大学语文课件.pptx

1、 大学语文大学语文: :郑郑 伯伯 克克 段段 于于 鄢鄢 左传左传 语言知识：语言知识： 读懂文意，辨识、说明文中出现的文言实词、虚词、句式在特定读懂文意，辨识、说明文中出现的文言实词、虚词、句式在特定的语言环境中的含义和用法。的语言环境中的含义和用法。 文学知识：文学知识： 识记识记左传左传的编著者、朝代、文体性质、基本内容、主要特的编著者、朝代、文体性质、基本内容、主要特色、及在文学史上的地位。色、及在文学史上的地位。 课文阅读分析：课文阅读分析：了解本文记叙的郑庄公与共叔段兄弟争斗的历史事件了解本文记叙的郑庄公与共叔段兄弟争斗的历史事件,概括文章概括文章的中心思想；的中心思想；理清本文

2、情节发展的主要环节，划分课文的段落层次；理清本文情节发展的主要环节，划分课文的段落层次；把握课文略写战争经过而详写战前战后各种人物活动的剪裁。把握课文略写战争经过而详写战前战后各种人物活动的剪裁。分别概括郑庄公、共叔段、姜氏、颖考叔的性格特征；分别概括郑庄公、共叔段、姜氏、颖考叔的性格特征；识别文中的细节描写，分别说明它们对表现人物性格的作用；识别文中的细节描写，分别说明它们对表现人物性格的作用；理解本文以次要人物衬托主要人物郑庄公的人物性格刻画方法。理解本文以次要人物衬托主要人物郑庄公的人物性格刻画方法。一、说 明一、春秋三传一、春秋三传春秋春秋是我国最早的编年体史书，据说为孔子所作是我国最

3、早的编年体史书，据说为孔子所作。“春秋春秋”一词，本是东周列一词，本是东周列国史官所撰编年史的通称。阐述国史官所撰编年史的通称。阐述春秋春秋经最著名的有经最著名的有左传左传、公羊传公羊传、穀穀梁传梁传，合称，合称“春秋三传春秋三传”。至隋代，盛行至隋代，盛行左传左传，其馀二传渐衰。，其馀二传渐衰。 1 1、左传左传原名原名左氏春秋左氏春秋，到西汉班固时才改称，到西汉班固时才改称春秋左氏传春秋左氏传。相传为鲁国。相传为鲁国史官左丘明所著，大约成书于战国初期。全书六十卷，以史官左丘明所著，大约成书于战国初期。全书六十卷，以春秋春秋为纲，并仿照春秋为纲，并仿照春秋体例，按照鲁国君主的次序，记载了自鲁

4、隐公元年至鲁悼公十四年间春秋霸主递嬗的体例，按照鲁国君主的次序，记载了自鲁隐公元年至鲁悼公十四年间春秋霸主递嬗的历史，保存了许多当时社会文化、自然科学等方面的珍贵史料，在史学上占有极其重历史，保存了许多当时社会文化、自然科学等方面的珍贵史料，在史学上占有极其重要的地位，后代史家梁启超推崇要的地位，后代史家梁启超推崇左传左传的出现是的出现是“商周以来史界之革命商周以来史界之革命”。2 2、春秋公羊传春秋公羊传乃儒家经典之一，旧题公羊寿撰。重在阐发乃儒家经典之一，旧题公羊寿撰。重在阐发春秋春秋经中之微言大经中之微言大义，而略于叙事，可谓训释之传。义，而略于叙事，可谓训释之传。公羊传公羊传训释训释春

5、秋春秋，颇多牵强附会之处，当，颇多牵强附会之处，当代学者杨伯峻甚至称它代学者杨伯峻甚至称它“不是空话，便是怪话不是空话，便是怪话”。不过由于。不过由于公羊传公羊传中所表述的中所表述的“大同一统大同一统”思想，迎合了封建统治者加强中央集权的需要，故公羊学屡兴不绝。思想，迎合了封建统治者加强中央集权的需要，故公羊学屡兴不绝。3 3、春秋穀梁传春秋穀梁传也是儒家经典之一，旧题穀梁赤撰，现代学者一般认为也是儒家经典之一，旧题穀梁赤撰，现代学者一般认为穀梁传穀梁传比比公羊传公羊传晚出，属今文经学，其宗旨亦在阐发晚出，属今文经学，其宗旨亦在阐发春秋春秋经中之微言大义，只有少经中之微言大义，只有少量叙事，间

