大学音乐欣赏(课堂PPT)课件.ppt
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1、.1主讲人:夏旭颉.2官能欣赏阶段 悦耳动听感情欣赏阶段 对情感的把握理智欣赏阶段 知识性的赏析.3 音乐欣赏就是欣赏者通过听觉感官去聆听音乐,并从中获得精神上的愉悦,理性的满足直至获得音乐美的享受 .音乐欣赏必备的素质.必备的人文素质.必备的音乐知识旋律,节奏,节拍,速度,调式,音区,和声,复调等.必备的审美基础 .4音乐欣赏分为感性的欣赏和理性的欣赏两个方面.作者的生平及其所创作作品的时代背景.音乐的表现手法.音乐的民族特征音乐作品中的非音乐因素音乐作品的曲式.5 试听下面几首乐曲,你是否判断出哪一首是我们中国的,哪一首是欧美的,哪一首是日本的?.6.7.8.9.10.11.12.13.1
2、4.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26 欣赏内容应该是中外优秀的、具有代表性的作品,要体现思想性、艺术性、经典性的原则。 选取中外流艺传广泛的经典之作,增强我们的艺术修养.27 音乐是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。 音被分为乐音与噪音两类。 音乐中使用的主要是乐音,但噪音在是音乐表现中必不可少。 .281 声乐:男声 女声 和童声 中国(民歌唱法、美声唱法和通俗唱法 )2 器乐 弦乐、管乐、弹拨乐和打击乐 .29 节奏 指音乐运动中音的长短和强弱。 旋律 高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来,就形成曲调。 和声 由三个或
3、三个以上的乐音按一定的法则纵向(同时)重叠而形成的音响组合。 .30 旋律堪称音乐的灵魂 节奏体现出音乐的时间感 和声体现出音乐的空间感.31 音乐形象的不确定性、非语义性、多义性和朦胧性,既是它的局限,又是它的长处,它为听众的联想、想象和情感体验留下了更加广阔的自由空间,从而可以获得更加丰富隽永的审美感受。.32 音乐形象的不确定性、非语义性、多义性和朦胧性,既是它的局限,又是它的长处,它为听众的联想、想象和情感体验留下了更加广阔的自由空间,从而可以获得更加丰富隽永的审美感受。.33 音乐艺术的模糊性和明晰性在音乐创作系统的认识外部世界、主体的内部世界情感与音乐创作过程中是互相依存、互相渗透
4、和互相促进的,并在综合效应中共同完成音乐艺术的创造。 “音乐是无可比拟地更巧妙更有力的语言,更可以表现精神生活的万千不同色调的契机。” 柴可夫斯基 .34电影中音乐为电影而服务,而幻想曲1940、幻想曲2000则反之。 “幻想曲2000”由八段不同曲目的音乐配上动画师根据音乐想像出的故事合成。本片是迪士尼电影公司重新整理编撰1940年的“幻想曲”故事而成,其中包括一段旧“幻想曲”中的米老鼠做魔法学徒的段落,而其他七个段落全是2000年崭新的创作。 .35 1.1.贝多芬:第五号交响曲(贝多芬:第五号交响曲(Symphony No.5Symphony No.5)(命运)(命运) 幻想曲幻想曲20
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