑难疾病诊治的重要。临床医疗基地和疾病防控技术指该学科注危重疑难疾病诊治的重要。临床医疗基地和疾病防控技术指导基地导基地 学科和技术带头人的培养基地学科和技术带头人的培养基地 研究生培养和本科医学生重
23、点教学基地研究生培养和本科医学生重点教学基地 卫生技术人员最佳的进修和继续医学教育基地卫生技术人员最佳的进修和继续医学教育基地 不断涌现实用技术成果和医学科研基地不断涌现实用技术成果和医学科研基地 卫生行风和职业道德建设示范基地卫生行风和职业道德建设示范基地v 3、建设原则:、建设原则:“筛选学科、公开竞标、分类建设、定期评估、优胜劣筛选学科、公开竞标、分类建设、定期评估、优胜劣汰、动态管理、滚动支持、社会公告汰、动态管理、滚动支持、社会公告”江西省卫生厅江西省卫生厅资料仅供参考,不当之处,请联系改正。Two 学科建设学科建设 v 4、建设要求:、建设要求: 以提高疾病防治水平为中心以提高疾病
24、防治水平为中心 以促进医学科技进步为核心以促进医学科技进步为核心 以优化医学人才结构为关键以优化医学人才结构为关键 以医学科研基础设施建设为基础以医学科研基础设施建设为基础 以机制和制度创新为动力以机制和制度创新为动力 做到做到 学科建设与技术带头人培养相结合学科建设与技术带头人培养相结合 学科建设与重大医疗卫生技术攻关研究相结合学科建设与重大医疗卫生技术攻关研究相结合 学科建设与新技术引进、消化、推广相结合学科建设与新技术引进、消化、推广相结合 学科建设与重点学科和实验室建设相结合学科建设与重点学科和实验室建设相结合 v 5、建设标准、建设标准 八个方面(八个方面(人员条件、设备设施、医疗技
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