6、或有长篇对话。可能由于师传不同，量叙事，间或有长篇对话。可能由于师传不同，穀梁传穀梁传所释之大义与所释之大义与公羊传公羊传略有出入，但在曲解经文为己所用上，二者倒是不谋而合略有出入，但在曲解经文为己所用上，二者倒是不谋而合 最重要的注释有晋杜预注、唐孔颖达疏、今人杨伯峻最重要的注释有晋杜预注、唐孔颖达疏、今人杨伯峻春秋左传注春秋左传注 题题 解解 “郑伯克段于鄢郑伯克段于鄢”原本是原本是春秋春秋里的一句话，里的一句话，意思是郑庄公在鄢地打败了共叔段。意思是郑庄公在鄢地打败了共叔段。 郑伯，指郑庄公。鄢，地名，在今河南鄢陵。郑伯，指郑庄公。鄢，地名，在今河南鄢陵。 文体知识文体知识 左传左传：又

7、称：又称春秋左氏传春秋左氏传或或左氏春秋左氏春秋，相传为相传为春秋末年鲁国史官左丘明春秋末年鲁国史官左丘明撰写。是我国第一撰写。是我国第一部叙事详备的部叙事详备的编年体编年体史书。史书。 左传左传详细记载了春秋时代各国的政治、军事、详细记载了春秋时代各国的政治、军事、外交等方面的活动和有关言论，是研究中国古代社外交等方面的活动和有关言论，是研究中国古代社会重要历史文献。作者善于用生动精练的语言描绘会重要历史文献。作者善于用生动精练的语言描绘纷繁复杂的战争场面和事件，也善于刻画人物，具纷繁复杂的战争场面和事件，也善于刻画人物，具有很高的文学价值。有很高的文学价值。推荐阅读（教学平台）推荐阅读（教

8、学平台） ： 1、左传左传 简介简介 2、左传左传的影响的影响 背景背景 本文选自本文选自左传左传. .隐公元年隐公元年，记载了郑国统治，记载了郑国统治集团内部的纷争。集团内部的纷争。 郑国邻近东周都城洛阳，郑武公与其子郑庄公郑国邻近东周都城洛阳，郑武公与其子郑庄公都曾在周王朝中任卿士之职。庄公希望在政治上能都曾在周王朝中任卿士之职。庄公希望在政治上能大有作为，梦寐以求的是扩张郑国的势力，因此首大有作为，梦寐以求的是扩张郑国的势力，因此首先考虑到剪除异己，巩固自己在国内的地位。本文先考虑到剪除异己，巩固自己在国内的地位。本文所反映的是郑武公去世后，郑庄攻即位，其弟共叔所反映的是郑武公去世后，郑

9、庄攻即位，其弟共叔段欲争权夺位，双方矛盾不断激化，最终兵戎相见，段欲争权夺位，双方矛盾不断激化，最终兵戎相见，骨肉相残的历史事实。骨肉相残的历史事实。 郑伯克段于鄢郑伯克段于鄢 初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。 及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，他邑唯命。”请京，使居之，谓之“京城大叔”。 祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害?”对曰：“姜氏何厌之有!不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也；蔓草犹

10、不可除，况君之宠弟乎!”公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之!” 既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何?欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不昵，厚将崩。”大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣。”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。 遂置姜氏于城颖，而誓之曰：不及黄泉，无相见也!既而悔之。颍考叔为谷封人，闻之，有献于公。公赐之食。食舍肉。公问之，对曰：小人有母，皆小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。

11、公曰：尔有母遗，繄我独无!颖考叔曰：敢问何谓也?公语之故，且告之悔。对曰：君何患焉!若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然?公从之。公入而赋：大隧之中，其乐也融融!姜出而赋：隧之外，其乐也泄泄!遂为母子如初。文意理解文意理解 初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公庄公寤生寤生，当初，郑武公从申国娶妻，称为武姜，生了庄公当初，郑武公从申国娶妻，称为武姜，生了庄公和共叔段。庄公出生时和共叔段。庄公出生时难产难产， 惊惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。之。使姜氏受到了惊吓，所以起名叫使姜氏受到了惊吓，所以

