部编版三年级语文下册第一单元《3荷花》集体备课教案.doc
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- 3荷花 部编版 三年级 语文 下册 第一 单元 荷花 集体 备课 教案 下载 _三年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、语文学科集体备课课时分析课 型定位: 精读课时内容: 3.荷花课时目标知识与能力目标:1.认识蓬、胀、翩等5个生字,学写瓣、露、蓬等9个生字。指导写好“蹈、佛”,写的时候注意笔顺,“蹈”的第十五笔是“”,“佛”的第四笔是“”。2.有感情地朗读课文,注意读好儿化音和轻声的词语。背诵自己喜欢的部分;学习作者观察荷花的方法和怎样把看到的、想到的写出来。3.理解课文内容,感受荷花的美丽,培养学生的审美情趣和热爱大自然的思想感情。过程与方法目标:1. 通过朗读、想象、画优美的词句感受荷花的美丽。2.学习作者观察荷花的方法和怎样把看到的、想到的写出来。情感态度与价值观:1. 感受荷花的美丽,培养学生的审美
2、情趣和热爱大自然的思想感情课时重难点:教学重点:一边读一边想象画面,借助学生画出的优美生动的语句体会荷花的美丽。教学难点:1.理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画”等语句。 2. 理解白荷花开放的种种姿态,感受荷花的静态美。课时准备:(包括学生准备和教师准备)教师:制作课件。学生:读通课文,完成预习单。板书设计: 3荷花荷叶 冒 挨挨挤挤 颜色美荷花 半开 全开 未开 姿态美 教学反思:“思学课堂”语文学科集体备课课时分析教学设计设计意图一、情境导入,激发兴趣1板书“花”字。生活中见过什么花呢?我们生活在鸟语花香的世界中,万紫千红的鲜花给我们的生活平添了很多的快乐。有一种花,诗人杨万里这样说
3、:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。文人周敦颐更是赞美它是:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的花中君子。这节课我们学习荷花。2板书课题。指导“荷”字书写。3生活中你见到的荷花是什么样的?观看图片,生谈感受。二、检查字词 1.课件出示词语(小老师领读,开火车读)莲蓬 衣裳 蜻蜓 花骨朵儿 挨挨挤挤饱胀 仿佛 舞蹈 花瓣儿 翩翩起舞(1)指导读音:花骨朵儿 花瓣儿 莲蓬 衣裳(3)理解词语:翩翩起舞。想象画面。似乎看见了什么?(4)连词成句 _挨挨挤挤_的荷叶上,荷花_仿佛_在_翩翩起舞_呢。2.指导书写:“蹈”,注意笔画顺序,第十五笔是横折“佛”的第四笔是“”,师范写。生再练写。想知道叶圣陶爷爷
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