12、起名叫“寤生寤生”，于是，于是( (姜氏姜氏) )很厌恶他。喜爱共叔段，想立他（为太很厌恶他。喜爱共叔段，想立他（为太子）子） ， 亟亟请请于于武公，公弗许。武公，公弗许。姜氏姜氏多次向多次向武公请求，武公不同意。武公请求，武公不同意。 及庄公即位，为之请制。公曰：及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，制，岩邑也，等到庄公继承了君位，（姜氏）替共叔段请求制地作等到庄公继承了君位，（姜氏）替共叔段请求制地作为封邑，庄公说：为封邑，庄公说：“制，是个险要的城邑，制，是个险要的城邑， 虢叔死虢叔死焉焉，他邑唯命。，他邑唯命。”请京，使居之，谓之京城请京，使居之，谓之京城大叔。大叔。 过去虢叔就死

13、过去虢叔就死在那里在那里，( (因此不便分封给他因此不便分封给他) )，其他的，其他的地方一切听你吩咐。地方一切听你吩咐。”（姜氏）请求京地，庄公让（姜氏）请求京地，庄公让共叔段住在那里，百姓称他共叔段住在那里，百姓称他“京城太叔京城太叔”。 祭仲曰：祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。都城过百雉，国之害也。大夫祭仲说：大夫祭仲说：“都邑城墙超过三百丈，就是国家的祸都邑城墙超过三百丈，就是国家的祸害了。害了。文意理解文意理解 先王之制，大都不过先王之制，大都不过参参国之一；中，五之一；小，国之一；中，五之一；小，九之一。九之一。先王的制度，大的都邑的城墙不得超过国都的城墙先王的制度，大的都邑的城墙

14、不得超过国都的城墙的的三三分之一，中等的不能超过五分之一，小的不能分之一，中等的不能超过五分之一，小的不能超过九分之一。超过九分之一。 今京不度非制也，君将不今京不度非制也，君将不堪堪。”公曰：公曰：“姜氏欲之，姜氏欲之，焉辟焉辟害？害？”现在京城不合规定，这不是先王的制度，您将无法现在京城不合规定，这不是先王的制度，您将无法忍受忍受。”庄公说：庄公说：“姜氏想这样，姜氏想这样，怎能避开怎能避开这个祸这个祸害能？害能？” 文意理解文意理解 对曰：对曰：“姜氏何姜氏何厌厌之有？不如早为之所，无使滋蔓。之有？不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。蔓，难图也。回答说：回答说：“姜氏有什么姜氏有什么满足

15、满足的时候？不如早点安排的时候？不如早点安排他一个地方，不要让（他的势力）滋长蔓延。蔓延他一个地方，不要让（他的势力）滋长蔓延。蔓延了，就难对付了。了，就难对付了。 蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：公曰：“多行不多行不义必自毙，子姑待之。义必自毙，子姑待之。” 蔓延的野草尚且不易铲除，何况是您受宠的弟弟蔓延的野草尚且不易铲除，何况是您受宠的弟弟呢？呢？”庄公说：庄公说：“多做不义的事情，必然会自己垮多做不义的事情，必然会自己垮台。您姑且等着吧。台。您姑且等着吧。”文意理解文意理解 既而既而大叔命西大叔命西鄙鄙北鄙北鄙贰贰于己。于己。不久不久太叔段命令西部和北部两

16、个太叔段命令西部和北部两个边邑两属边邑两属于自己。于自己。 公子吕曰：公子吕曰：“国不堪贰；国不堪贰；君将若之何君将若之何？ 公子吕说：公子吕说：“国家不能忍受有两属（两个君主）的国家不能忍受有两属（两个君主）的情况，情况，您将对他怎么办？您将对他怎么办？ 欲与大叔，臣请欲与大叔，臣请事事之。若弗与，则请除之，无生民之。若弗与，则请除之，无生民心。心。”要是想把国家让给太叔，我就请求去要是想把国家让给太叔，我就请求去侍奉侍奉他，如果他，如果不想给，那就请除掉他，不要使老百姓生二心。不想给，那就请除掉他，不要使老百姓生二心。”文意理解文意理解 公曰：公曰：“无庸，将自及。无庸，将自及。”大叔又收

17、大叔又收贰贰为己邑，至为己邑，至于廪延。于廪延。庄公说：庄公说：“不用，他会自己垮的。不用，他会自己垮的。”太叔又收取太叔又收取两两属属的地方作为自己的封邑，一直到廪延的地方作为自己的封邑，一直到廪延。 子封曰：子封曰：“可矣，可矣，厚厚将得众。将得众。”公曰：公曰：“不义不不义不昵昵，厚将崩。厚将崩。” 公子吕说：公子吕说：“可以啦！可以啦！领土领土再再扩大扩大，将会得到民，将会得到民众。众。”庄公说：庄公说：“对君不义，对兄不对君不义，对兄不亲亲，这样的叛，这样的叛臣逆弟，领土再扩大也会垮的。臣逆弟，领土再扩大也会垮的。”文意理解文意理解 大叔大叔完聚完聚，缮缮甲兵，甲兵，具具卒乘，将袭郑

18、。卒乘，将袭郑。太叔太叔修缮修缮城池，城池，聚集聚集民众，民众，整理整理盔甲和武器，盔甲和武器，准备准备好好了步兵和战车，将偷袭郑国国都。了步兵和战车，将偷袭郑国国都。 夫人将启之。公闻其期，曰：夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣。可矣。” 姜氏将为他打开城门（做内应）。庄公知到了偷袭的姜氏将为他打开城门（做内应）。庄公知到了偷袭的日期，说：日期，说：“可以动手了。可以动手了。” 命子封命子封帅帅车二百乘以伐京。车二百乘以伐京。命令公子吕命令公子吕率率领战车二百辆去攻打京邑。领战车二百辆去攻打京邑。文意理解文意理解 京叛大叔段，段入于鄢。公伐京叛大叔段，段入于鄢。公伐诸诸鄢。鄢。京城的百姓背叛共

19、叔段，共叔段逃到鄢。庄公又京城的百姓背叛共叔段，共叔段逃到鄢。庄公又到鄢地讨伐他。到鄢地讨伐他。 五月辛丑，大叔五月辛丑，大叔出奔出奔共。共。五月辛丑那天，太叔离开郑国五月辛丑那天，太叔离开郑国逃亡逃亡到共国。到共国。文意理解文意理解 遂置姜氏于城颖，而誓之曰：遂置姜氏于城颖，而誓之曰：“不及黄泉，无相不及黄泉，无相见也。见也。”既而既而悔之。悔之。于是庄公把姜氏放逐到城颖，并对她发誓说：于是庄公把姜氏放逐到城颖，并对她发誓说：“咱们不到黄泉，不要相见了。咱们不到黄泉，不要相见了。”但但不久不久就对自就对自己说的话感到后悔。己说的话感到后悔。 颖考叔为颖谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，颖考叔

20、为颖谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。食舍肉。颖考叔担任颖谷封人的官职，听到这件事，就进颖考叔担任颖谷封人的官职，听到这件事，就进献礼物给庄公。庄公赏赐他吃饭，他吃时故意把献礼物给庄公。庄公赏赐他吃饭，他吃时故意把肉放在一边不吃。肉放在一边不吃。文意理解文意理解10 公问之，对曰：公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之尝君之羹羹，庄公问他为什么，回答说：庄公问他为什么，回答说：“小人家中有老母，我小人家中有老母，我吃过的菜她都吃过，但没有吃过国君赏赐的吃过的菜她都吃过，但没有吃过国君赏赐的肉肉， 请以请以遗遗之。之。”公曰：公曰：“尔有母遗，尔有

21、母遗，翳翳我独无？我独无？”请允许我把这些肉带回去请允许我把这些肉带回去送给送给她。她。”庄公道：庄公道：“你你有母亲可以送，偏偏我就没有！有母亲可以送，偏偏我就没有！”文意理解文意理解11 颖考叔曰：颖考叔曰：“敢问何谓也？敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。公语之故，且告之悔。颖考叔说：颖考叔说：“冒昧地问为什么呢？冒昧地问为什么呢？”庄公告诉他缘庄公告诉他缘故，并且告诉他自己很后悔。故，并且告诉他自己很后悔。 对曰：对曰：“君何患焉？若君何患焉？若阙阙地及泉，地及泉，隧隧而相见，其谁而相见，其谁曰不然？曰不然？颖考叔回答说：颖考叔回答说：“君王担心什么呢？如果君王担心什么呢？如果挖挖地直到

22、地直到见到泉水，你和姜氏在隧道相见，那又有谁能说你见到泉水，你和姜氏在隧道相见，那又有谁能说你违背了誓言呢？违背了誓言呢？”文意理解文意理解12 公从之。公入而赋：公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！大隧之中，其乐也融融！” 庄公听从了他的话。庄公走进地道时赋诗道：庄公听从了他的话。庄公走进地道时赋诗道：“大大隧道之中，快乐呀乐融融！隧道之中，快乐呀乐融融！” 姜出而赋：姜出而赋：“大隧之外，其乐也大隧之外，其乐也泄泄泄泄！” 姜氏走出来赋诗：姜氏走出来赋诗：“大隧道之外，快乐呀多大隧道之外，快乐呀多畅快畅快！” 遂遂为母子如初。为母子如初。于是于是母子二人和好如初。母子二人和好如初。文

23、意理解文意理解13 君子曰：君子曰：“颖考叔，纯孝也，爱其母，颖考叔，纯孝也，爱其母，施施及庄公。及庄公。君子说：君子说：“颖考叔是个非常孝顺的人，爱他的母亲，颖考叔是个非常孝顺的人，爱他的母亲，并并影响影响到了庄公。到了庄公。 诗曰：诗曰：孝子不孝子不匮匮。永。永锡锡尔类。尔类。 诗经诗经说：说：“孝子的孝道没有孝子的孝道没有穷尽穷尽，（上天）永，（上天）永久地把它久地把它赐赐给你的同类。给你的同类。 其其是之谓是之谓乎乎？”（宾语前置三）（宾语前置三） 大概大概说的就是这种事说的就是这种事吧吧？ ”文意理解文意理解14 一、本文需要掌握的特殊句式一、本文需要掌握的特殊句式(1)(1)姜氏何

24、厌之有：姜氏何厌之有： 宾语前置句，疑问句中代词作宾语前置，应该是宾语前置句，疑问句中代词作宾语前置，应该是“姜氏有何厌姜氏有何厌”。厌：通。厌：通“餍餍”，满足。，满足。 译译“姜氏有什么满足呢姜氏有什么满足呢”。(2)(2)蔓草犹不可除，况君之宠弟乎：蔓草犹不可除，况君之宠弟乎： “犹犹况况乎乎”是固定句式，表示递进关系，是固定句式，表示递进关系， 译译“蔓生的野草都不能够除去，更何况你的宠蔓生的野草都不能够除去，更何况你的宠弟呢弟呢”。语言知识点语言知识点(3)(3)敢问何谓也：敢问何谓也： 疑问代词作宾语前置，应该是疑问代词作宾语前置，应该是“敢问谓何也敢问谓何也”， 译译“能问一下你

25、说的是什么意思吗能问一下你说的是什么意思吗”。(4)(4)君何患焉：君何患焉： 疑问代词作宾语前置，应该是疑问代词作宾语前置，应该是“君患何焉君患何焉”， 译译“你有什么可担心的呢你有什么可担心的呢”。(5)(5)其是之谓乎：其是之谓乎： 宾语前置句，应该是宾语前置句，应该是“其谓是乎其谓是乎”。其：句首语气。其：句首语气词，词， 表示猜测，大概。是：代词，这件事。表示猜测，大概。是：代词，这件事。 译译“大概说的就是这件事吧大概说的就是这件事吧”。主题主题 本文通过郑庄公与其弟共叔段争斗并本文通过郑庄公与其弟共叔段争斗并取胜，与其母姜氏反目而后和好的过程的取胜，与其母姜氏反目而后和好的过程的

26、生动记叙，展现了郑国王室内部为争夺最生动记叙，展现了郑国王室内部为争夺最高权力而勾心斗角以至兵戎相见的情况，高权力而勾心斗角以至兵戎相见的情况，揭露了春秋时期统治者残酷无情和虚伪卑揭露了春秋时期统治者残酷无情和虚伪卑鄙的丑恶面目，对我们今天了解奴隶社会鄙的丑恶面目，对我们今天了解奴隶社会的后期情况有一定的认识作用。的后期情况有一定的认识作用。 层次结构层次结构全文共全文共5 5段，分四个部分：段，分四个部分：一、姜氏厌恶郑庄公，偏爱共叔段。从而交待了庄公一、姜氏厌恶郑庄公，偏爱共叔段。从而交待了庄公母子不合，兄弟争斗的原因。母子不合，兄弟争斗的原因。（矛盾的开端）（矛盾的开端）二、写公叔段不断

27、扩张势力，而郑庄公虚伪应对，实二、写公叔段不断扩张势力，而郑庄公虚伪应对，实怀杀机。怀杀机。（矛盾的激化）（矛盾的激化） 1 1、共叔段得到京地作封邑。、共叔段得到京地作封邑。 2 2、共叔段在京地建城，公然超过先王制定的规格。、共叔段在京地建城，公然超过先王制定的规格。3 3、共叔段逐步将西部和北部的边邑据为己有。、共叔段逐步将西部和北部的边邑据为己有。 层次结构层次结构三、郑伯克段于鄢的经过。三、郑伯克段于鄢的经过。（矛盾的解决）（矛盾的解决）四、庄公幽禁姜氏及母子和好如初。四、庄公幽禁姜氏及母子和好如初。（矛盾的解决）（矛盾的解决） 1 1、颖考叔设法为庄公排忧解难。、颖考叔设法为庄公排

28、忧解难。 2 2、姜氏、庄公、姜氏、庄公“遂而相见遂而相见”的经过。的经过。 3 3、作者托名君子的评论。、作者托名君子的评论。 写作特色写作特色1 一、善于剪裁史料，恰当的祥略安排一、善于剪裁史料，恰当的祥略安排 左传左传详于记叙各国之间和各国内部政治上详于记叙各国之间和各国内部政治上的矛盾冲突，而对战争的描写一般比较简略。本文的矛盾冲突，而对战争的描写一般比较简略。本文也如此。也如此。作者详写庄公及母亲、弟弟的矛盾发展的作者详写庄公及母亲、弟弟的矛盾发展的始末，而对克段于鄢的经过略写始末，而对克段于鄢的经过略写。又如略写姜氏憎。又如略写姜氏憎恶庄公的原因，详写庄公与共叔段矛盾不断激化的恶庄

29、公的原因，详写庄公与共叔段矛盾不断激化的过程。这样写是为了集中笔墨来刻画人物，揭示其过程。这样写是为了集中笔墨来刻画人物，揭示其内心世界，从而突出文章的主题。显然，作者的着内心世界，从而突出文章的主题。显然，作者的着眼点并不在战争本身，而在引起战争的社会原因。眼点并不在战争本身，而在引起战争的社会原因。写作特色写作特色2二、善于刻画人物的性格二、善于刻画人物的性格 作者将各色人物置于尖锐的矛盾冲突中加以刻画，作者将各色人物置于尖锐的矛盾冲突中加以刻画，通过人物的语言和行为刻画其性格。如：通过人物的语言和行为刻画其性格。如： 郑庄公：郑庄公：阴险狠毒、老谋深算、工于心计、伪善伪阴险狠毒、老谋深算

30、、工于心计、伪善伪孝。孝。共叔段：共叔段：贪婪狂妄、愚昧无知。贪婪狂妄、愚昧无知。姜氏：姜氏：偏狭昏愦、以私情干政。偏狭昏愦、以私情干政。 颖考叔：颖考叔：聪明机敏（故意食舍肉以引起庄公的问聪明机敏（故意食舍肉以引起庄公的问话）话）写作特色写作特色3三、生动的细节描写三、生动的细节描写 1 1、“庄公寤生庄公寤生”这一细节突出了姜氏的自私，预这一细节突出了姜氏的自私，预示着姜氏与庄公之间将有矛盾冲突。示着姜氏与庄公之间将有矛盾冲突。2 2、颖考叔、颖考叔“食舍肉食舍肉”的细节描写，显示了他的纯的细节描写，显示了他的纯孝，也表现了他的聪明机智。孝，也表现了他的聪明机智。3 3、“隧而相见隧而相见”“”“大赋其诗大赋其诗”的细节描写讽刺了的细节描写讽刺了庄公母子的卑鄙虚伪。庄公母子的卑鄙虚伪。 写作特色写作特色4四、巧妙的衬托手法四、巧妙的衬托手法 1 1、用共叔段的贪婪狂妄、愚昧无知来反衬庄公、用共叔段的贪婪狂妄、愚昧无知来反衬庄公的阴险狠毒。的阴险狠毒。2 2、以蔡仲、子封等人的多次规劝来烘托庄公的、以蔡仲、子封等人的多次规劝来烘托庄公的阴险性格阴险性格。